a、b、c、d分別是與細(xì)胞分裂有關(guān)的示意圖，下列有關(guān)描述正確的是（ ）

A．

如圖表示植物細(xì)胞有絲分裂中期

B．

如圖表示植物細(xì)胞分裂的某個階段

C．

如圖表示細(xì)胞周期，甲→甲是一個細(xì)胞周期

D．

如圖細(xì)胞中含有8條染色單體

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖為體液免疫過程示意圖．下列對B細(xì)胞上的抗原受體與相應(yīng)的效應(yīng)B細(xì)胞（漿細(xì)胞）分泌的抗體的敘述，不正確的是（　�。�
A．均需通過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體進(jìn)行運輸
B．兩種物質(zhì)的氨基酸序列不完全相同
C．兩種物質(zhì)能特異性識別同一種抗原
D．漿細(xì)胞同時合成、分泌這兩種物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建福州第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列育種不需要使用生物工程技術(shù)的是（）

A．高產(chǎn)青霉素菌株 B．乳腺生物反應(yīng)器

C．生長較快的鯉鯽魚 D．利于貯藏的白菜—甘藍(lán)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高二（下）開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為某植物光合作用過程示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）在類囊體上分布有吸收光能的 ．

（2）圖中①為 ，（CH2O）中的能量直接來源于

（3）若突然停止CO2供應(yīng)，則短時間內(nèi)C3的含量將 （填增加、減少或不變）．

（4）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上提高產(chǎn)量的措施有：控制光照強(qiáng)弱和溫度的高低，適當(dāng)增加環(huán)境中 的濃度．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高二（下）開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示人體干細(xì)胞發(fā)生的變化過程．下列有關(guān)此圖的敘述，正確的是（ ）

A．a(chǎn)、b、c均代表細(xì)胞分化過程

B．圖中各細(xì)胞中蛋白質(zhì)種類相同

C．b、c過程產(chǎn)生的細(xì)胞一般都具有細(xì)胞周期

D．a(chǎn)、b、c過程產(chǎn)生的各細(xì)胞遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．在高等生物中，大約10萬到1億個生殖細(xì)胞中，才會有一個生殖細(xì)胞發(fā)生基因突變，這表明基因突變（　�。�
A．普遍發(fā)生B．大多有害C．隨機(jī)發(fā)生D．頻率很低

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于生態(tài)工程的敘述，正確的是（　�。�
A．鄱陽湖濕地生態(tài)恢復(fù)工程屬初生演替
B．“無廢棄物農(nóng)業(yè)”體現(xiàn)了物種多樣性原理
C．選擇適宜的植物治理被重金屬污染的土壤，遵循了整體性原理
D．“四位一體”農(nóng)業(yè)生態(tài)工程中，將蔬菜棚與豬圈連通起來可以提高經(jīng)濟(jì)效益，這遵循了系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高二（下）開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞連續(xù)分裂時間數(shù)據(jù)如圖，下列敘述，正確是（ ）

A．該細(xì)胞分裂的一個細(xì)胞周期為17.3h

B．著絲點分裂發(fā)生在0﹣2、19.3﹣21.3、38.6﹣40.6這3個時段內(nèi)

C．細(xì)胞中的線粒體和核糖體在19.3h～21.3h活動最旺盛

D．0﹣19.3和19.3﹣38.6是兩個完整的細(xì)胞周期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．在下列關(guān)于遺傳學(xué)科學(xué)史的實驗中，研究方法錯誤的是（　�。�
A．摩爾根用白眼果蠅做的研究實驗--類比推理法
B．噬菌體侵染細(xì)菌實驗--同位素標(biāo)記法
C．孟德爾豌豆雜交實驗提出遺傳定律--假說演繹法
D．DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的研究--模型建構(gòu)法

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同步練習(xí)冊答案