荷斯坦牛的耳尖V形與非V形是一對(duì)相對(duì)性狀,由一對(duì)等位基因控制.以下是荷斯坦牛耳尖性狀遺傳的系譜圖,下列敘述正確的是( 。
A、V形耳尖由X染色體上的顯性基因控制
B、由Ⅲ2的表現(xiàn)型可推定Ⅲ1為雜合子
C、Ⅲ3中控制非V形耳尖的基因可來自Ⅰ1
D、Ⅲ2與Ⅲ5交配生出V形耳尖子代的可能性為
1
3
考點(diǎn):基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:荷斯坦牛的耳尖V形與非V形是一對(duì)相對(duì)性狀,由一對(duì)等位基因控制,遵循基因的分離定律.根據(jù)Ⅱ1和Ⅱ2都是V形耳尖,而其后代Ⅲ2出現(xiàn)性狀分離,所以可以判斷V形耳尖為顯性性狀.根據(jù)Ⅰ1和Ⅱ3可判斷V形耳尖不是由X染色體上的顯性基因控制,所以V形耳尖為常染色體顯性性狀.據(jù)此答題.
解答: 解:A、根據(jù)題意和圖示分析可知:可判斷V形耳尖為常染色體顯性性狀,A錯(cuò)誤;
B、由Ⅲ2的表現(xiàn)型可推定Ⅱ1和Ⅱ2為雜合子,但無法判斷Ⅲ1是否為雜合子,B錯(cuò)誤;
C、Ⅲ3中控制非V形耳尖的基因來自Ⅱ3,而Ⅱ3中控制非V形耳尖的基因則來自Ⅰ1和Ⅰ2,C正確;
D、Ⅲ2的基因型為aa,Ⅲ5的基因型為Aa,所以Ⅲ2與Ⅲ5交配生出V形耳尖子代的可能性為
1
2
,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查基因的分離定律及其應(yīng)用的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中,在濾紙上擴(kuò)散速度最慢和最快的色素分別是( 。
A、葉綠素a;葉黃素
B、葉綠素b;葉黃素
C、胡蘿卜素;葉綠素a
D、葉綠素b;胡蘿卜素

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1為某植物在光合作用的最適溫度和最適光照條件下,測(cè)得的CO2濃度與氧氣釋放量關(guān)系示意圖,圖2是該植物在光合作用的最適溫度和最適光照及黑暗條件下,CO2濃度分別為mc和md時(shí)測(cè)定C3和C5的含量,共獲得a、b、c、d四條曲線,結(jié)果如圖所示.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)影響0A段長(zhǎng)短的環(huán)境因素有
 
(至少答兩點(diǎn)),不同植物在相同條件下0A段長(zhǎng)短不同,直接原因是不同,根本原因是
 

(2)B點(diǎn)的含義是
 
,若適當(dāng)增加光照強(qiáng)度B點(diǎn)將
 
移.據(jù)測(cè)定,該植物呼吸作用的最適溫度高于光合作用的最適溫度,若適當(dāng)升高溫度,B點(diǎn)將
 
移.
(3)C點(diǎn)與D點(diǎn)相比O2釋放量較低,制約因素是,該因素值的降低
 
(會(huì),不會(huì))影響光反應(yīng)的速率,理由是
 

(4)當(dāng)CO2濃度為mc時(shí)測(cè)定C3和C5的含量,獲得的曲線是圖2中的
 
,圖1曲線超過D點(diǎn)后變平的原因是受到
 
制約.

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科目:高中生物 來源: 題型:

顯微鏡是生物科學(xué)研究的重要工具之一,下列各項(xiàng)研究沒有用到顯微鏡的是( 。
A、薩姆納證明脲酶的化學(xué)成分是蛋白質(zhì)
B、觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂
C、恩格爾曼證明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所
D、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原

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科目:高中生物 來源: 題型:

將小麥種子分別置于20℃和30℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天,依次取等量的萌發(fā)種子分別制成提取液一和提取液二.取3支試管甲、乙、丙,分別加入等量的淀粉液,然后按如圖加入等量的提取液和蒸餾水,45℃水浴保溫5分鐘,立即在3支試管中加入等量斐林試劑并煮沸2分鐘,搖勻觀察試管中的顏色.結(jié)果是( 。
A、甲呈藍(lán)色,乙呈磚紅色
B、甲呈無色,乙呈磚紅色,丙呈藍(lán)色
C、甲呈淺磚紅色,乙呈磚紅色,丙呈藍(lán)色
D、甲、乙皆呈藍(lán)色,丙呈磚紅色

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述中,不正確的是( 。
A、血糖平衡的調(diào)節(jié)是在神經(jīng)、激素的共同調(diào)節(jié)作用下完成的
B、甲狀腺激素促進(jìn)糖的氧化,因而起到降低血糖的作用
C、胰島素和胰高血糖素在血糖平衡調(diào)節(jié)過程中起拮抗作用
D、腎小管對(duì)葡萄糖的重吸收是通過載體并消耗ATP完成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

夏天,人們經(jīng)常飲用啤酒,正常人若一次飲用了1500mL啤酒后,立即測(cè)量尿流量和血液中抗利尿激素.下列能正確表示從輸尿管流出的尿流量和血液中抗利尿激素的濃度隨時(shí)間變化趨勢(shì)的是(  )
A、①和②B、①和③
C、②和④D、③和④

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科目:高中生物 來源: 題型:

(多選)以下說法不正確的是( 。
A、蛋白質(zhì)是原生質(zhì)的最主要成分,還是作為生命代謝活動(dòng)的氫和有機(jī)體體內(nèi)氧的來源之一
B、二氧化碳的存在及溶解于水的性質(zhì),是一切動(dòng)物呼吸和生存的先決條件
C、生物圈在不同層次之間具有一定限度的相互補(bǔ)償調(diào)節(jié)機(jī)能,以保持生物圈的動(dòng)態(tài)平衡
D、一般動(dòng)物的幼體可以在較廣闊的適宜區(qū)限生活,但成體要在最適區(qū)限生活

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科目:高中生物 來源: 題型:

給未受粉的西紅柿雌蕊柱頭涂上一定濃度的生長(zhǎng)素,子房將( 。
A、發(fā)育為有籽果實(shí)
B、發(fā)育為無籽果實(shí)
C、不發(fā)育萎縮脫落
D、發(fā)育為無果實(shí)種子

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