S型細(xì)菌具有多糖類莢膜,R型細(xì)菌則不具有.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、培養(yǎng)R型活細(xì)菌時(shí)加入S型細(xì)菌的多糖類物質(zhì),能產(chǎn)生一些有莢膜的細(xì)菌
B、培養(yǎng)R型活細(xì)菌時(shí)加入S型細(xì)菌DNA的完全水解產(chǎn)物,不能產(chǎn)生有莢膜的細(xì)菌
C、培養(yǎng)R型活細(xì)菌時(shí)加入S型細(xì)菌的DNA,能產(chǎn)生有莢膜的細(xì)菌
D、培養(yǎng)R型活細(xì)菌時(shí)加入S型細(xì)菌的蛋白質(zhì),不能產(chǎn)生有莢膜的細(xì)菌
考點(diǎn):肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:R型和S型肺炎雙球菌的區(qū)別是前者沒有莢膜(菌落表現(xiàn)粗糙),后者有莢膜(菌落表現(xiàn)光滑).由肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)可知,只有S型菌有毒,會(huì)導(dǎo)致小鼠死亡,S型菌的DNA才會(huì)是R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌.肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn):R型細(xì)菌→小鼠→存活;S型細(xì)菌→小鼠→死亡;加熱殺死的S型細(xì)菌→小鼠→存活;加熱殺死的S型細(xì)菌+R型細(xì)菌→小鼠→死亡.
解答: 解:A、S型細(xì)菌的多糖類物質(zhì)不能使R型活細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌,所以培養(yǎng)R型活細(xì)菌時(shí)加入S型細(xì)菌的多糖類物質(zhì),不可能產(chǎn)生一些有莢膜的細(xì)菌,A錯(cuò)誤;
B、S型細(xì)菌DNA的完全水解產(chǎn)物不攜帶遺傳信息,所以培養(yǎng)R型活細(xì)菌時(shí)加入S型細(xì)菌DNA的完全水解產(chǎn)物,不能產(chǎn)生有莢膜的細(xì)菌,B正確;
C、S型細(xì)菌的DNA能使R型活細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌,所以培養(yǎng)R型活細(xì)菌時(shí)加入S型細(xì)菌的DNA,能產(chǎn)生有莢膜的細(xì)菌,C正確;
D、S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)不攜帶遺傳信息,所以培養(yǎng)R型活細(xì)菌時(shí)加入S型細(xì)菌的蛋白質(zhì),不能產(chǎn)生有莢膜的細(xì)菌,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體反射弧模式圖,請據(jù)圖回答.
(1)圖中人體反射弧有l(wèi)、2、3、4、5五個(gè)部分組成,分別是1感受器,2
 
,3
 
,4
 
,5
 

(2)神經(jīng)纖維在未受刺激時(shí),細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為
 
(填外正內(nèi)負(fù)、外負(fù)內(nèi)正);當(dāng)神經(jīng)纖維的某處受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí),細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為
 
(同上),其與鄰近未興奮部位形成了電位差,產(chǎn)生了
 
使興奮依次向前傳導(dǎo).
(3)神經(jīng)元之間通過形成
 
結(jié)構(gòu)來聯(lián)系,其中傳遞信號(hào)的物質(zhì)是
 
,興奮傳遞的方向是
 
(填單向或雙向)的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的主要操作步驟.請據(jù)圖回答:

(1)步驟甲稱為
 

(2)步驟乙的目的是
 
 

(3)步驟丙常用的化學(xué)試劑是
 

(4)在步驟丁的操作過程中,將酥軟的根尖放在載玻片上的水滴中,蓋上蓋玻片后,還要進(jìn)行的操作是
 

(5)某學(xué)校不同班級(jí)學(xué)生在同一天不同時(shí)間進(jìn)行了上述實(shí)驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)效果有明顯差異.為了探究該實(shí)驗(yàn)取材的最佳時(shí)間,請你簡要寫出實(shí)驗(yàn)的主要思路
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是高等生物細(xì)胞有氧呼吸過程的圖解,據(jù)圖回答:
(1)圖中①、③所代表的物質(zhì)分別是
 

(2)④、⑤、⑥代表能量,其中最多的代號(hào)是
 

(3)[H]與02結(jié)合生成②的過程,發(fā)生的場所是
 

(4)人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),肌細(xì)胞內(nèi)缺氧,C6H1206分解的不徹底產(chǎn)物是
 
,會(huì)造成肌肉酸疼.
(5)有氧呼吸三個(gè)階段在不同的場所進(jìn)行,這主要取決于每個(gè)階段所需的
 
分布場所不同.

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因型為Dd的細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí),一條染色體的一條染色單體上有基因D,那么與其共用一個(gè)著絲粒的另一條染色單體上的基因一般應(yīng)是( 。
A、DB、dC、D或dD、D和d

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類的性別可由精子類型決定,這是因?yàn)樗校ā 。?/div>
A、X染色體
B、Y染色體
C、一條X染色體和一條Y染色體
D、一條X染色體或一條Y染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

當(dāng)細(xì)胞新陳代謝旺盛,生長迅速時(shí),結(jié)合水與自由水的比值將( 。
A、保持不變B、降低
C、升高D、不能確定

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞有絲分裂最重要的特征是( 。
A、紡錘體出現(xiàn)
B、核膜、核仁消失
C、染色體的復(fù)制和平均分配
D、染色體的出現(xiàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

小王的肌肉經(jīng)常發(fā)生抽搐,可能的原因是( 。
A、血漿中蛋白質(zhì)含量太低
B、血液中鈣鹽含量太低
C、血糖的含量太低
D、血細(xì)胞數(shù)量太少

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同步練習(xí)冊答案