7．在細(xì)胞有絲分裂過程中，姐妹染色單體形成的時(shí)期是（　�。�
A．前期B．中期C．后期D．間期

分析 有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)：
（1）間期：進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；
（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；
（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；
（4）后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；
（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．

解答 解：根據(jù)分析，在有絲分裂的間期，由于DNA分子的復(fù)制，形成染色單體，D正確；
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 題知識(shí)點(diǎn)簡單，考查細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂過程中染色體行為變化規(guī)律，弄清染色單體形成、出現(xiàn)、消失的時(shí)期，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞核的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．衰老細(xì)胞的細(xì)胞核體積增大，核被膜不斷向內(nèi)折疊
B．核仁可能與組成核糖體的必需物質(zhì)的合成有關(guān)
C．核膜在細(xì)胞周期中發(fā)生周期性變化，其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)
D．核孔是所有大分子物質(zhì)進(jìn)出的通道

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖是突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)，下列說法正確的是（　�。�
A．①中內(nèi)容物通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞结尫诺舰谔?/td>
B．②處的液體為組織液，③一定是下一個(gè)神經(jīng)元的軸突膜
C．在a中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變，信息傳遞需要能量
D．③上的特異性受體屬于內(nèi)環(huán)境的成分

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

16．果蠅的翅膀有長翅和殘翅兩種，顏色有紅眼和白眼兩種，分別由A、a和B、b兩對(duì)等位基因控制．如圖為某果蠅的染色體及基因組成，該果蠅與“另一親本”雜交，后代的表現(xiàn)型及比例如表，請(qǐng)分析回答：
（1）如圖所示果蠅的一個(gè)色體組包括的染色體為Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y．
（2）若如圖所示果蠅的一個(gè)原始生殖細(xì)胞產(chǎn)生了一個(gè)基因型為aXB配子，則同時(shí)產(chǎn)生的另外三個(gè)子細(xì)胞的基因型為aXB、AY、AY．
（3）從表中可分析出“另一親本”果蠅的基因型為AaXBXb．
（4）該果蠅與“另一親本”雜交，子代的長翅紅眼雌蠅中雜合子占的比例為$\frac{5}{6}$．
（5）若只根據(jù)子代果蠅的眼色就能判斷其性別，則選作親本果蠅的眼色基因型應(yīng)該為XbXb×XBY．
（6）若同時(shí)考慮上述兩對(duì)性狀，子代雌、雄果蠅都有四種表現(xiàn)型，且比例為3：3：1：1，則選作親本果蠅的基因型應(yīng)該為AaXBXb×AaXbY．
 長翅紅眼長翅白眼殘翅紅眼殘翅白眼
雌蠅 $\frac{3}{8}$ 0 $\frac{1}{8}$ 0
雄蠅 $\frac{3}{16}$ $\frac{3}{16}$ $\frac{1}{16}$ $\frac{1}{16}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．果蠅的黃身與灰身是受一對(duì)等位基因（D、d）控制的（顯隱性關(guān)系未知）．一只黃身雌果蠅的父本也是黃身型，但它的母本和同胞中的雌雄果蠅卻是灰身型．其性狀分離符合遺傳的基本定律．
（1）若這對(duì)等位基因位于常染色體上，則：
①這只果蠅的父本基因型為Dd或dd；母本基因型為dd或Dd．
②這只黃身雌果蠅的基因型與父本基因型是否一樣，一樣，理由是測交子代的表現(xiàn)型和基因型與測交親本一樣，因此，測交子代的表現(xiàn)型與某親本相同，其基因型必然相同．
③若用回交法（子一代和兩個(gè)親本的任一個(gè)進(jìn)行雜交的方法叫做回交）判斷出身色性狀的顯隱關(guān)系，你采用的交配組合方式為黃身雌果蠅與黃身父本回交．如果回交后代有性狀分離，則黃身為顯性；如后代性狀不分離，則灰身為顯性．
（2）這對(duì)等位基因是否可能位于X染色體上？可能，請(qǐng)用遺傳圖解加以說明．．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．20世紀(jì)，美國科學(xué)家將人的生長激素基因轉(zhuǎn)移到小鼠體內(nèi)，得到了超級(jí)小鼠，此轉(zhuǎn)基因技術(shù)的受體細(xì)胞是（　　）
A．卵細(xì)胞B．去核卵細(xì)胞C．受精卵細(xì)胞D．乳腺上皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．下面是關(guān)于生命科學(xué)發(fā)展史和科學(xué)方法的問題．
孟德爾在總結(jié)了前人失敗原因的基礎(chǔ)上，運(yùn)用科學(xué)的研究方法，經(jīng)八年觀察研究，成功地總結(jié)出豌豆的性狀遺傳規(guī)律，從而成為遺傳學(xué)的奠基人．請(qǐng)回答：
（1）孟德爾選用豌豆為試驗(yàn)材料，是因?yàn)橥愣蛊贩N間的相對(duì)性狀易于區(qū)分，而且是自花傳粉和閉花授粉植物，可以避免外來花粉的干擾．研究性狀遺傳時(shí)，由簡到繁，先從一對(duì)對(duì)相對(duì)性狀著手，然后再研究多對(duì)相對(duì)性狀，以減少干擾．在處理觀察到的數(shù)據(jù)時(shí)，應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法，得到前人未注意的子代比例關(guān)系．他根據(jù)試驗(yàn)中得到的材料提出了假設(shè)，并對(duì)此作了驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，從而發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律．
（2）孟德爾總結(jié)出基因的分離定律和基因的自由組合定律，采用了現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法．這種科學(xué)方法是假說--演繹法．薩頓得出的推論基因在染色體上，采用了科學(xué)研究中常用的另外一種方法．這種方法是類比推理．
（3）細(xì)胞遺傳學(xué)的研究結(jié)果表明：
基因的分離定律的實(shí)質(zhì)是：在雜合子的細(xì)胞中，位于一對(duì)同源染色體上的等位基因，具有一定的獨(dú)立性；在減數(shù)分裂形成配子的過程中，等位基因會(huì)隨同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入兩個(gè)配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代．
基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同，但存在著同源區(qū)（Ⅱ）和非同源區(qū)（Ⅰ、Ⅲ），如圖所示．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．若某病是由位于非同源區(qū)Ⅲ上的致病基因控制的，則患者均為男性
B．若某病是由位于非同源區(qū)Ⅰ上的顯性基因控制的，則男性患者的女兒一定患病
C．若X、Y染色體上存在一對(duì)等位基因，則該對(duì)等位基因控制的性狀遺傳與性別無關(guān)
D．若某病是由位于非同源區(qū)Ⅰ上的隱性基因控制的，則男性患病概率大于女性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于某二倍體動(dòng)物細(xì)胞分裂的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
①若正常分裂的細(xì)胞中有2條Y染色體，則該細(xì)胞一定不是初級(jí)精母細(xì)胞
②若正常分裂的細(xì)胞內(nèi)基因A和A正在分別移向細(xì)胞兩極，則該細(xì)胞處于有絲分裂后期
③若正常細(xì)胞分裂后期有10條染色體，則該細(xì)胞的分裂方式為減數(shù)分裂
④32P標(biāo)記的細(xì)胞在31P培養(yǎng)液中進(jìn)行有絲分裂，在第一次分裂后期有一半染色體含有32P標(biāo)記
⑤假設(shè)果蠅的一個(gè)精原細(xì)胞的一個(gè)DNA分子用15N標(biāo)記，正常情況下它分裂的細(xì)胞中含15N的精細(xì)胞占$\frac{1}{4}$．
A．①②⑤B．③④⑤C．①③⑤D．②④⑤

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