（2012•濰坊一模）下列過程發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的是（ ）

A．丙酮酸氧化分解成二氧化碳和酒精

B．消化酶的合成

C．受精作用

D．抗原和抗體的特異性結(jié)合

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．真核細(xì)胞中DNA復(fù)制如圖所示，下列表述錯誤的是（　�。�
A．多起點(diǎn)雙向復(fù)制能保證DNA復(fù)制在短時間內(nèi)完成
B．每個子代DNA都有一條核苷酸鏈來自親代
C．復(fù)制過程中氫鍵的破壞和形成都需要DNA聚合酶的催化
D．DNA分子的準(zhǔn)確復(fù)制依賴于堿基互補(bǔ)配對原則

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖表示油菜種子在成熟過程中種子質(zhì)量和有機(jī)物相對含量的變化趨勢，下列相關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．大量糖類輸入并參與代謝，導(dǎo)致種子質(zhì)量不斷增加
B．細(xì)胞代謝利用大量糖類，導(dǎo)致淀粉含量降低
C．糖類不轉(zhuǎn)化為蛋白質(zhì)，導(dǎo)致含氮物質(zhì)含量不變
D．糖類不斷轉(zhuǎn)化為脂質(zhì)，導(dǎo)致脂質(zhì)含量持續(xù)增加

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．在基因表達(dá)載體的構(gòu)建中，下列說法正確的是（　�。�
A．一個表達(dá)載體的組成只包括啟動子、終止子
B．只有存在啟動子才能驅(qū)動基因轉(zhuǎn)錄出mRNA
C．基因表達(dá)載體的構(gòu)建是在生物體的細(xì)胞內(nèi)完成的
D．終止密碼子的作用是使轉(zhuǎn)錄在所需要的地方停止

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列對基因工程的四大操作步驟的理解有錯誤的一項(xiàng)是（　�。�
A．限制性內(nèi)切酶主要存在于原核生物體內(nèi)，識別位點(diǎn)具有特異性
B．DNA連接酶是恢復(fù)被切開的兩個脫氧核苷酸之間的化學(xué)鍵
C．目的基因主要是指編碼蛋白質(zhì)的基因，也可以是一些有調(diào)控作用的因子
D．目的基因的檢測與鑒定的過程中只能用含青霉素的選擇培養(yǎng)基

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012•濱州一模）如圖是正常人體肝組織結(jié)構(gòu)示意圖，其中①②③④分別表示不同的體液．據(jù)圖判斷下列說法正確的是（ ）

A．②中含有胰島素、血紅蛋白、CO2等物質(zhì)

B．人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③組成的

C．③④構(gòu)成了肝細(xì)胞生存的內(nèi)環(huán)境

D．肝糖原的分解在②中進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于基因工程的敘述中，錯誤的是（　　）
A．首先要獲取目的基因，然后要讓目的基因與運(yùn)載體結(jié)合
B．一般用同一種限制性內(nèi)切酶切割質(zhì)粒和獲取目的基因
C．目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后可以隨著受體細(xì)胞的繁殖而復(fù)制
D．一次基因工程操作中，能夠攝入重組DNA分子的受體細(xì)胞很多

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．一株基因型為AaBbCc 的植物，取其花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，得到的幼苗中基因型是aabbcc 的個體為（　�。�
A．$\frac{1}{64}$B．$\frac{1}{16}$C．$\frac{1}{8}$D．0

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖為某疾病的遺傳系譜圖，相關(guān)基因用A/a表示．回答下列問題：

（1）該病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳，Ⅰ2的基因型為AA或Aa．
（2）在符合“單獨(dú)二孩”政策前提下，Ⅱ3和Ⅱ4打算再生一個孩子，則他們第二個孩子為正常男孩的概率為$\frac{1}{4}$．
（3）若以后Ⅲ7和Ⅲ8近親結(jié)婚，則他們所生孩子患病的概率為$\frac{5}{6}$．
（4）圖2為某個體體內(nèi)細(xì)胞發(fā)生分裂的部分染色體示意圖以及細(xì)胞核DNA變化情況．據(jù)圖分析回答下列問題：
①同時存在甲、乙、丙三種細(xì)胞的器官是卵巢，細(xì)胞丙分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞為極體和卵細(xì)胞．
②圖丁中BC所處時期需要合成的物質(zhì)是DNA和蛋白質(zhì)．
③圖丁曲線代表細(xì)胞甲（填“甲”或“丙”）所處分裂過程中核DNA的變化，DE發(fā)生時紡錘體消失．

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同步練習(xí)冊答案