1．圖1是細(xì)胞中3種化合物含量的扇形圖，圖2是有活性的細(xì)胞中元素含量的柱形圖，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．若圖1表示正常細(xì)胞，則甲、乙化合物共有的元素中含量最多的是a
B．若圖1表示細(xì)胞完全脫水后化合物含量的扇形圖，則甲化合物中含量最多的元素為圖2中的b
C．圖2中含量最多的元素a與細(xì)胞中含量最多的化合物無(wú)關(guān)
D．若圖1表示正常細(xì)胞，則乙化合物具有多樣性，其必含的元素為C、H、O、N

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知，圖2有活性的細(xì)胞中a、b、c分別是O、C、H；
若圖1表示正常細(xì)胞，圖1中甲、乙化合物分別是水、蛋白質(zhì)；
若圖1表示細(xì)胞完全脫水后化合物含量的扇形圖，則甲表示蛋白質(zhì)；
細(xì)胞中的化合物：水（含量最高的化合物）、無(wú)機(jī)化合物、無(wú)機(jī)鹽、脂質(zhì)、有機(jī)化合物、蛋白質(zhì)（干重中含量最高的化合物）、核酸、糖類．

解答 解：A、若圖1表示正常細(xì)胞，甲、乙化合物分別是水、蛋白質(zhì)，則甲、乙化合物共有的元素為H和O，其中含量最多的是O，A正確；
B、若圖1表示細(xì)胞完全脫水后化合物含量的扇形圖，則甲化合物為蛋白質(zhì)，其中含量最多的元素為C元素，B正確；
C、圖2中含量最多的元素為O元素，與細(xì)胞中含量最多的化合物水有關(guān)，C錯(cuò)誤；
D、若圖1表示正常細(xì)胞，則乙化合物為蛋白質(zhì)，具有多樣性，其必含的元素為C、H、O、N，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查不同細(xì)胞內(nèi)化合物的含量以及活性的細(xì)胞中元素含量，題目難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年呂梁學(xué)院附屬高中高二上期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

在人工培養(yǎng)圓褐固氮菌時(shí)，當(dāng)向無(wú)菌培養(yǎng)箱中充入N2時(shí)，其固氮量和菌落大小比充入無(wú)菌空氣時(shí)( )

A．多和大 B．多和小 C．少和大 D．少和小

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年呂梁學(xué)院附屬高中高二上第三次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過(guò)程，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．③過(guò)程代表綠色植物的光合作用，④過(guò)程代表化能合成作用

B．圖中A、B分別代表生產(chǎn)者和分解者

C．碳元素在A、B、C間以有機(jī)物的形式參與循環(huán)

D．圖中B、C包含的所有種群構(gòu)成生物群落

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．圖為人體部分內(nèi)環(huán)境模式圖，其中1是毛細(xì)血管壁，2是紅細(xì)胞．與該圖有關(guān)的正確敘述是（　�。�
A．3和5中都含有較多的蛋白質(zhì)
B．2處的O2到達(dá)4內(nèi)參與生理活動(dòng)需要經(jīng)過(guò)5層生物膜
C．3和5可以相互滲透
D．直接調(diào)節(jié)3中血糖平衡的神經(jīng)中樞是大腦皮層

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖為人體神經(jīng)元細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）綜合國(guó)力的根本是人才．孩子生活在刺激豐富的環(huán)境中，結(jié)構(gòu)F的數(shù)量將增加，動(dòng)物行為中的條件反射（后天行為）能明顯影響結(jié)構(gòu)F的數(shù)量，從而有利于智力開發(fā)．
（2）健康是個(gè)永恒的主題．防治脂肪肝的有效措施之一是適當(dāng)進(jìn)食些含磷脂豐富的食物（如卵黃、腦），神經(jīng)細(xì)胞因具較多突起（樹突），使其細(xì)胞相對(duì)表面積大，不僅磷脂豐富，且使其與信息傳導(dǎo)（傳遞、交換）功能相適應(yīng)．
（3）生命是一個(gè)信息交換器．在典型的反射弧中，若圖中E為神經(jīng)細(xì)胞，內(nèi)環(huán)境中的D發(fā)揮作用后很快被酶分解，否則會(huì)使E發(fā)生持續(xù)性興奮或抑制效應(yīng)，通常D只能由BC處而非A處合成，只能作用于E細(xì)胞（神經(jīng)、肌肉和腺體），正如促甲狀腺激素釋放激素只能作用于垂體、效應(yīng)T細(xì)胞只能作用于靶細(xì)胞一樣，其根本原因是基因選擇性表達(dá)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．為探究“影響酶活性的因素”，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，見(jiàn)下表
試管底物和試劑實(shí)驗(yàn)條件
11cm3瘦肉塊+4mL蒸餾水37℃水�。籶H=1.5
21cm3瘦肉塊+4mL胃蛋白酶37℃水��；pH=8
31cm3瘦肉塊+4mL胃蛋白酶①
41cm3瘦肉塊+4mL胃蛋白酶0℃水�。籶H=1.5
（1）請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：①應(yīng)為37℃水浴、pH=1.5．
（2）3、4號(hào)試管為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，該組實(shí)驗(yàn)中要探究的自變量是溫度，請(qǐng)為該組實(shí)驗(yàn)擬定一個(gè)課題名稱．
（3）本實(shí)驗(yàn)的因變量可以通過(guò)觀察相同時(shí)間內(nèi)瘦肉塊的變化來(lái)確定．
（4）在2、3號(hào)試管所研究的問(wèn)題中，溫度屬于無(wú)關(guān)變量．
（5）用雙縮脲試劑檢測(cè)號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是溶液呈紫色．
（6）實(shí)驗(yàn)顯示試管1、2、4瘦肉塊變化相同，但試管2和4的原因不同，請(qǐng)作出合理解釋．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列結(jié)合種群特征所作的分析，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．利用性引誘劑誘殺害蟲會(huì)影響性別比例
B．種群密度是種群最基本的數(shù)量特征
C．預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是年齡組成
D．春運(yùn)期間，廣州人口數(shù)量變化主要取決于出生率和死亡率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．人類基因組計(jì)劃的實(shí)施為人類了解自身的奧秘、增進(jìn)健康具有無(wú)可估量的意義，而其基礎(chǔ)是對(duì)DNA分子和基因結(jié)構(gòu)和功能的認(rèn)識(shí)．如圖表示細(xì)胞內(nèi)與基因有關(guān)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，其中h代表蛋白質(zhì)，請(qǐng)仔細(xì)閱讀并回答問(wèn)題：

（1）細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是[g]DNA，基因和g的關(guān)系是基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段．
（2）e和g的關(guān)系是e是g的基本單位，g被徹底水解后的產(chǎn)物可用字母b、c、d_表示．
（3）遺傳物質(zhì)的主要載體是[i]染色體，基因和i的關(guān)系是基因在染色體上呈線性排列．
（4）在DNA中，若其中$\frac{C+G}{T+A}$=0.5，則A占總堿基數(shù)的比例為$\frac{1}{3}$，其單鏈之一的$\frac{C+G}{T+A}$為$\frac{1}{2}$．
（5）g的功能可表達(dá)為貯存、復(fù)制、傳遞、表達(dá)遺傳信息，g在復(fù)制時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤，可能出現(xiàn)基因突變．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖表示細(xì)胞有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用過(guò)程中核DNA含量的變化示意圖，下列敘述不正確的是（　�。�
A．由B→C，DNA的含量增加一倍，是因?yàn)镈NA復(fù)制的結(jié)果
B．由H→I，DNA的含量增加一倍，是受精作用的結(jié)果
C．由N→O，DNA的含量減少一半，是由于姐妹染色單體分離的結(jié)果
D．由D→E，DNA的含量減少一半，原因和N→Q相同

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