入冬以來，合肥多次出現(xiàn)霧霾天氣，PM2.5濃度飆升。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物，富含大量的有毒、有害物質(zhì)，易通過肺部進入血液。目前PM2.5已成為空氣污染指數(shù)的重要指標。下列推測合理的是（ ）

A．PM2.5進入人體的肺泡中時還沒有進入人體的內(nèi)環(huán)境

B．顆粒物中的一些酸性物質(zhì)進入人體血液會導致血漿呈酸性

C．PM2.5可能成為過敏原，其誘發(fā)的過敏反應屬于機體免疫能力較低導致的免疫異常

D．顆粒物進入呼吸道引起咳嗽屬于非條件反射，其調(diào)節(jié)中樞在下丘腦

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖為進行有性生殖 的同一種生物體內(nèi)的有關細胞分裂圖象，下列說法不正確的是（　　）
A．圖④時期細胞內(nèi)有兩種共4個DNA
B．圖①是該生物體細胞內(nèi)染色體數(shù)目最多的時期
C．DNA的復制和蛋白質(zhì)的合成主要發(fā)生在圖⑤時期
D．圖②所示分裂時期與圖③所示分裂時期不可能出現(xiàn)在同一組織器官

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016安徽合肥第一六八中學高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動規(guī)律，可以幫助人們最有效地利用能量。在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，能夠?qū)崿F(xiàn)對秸稈中的能量有效利用的措施包括（ ）

①就地燃燒秸稈

②秸稈用作飼料

③發(fā)酵秸稈產(chǎn)生沼氣

④秸稈用于造紙

①②

B．②③

C．③④

D．①④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016安徽合肥第一六八中學高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在沙漠的一個灌木群落中，某種基于種子繁殖的灌木，其分布型隨著生長進程會發(fā)生改變。幼小和小灌木呈集群分布，中灌木呈隨機分布，大灌木呈均勻分布。下列敘述錯誤的是（ ）

A．這種改變使群落的水平結構發(fā)生變化

B．均勻分布的形成原因主要是種內(nèi)斗爭

C．這種改變是群落演替所引起的結果

D．集群分布主要是由于種子不能遠離母株所致

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016安徽合肥第一六八中學高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

乙酰膽堿（Ach）是一種神經(jīng)遞質(zhì)。實驗人員欲研究Ach與反應時間關系（簡圖如下），除去突觸小泡前提下自①處注入不同Ach，②處給予恒定刺激，③、④兩處分別為感應測量點。測得不同Ach條件下③、④兩處感受到信號所用時間（如下表所示）。下列各項敘述正確是（ ）

Ach（mmol•L-1）

③處感受到信號時間（ms）

④處感受到信號時間（ms）

0.1

5.00

5.56

0.2

5.00

5.48

0.3

5.00

5.31

0.4

5.00

5.24

A．圖中⑤、⑥和⑦共同構成一個突觸

B．實驗結果說明高濃度Ach能促進興奮在神經(jīng)纖維上傳導

C．實驗結果說明Ach濃度的增加可影響興奮在神經(jīng)元之間的傳遞

D．刺激②點，在④處測到電位變化，說明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單方向的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省宜昌市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•宜昌期末）如圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型，圖乙表示在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關系．

（1）該模型能解釋酶的催化具有專一性，酶的專一性是指 ，圖中d和e代表 分子．

（2）限制g～h上升的原因是 ，如果溫度升高5℃，g點將 ．（填“上移”或“不變”或“下移”）

（3）能否用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對麥芽糖的催化分解？ （填“能”或“不能”）；原因是 ．

（4）在3支試管中分別加入2mL 3%的可溶性淀粉溶液，并分別放到沸水．熱水（約60℃）和冰塊中；5min后，再在3支試管中分別加入1mL 2%的新鮮淀粉酶溶液，搖勻；5min后，又在3支試管中各滴入2滴碘液，搖勻并觀察3支試管中溶液顏色的變化情況．請回答：

①該實驗的目的是 ．

②該實驗的原理是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．自然條件下，哺乳動物不發(fā)生孤雌生殖．2014年3月，云南農(nóng)大科研團隊把豬卵母細胞進行人為的孤雌激活處理，使其發(fā)育成胚胎，移植到代孕母豬體內(nèi)，獲得世界上第一批成活的孤雌生殖克隆豬．這種克隆豬不同于核移植獲得的克隆豬，現(xiàn)將兩種技術進行比較．

（1）圖中過程①②③④是獲得孤雌生殖克隆豬的技術流程，那么獲得核移植克隆豬的技術流程是過程⑤⑥③④（填序號）．
（2）孤雌生殖克隆豬仍然是二倍體生物，但由于缺失父方親本基因，導致其生長發(fā)育中出現(xiàn)多種問題，給研究者提供了很好的材料．
（3）孤雌激活處理其實質(zhì)是要激活卵母細胞細胞核全能性（或增殖分化），使其發(fā)育成早期胚胎，得到克隆豬．
（4）體細胞核移植技術中也會用到卵母細胞，需要選擇減數(shù)第二次分裂中期時期的卵母細胞，并用微型吸管吸出細胞核和第一極體．
（5）早期胚胎移植時，必需移植到同種，生理狀態(tài)相同的其他雌性動物子宮中，才可能移植成功．
（6）可以從良種不同的克隆豬中提取mRNA進行研究，也可通過反轉(zhuǎn)錄方法得到多種cDNA，并通過PCR技術擴增產(chǎn)物．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．甲圖為下丘腦調(diào)節(jié)血糖的過程，乙圖為B細胞膜上的受體分布圖，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）當機體血糖濃度升高時，會刺激下丘腦的神經(jīng)內(nèi)分泌細胞釋放神經(jīng)遞質(zhì)，該物質(zhì)作用在胰島β細胞上，然后釋放胰島素，整個過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)．
（2）B細胞膜上的胰島素受體接受胰島素后，會加速B細胞攝取和利用葡萄糖，從而降低血糖．
（3）乙圖中的物質(zhì)A除了存在于細胞膜上外，還主要分布在血液和組織液中．
（4）B細胞迅速增殖并分化成漿細胞和記憶細胞的條件是：受體A和受體B分別接受抗原和白細胞介素-2的雙重刺激．
（5）當病毒侵入B細胞進行增殖時，病毒外殼的短肽會與MHC結合，然后被運往質(zhì)膜上，該復合體能被效應細胞毒T細胞識別并使之裂解．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．Ⅰ在生長素的研究過程中，許多科學家作出了貢獻．其中溫特的研究實驗如圖1所示．①～⑥表示對切去苗尖的幼苗進行不同處理的結果．請據(jù)圖回答：

（1）實驗中①起對照作用．
（2）比較①②⑤的實驗結果，可知苗尖產(chǎn)生的化學物質(zhì)有促進生長作用，設置實驗的目的是為了排除瓊脂塊對實驗結果的干擾．
（3）比較③④⑥的實驗結果，可知③④幼苗會彎曲生長，且方向是背著填“背著”或“向著”）放置瓊脂塊的一側(cè)．
Ⅱ如圖2表示的是不同濃度的生長素對某種植物根、莖和芽生長情況的影響．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）B點所對應的生長素濃度對莖生長的效應是不促進也不抑制．
（2）從圖中可以看出，促進該植物芽生長的最適宜濃度是10-8mol•L-1，當生長素濃度超過10-6mol•L-1時，就會抑制芽生長．因此，不同濃度的生長素對同一器官的影響不同，一般情況下，生長素的生理作用表現(xiàn)出兩重性．
（3）同一濃度的生長素對同一植物體不同器官的影響不同，芽、根和莖對生長素濃度的敏感程度由高到低依次為根、芽、莖．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案