【題目】(2016屆湖南五市十校教研教改共同體高三模擬理綜生物試卷)下列是生物學(xué)技術(shù)制備抗體的兩個(gè)途徑模式簡(jiǎn)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1) 過程所獲取的抗體1 稱為___________,其中過程是指細(xì)胞工程中的____________技術(shù)。

(2) 過程需要__________酶,過程則需要的工具酶為___________________

(3) 處需要篩選,其培養(yǎng)基稱為_____________ 液體培養(yǎng)基/選擇培養(yǎng)基/鑒別培養(yǎng)基。結(jié)構(gòu)甲的組成必須包括啟動(dòng)子_______________及目的基因等寫兩項(xiàng)。

(4)如果想用棉花產(chǎn)生該種抗體,則過程的受體細(xì)胞通常選用__________菌,經(jīng)過篩選后再侵染棉花體細(xì)胞,轉(zhuǎn)化成功后通過______________技術(shù)獲得能產(chǎn)抗體的轉(zhuǎn)基因棉花植株。

【答案】1)單克隆抗體 細(xì)胞融合

2)逆轉(zhuǎn)錄限制酶和DNA 連接酶

3)選擇培養(yǎng)基終止子、標(biāo)記基因

4)農(nóng)桿植物組織培養(yǎng)

【解析】

試題分析:(1)過程所獲取的抗體1稱為單克隆抗體,其中過程是指細(xì)胞工程中的細(xì)胞融合(或B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合)技術(shù)。

(2)是由mRNA形成DNA的過程,表示逆轉(zhuǎn)錄,需要逆轉(zhuǎn)錄酶;過程為基因表達(dá)載體的構(gòu)建,需要的工具酶為限制酶和DNA連接酶。

(3)過程表示雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng),需要篩選,其培養(yǎng)基稱為選擇培養(yǎng)基.結(jié)構(gòu)甲表示基因表達(dá)載體,其組成必須包括啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因及目的基因等。

(4)如果想用棉花產(chǎn)生該種抗體,則導(dǎo)入受體細(xì)胞過程的受體細(xì)胞通常選用土壤農(nóng)桿菌,經(jīng)過篩選后再侵染棉花體細(xì)胞,轉(zhuǎn)化成功后通過植物組織培養(yǎng)技術(shù),即脫分化和再分化過程,獲得能產(chǎn)抗體的轉(zhuǎn)基因棉花植株。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】誘變育種和雜交育種的突出優(yōu)點(diǎn)分別是

①提高突變頻率

②將不同品種的優(yōu)良性狀集中到一起

③縮短育種年限

④定向改造生物性狀

A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③

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【題目】接種乙肝疫苗能預(yù)防乙肝傳染,接種疫苗后,當(dāng)乙肝病毒入侵時(shí),機(jī)體會(huì)快速產(chǎn)生大量的抗乙肝病毒抗體。產(chǎn)生這些抗體的細(xì)胞主要來源于

A. B細(xì)胞的增殖、分化

B. T細(xì)胞的增殖、分化

C. 造血干細(xì)胞的增殖、分化

D. 記憶細(xì)胞的增殖、分化

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【題目】下圖是葉綠體中光合作用過程的圖解。據(jù)圖回答:

1)光合作用的過程可以分為兩個(gè)階段,圖中A、B依次表示光合作用的 、 階段,其中圖B階段的反應(yīng)場(chǎng)所是 。

2)光合作用合成物質(zhì)所需能量來自 ,物質(zhì)中的化學(xué)能將直接用于圖中物質(zhì)[ ] 的合成。

3)假如白天突然中斷了圖中物質(zhì)的供應(yīng),葉綠體中首先積累起來的物質(zhì)是 。

4)寫出光合作用的總反應(yīng)式: 。

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【題目】下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述,不正確的是

A. 種群基因庫的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因

B. 共同進(jìn)化發(fā)生于生物與生物以及生物與無機(jī)環(huán)境之間

C. 自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變,決定生物進(jìn)化的方向

D. 地理隔離使種群間基因不能交流,必然導(dǎo)致生殖隔離

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【題目】在生物體內(nèi),細(xì)胞不表現(xiàn)出全能性,這是因?yàn)?/span>

A.細(xì)胞喪失了全能性

B.基因表達(dá)有選擇性

C.不同的細(xì)胞內(nèi)基因不完全相同

D.在個(gè)體發(fā)育的不同時(shí)期,細(xì)胞內(nèi)的基因發(fā)生了變化

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【題目】圖(a)中的三個(gè)DNA片段上依次表示出了EcoR I、BamH I和Sau3A I三種限制性內(nèi)切酶的識(shí)別序列與切割位點(diǎn),圖(b)為某種表達(dá)載體示意圖(載體上的EcoR I、Sau3A I的切點(diǎn)是唯一的)。

根據(jù)基因工程的有關(guān)知識(shí),回答下列問題:

(1)經(jīng)BamH I酶切割得到的目的基因可以與上述表達(dá)載體被____________酶切后的產(chǎn)物連接,理由是____________。

(2)若某人利用圖(b)所示的表達(dá)載體獲得了甲、乙、丙三種含有目的基因的重組子,如圖(c)所示。這三種重組子中,不能在宿主細(xì)胞中表達(dá)目的基因產(chǎn)物的有____________,不能表達(dá)的原因是____________。

(3)DNA連接酶是將兩個(gè)DNA片段連接起來的酶,常見的有____________和____________,其中既能連接黏性末端又能連接平末端的是____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。[ ]中填序號(hào),橫線上填文字

1該細(xì)胞的邊界是圖中[ ],它與細(xì)胞器膜、[] ______等結(jié)構(gòu),共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。

2在蛋白質(zhì)合成的過程中,將氨基酸合成多肽的場(chǎng)所是[] ______,對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的場(chǎng)所是[] ______。

3若該圖表示心肌細(xì)胞,則應(yīng)有較多的[]______,它是細(xì)胞進(jìn)行_____的主要場(chǎng)所。

4高等植物葉肉細(xì)胞不具有圖中[] ______。

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【題目】如圖表示油菜種子在成熟過程中種子質(zhì)量和有機(jī)物相對(duì)含量的變化趨勢(shì),下列相關(guān)敘述不正確的是

A. 大量糖類輸入并參與代謝,導(dǎo)致種子質(zhì)量不斷增加

B. 細(xì)胞代謝利用大量糖類,導(dǎo)致淀粉含量降低

C. 糖類不斷轉(zhuǎn)化為脂質(zhì),導(dǎo)致淀粉含量降低

D. 糖類不轉(zhuǎn)化為蛋白質(zhì),導(dǎo)致含氮物質(zhì)含量不變

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