如圖表示某孤島上存在捕食關(guān)系的兩種生物種群個(gè)體數(shù)量變化，據(jù)圖分析正確的是

A．種群①為捕食者，種群②為被捕食者

B．種群①的營養(yǎng)級比種群②的營養(yǎng)級高

C．種群②所含的能量比種群①所含的能量高

D．種群②的數(shù)量隨種群①的數(shù)量減少而減少

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

12．如圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，試據(jù)圖完成下列問題．
（1）該細(xì)胞是動(dòng)物 細(xì)胞，做出此判斷的依據(jù)是：此細(xì)胞沒有細(xì)胞壁 等結(jié)構(gòu)，特有[13]中心體．
（2）圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的有[9]線粒體 和[5]細(xì)胞核．
（3）圖中[3]高爾基體與細(xì)胞分泌物形成有關(guān)
（4）此細(xì)胞如果進(jìn)行有絲分裂，則與此生命活動(dòng)密切相關(guān)的細(xì)胞器有[12]核糖體、[13]中心體、[9]線粒體．
（5）細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．圖A為某生物體細(xì)胞有絲分裂時(shí)染色體含量曲線，圖B為該生物的體細(xì)胞有絲分裂某時(shí)期的一個(gè)細(xì)胞圖象，根據(jù)如圖回答問題：

（1）根據(jù)圖B可以判斷該生物屬于動(dòng)物．（填“動(dòng)物”、“低等植物”、“高等植物”）
（2）圖B所示的時(shí)期相當(dāng)于圖A中的bc或gh階段（答一個(gè)階段就可以）．根據(jù)圖B可以判斷該生物體細(xì)胞的細(xì)胞核中含有4個(gè)DNA．
（3）由圖A可知，一個(gè)完整的細(xì)胞周期從e開始到f結(jié)束．其中ef段細(xì)胞內(nèi)主要的變化是DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成．
（4）圖A中，cd段表示細(xì)胞有絲分裂進(jìn)入后期．bc段細(xì)胞核內(nèi)DNA和染色體的比值是2：1．
（5）畫出e-j段一個(gè)細(xì)胞核中DNA含量變化的曲線．（設(shè)體細(xì)胞一個(gè)細(xì)胞核中DNA含量為2a）
．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建廈門一中高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在檢測某種生物個(gè)體的某組織時(shí)，發(fā)現(xiàn)該組織細(xì)胞內(nèi)的水分減少，多種酶的催化效率降低，那么該個(gè)體的組織細(xì)胞最可能出現(xiàn)的變化還有

①呼吸速率減慢，細(xì)胞核體積增大 ②細(xì)胞膜上的糖蛋白減少，細(xì)胞間的黏著性降低 ③細(xì)胞膜通透性改變，物質(zhì)運(yùn)輸能力降低 ④能繼續(xù)分化，具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能

A.①② B．③④ C．①③ D．②③

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建南安僑光中學(xué)高二下第二次段考生物卷（解析版） 題型：綜合題

研究人員同時(shí)進(jìn)行了多種植物激素對豌豆植株側(cè)芽生長影響的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果見下圖。請據(jù)圖回答：

（1）比較曲線__________可知頂芽對側(cè)芽的生長有抑制作用；比較曲線__________可知頂芽產(chǎn)生的生長素抑制了側(cè)芽的生長。

（2）經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，側(cè)芽的生長素濃度遠(yuǎn)高于頂芽，但頂芽產(chǎn)生的生長素仍可向側(cè)芽運(yùn)輸，這說明此過程生長素進(jìn)出細(xì)胞的運(yùn)輸方式是___________。

（3）比較曲線1、3、4可知____________（激素）能解除頂芽對側(cè)芽生長的抑制作用。該激素通過促進(jìn)側(cè)芽的____________從而促進(jìn)側(cè)芽的生長。

（4）秋季來臨，植物的葉片逐漸衰老和脫落，與此有關(guān)的激素是_______ __。

（5）綜上可知，植物體的生長、發(fā)育是____________ _________的結(jié)果。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．在不損傷高等植物細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的情況下，下列哪種物質(zhì)適用于去除細(xì)胞壁（　　）
A．鹽酸B．蛋白酶
C．纖維素酶和果膠酶D．淀粉酶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．大分子蛋白質(zhì)能夠通過的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．線粒體膜和細(xì)胞膜B．細(xì)胞膜和液泡膜
C．細(xì)胞膜D．細(xì)胞壁和核孔

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于酶的敘述中，不正確的是（　�。�
A．酶能提高反應(yīng)速度是因?yàn)槊改芙档头磻?yīng)的活化能
B．溫度過高和過低都能是酶變性失活
C．只要條件適宜，酶在生物體外也可催化相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)
D．絕大部分酶是在核糖體上合成的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．我國北方地區(qū)冬季種植溫室大棚時(shí)，每當(dāng)晴朗的中午，農(nóng)民都要將塑料大棚開一道縫，以利于溫室通風(fēng)，農(nóng)民將其叫做“開風(fēng)口”，下列關(guān)于“開風(fēng)口”的說法中不確切的是（　�。�
A．“開風(fēng)口”可以使大棚內(nèi)的空氣流通，能提高大棚內(nèi)CO2的濃度
B．“開風(fēng)口”是為了增加棚內(nèi)的氧氣含量，以促進(jìn)植物的有氧呼吸
C．“開風(fēng)口”增加了溫室內(nèi)的光照強(qiáng)度，有利于光合作用的進(jìn)行
D．“開風(fēng)口”能夠降低棚內(nèi)的空氣濕度，有利于植物對水分的吸收

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