19．某科學(xué)家分析一核酸的堿基含量的時(shí)候，A=T+U，你認(rèn)為該核酸分子正在（　　）
A．復(fù)制B．轉(zhuǎn)錄C．翻譯D．逆轉(zhuǎn)錄

分析 中心法則：（1）遺傳信息可以從DNA流向DNA，即DNA的復(fù)制；（2）遺傳信息可以從DNA流向RNA，進(jìn)而流向蛋白質(zhì)，即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．后來(lái)中心法則又補(bǔ)充了遺傳信息從RNA流向RNA以及從RNA流向DNA兩條途徑．

解答 解：A、DNA復(fù)制或RNA復(fù)制過(guò)程中都不會(huì)同時(shí)出現(xiàn)A和T兩種堿基，A錯(cuò)誤；
B、轉(zhuǎn)錄是以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA分子的過(guò)程，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，DNA和RNA雜合雙鏈中A=T+U，B正確；
C、翻譯過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)堿基T，C錯(cuò)誤；
D、逆轉(zhuǎn)錄是以RNA為模板合成DNA的過(guò)程，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，DNA和RNA雜合雙鏈中A=T+U，D正確．
故選：BD．

點(diǎn)評(píng) 本題考查中心法則及其發(fā)展，要求考生識(shí)記中心法則的主要內(nèi)容及后人對(duì)中心法則進(jìn)行的補(bǔ)充和完善，掌握中心法則中各過(guò)程遵循的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．回答下列有關(guān)遺傳和變異的問(wèn)題．
（1）從人類遺傳病的類型來(lái)分析，冠心病、哮喘是受控制兩對(duì)以上（或?qū)懚鄬?duì)）等位基因的人類遺傳病．
（2）“眼耳腎綜合癥”是一種罕見(jiàn)的遺傳�。溥z傳有明顯的選擇性，即：母親患病，子女都可能患病，而父親患病則只有女兒患�。畵�(jù)此可以判斷出該病的遺傳方式為伴X顯性遺傳，人群中男女患病的情況是女性患者多于男性患者．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列各種材料中，不能用來(lái)作為觀察葉綠體的實(shí)驗(yàn)材料的是（　�。�
A．葫蘆蘚葉片B．胡蘿卜根的橫切片
C．青菜葉的下表皮撕片D．黃楊葉的橫切片

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答：
資料一

資料二：現(xiàn)一多肽，化學(xué)式為C55H70O19N10，已知將它徹底水解后得到下列四種氨基酸：
（1）資料一中的化合物由3種氨基酸組成，該化合物水解時(shí)，斷裂的化學(xué)鍵是肽鍵，需消耗2個(gè)H2O分子．
（2）依據(jù)資料二中該多肽化學(xué)式的推算，它在完全水解后可得到氨基酸10個(gè)，得到的丙氨酸和谷氨酸的分別是2、4個(gè)．
（3）用氨基酸自動(dòng)分析儀測(cè)定幾種多肽化合物和蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)目如下：
化
合
物		多肽化合物蛋白質(zhì)
12345678910
催產(chǎn)
素		牛加壓素血管舒緩素平滑肌舒張素豬促黑色素細(xì)胞激素人促黑色素細(xì)胞激素牛胰蛋白酶人胰島素免疫球蛋白IG人血紅蛋白
氨基酸數(shù)99910132222351660574
7的生理功能說(shuō)明蛋白質(zhì)具有催化功能作用；
8的生理功能說(shuō)明蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動(dòng)作用；
9的生理功能說(shuō)明蛋白質(zhì)具有免疫作用；
10的生理功能說(shuō)明蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸作用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．細(xì)胞內(nèi)的各種生物膜在結(jié)構(gòu)上既有明確的分工，又有緊密的聯(lián)系．結(jié)合下面關(guān)于溶酶體（一類含多種水解酶、具有單層膜中狀細(xì)胞器）發(fā)生過(guò)程和“消化”功能的示意圖，分析回答下列問(wèn)題．

（1）b是剛形成的溶酶體，它起源于細(xì)胞器a．
（2）f表示b與e正在融合，這種融合的過(guò)程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有流動(dòng)性特點(diǎn)．
（3）細(xì)胞器膜、細(xì)胞膜和核膜等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．生物膜的研究具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值，如可以模擬生物膜的選擇透過(guò)性功能對(duì)海水進(jìn)行淡化處理．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．基因型為AaBb（兩對(duì)基因是獨(dú)立遺傳）的植物，將其花粉離體培育成幼苗，再用秋水仙素處理，所有成體進(jìn)行自交，產(chǎn)生的后代的表現(xiàn)型種類及比例是（　�。�
A．2種，1：1B．2種，3：1C．4種，1：1：1：1D．4種，9：3：3：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列細(xì)胞中既含有染色單體又含有同源染色體的是（　�。�
A．有絲分裂后期的細(xì)胞B．減數(shù)第一次分裂后期細(xì)胞
C．減數(shù)第二次分裂中期細(xì)胞D．減數(shù)分裂形成的精細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．一位喜歡釣魚(yú)的學(xué)生，一次從湖中釣到兩條無(wú)鱗的草魚(yú)，她想確定一下這種特殊的表現(xiàn)型是否有遺傳基礎(chǔ)，于是做了一系列實(shí)驗(yàn)，當(dāng)她將無(wú)鱗魚(yú)和純合野生型魚(yú)雜交，F(xiàn)1代有兩種表現(xiàn)型，有鱗魚(yú)占50%，另50%的魚(yú)在兩側(cè)各有一列鱗片，這位學(xué)生又將單列鱗片的魚(yú)進(jìn)行互交，后代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型：?jiǎn)瘟绪[、野生型鱗、無(wú)鱗和散鱗（鱗片不規(guī)則覆蓋于一部分表皮上），它們的比例是6：3：2：1，則決定鱗片表現(xiàn)型的基因有（　　）
A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．無(wú)法確定

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（仿真試卷Ⅰ）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

螺旋現(xiàn)象普遍存在于多種物質(zhì)或生物結(jié)構(gòu)中，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ）

A．某些蛋白質(zhì)具有的螺旋結(jié)構(gòu)，決定了其特定的功能

B．染色體解螺旋形成染色質(zhì)的同時(shí)，DNA分子的雙鏈也隨之解旋

C．DNA具有規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)，決定了其結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性

D．水綿的葉綠體呈螺旋式帶狀，便于實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察光合作用的場(chǎng)所

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