12．回答下列有關(guān)遺傳和變異的問題．
（1）從人類遺傳病的類型來分析，冠心病、哮喘是受控制兩對以上（或?qū)懚鄬Γ┑任换虻娜祟愡z傳�。�
（2）“眼耳腎綜合癥”是一種罕見的遺傳�。溥z傳有明顯的選擇性，即：母親患病，子女都可能患病，而父親患病則只有女兒患�。畵�(jù)此可以判斷出該病的遺傳方式為伴X顯性遺傳，人群中男女患病的情況是女性患者多于男性患者．

分析 1、人類遺傳病是由遺傳物質(zhì)改變引起的人類疾病，一般包括單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病，單基因遺傳病是指由一對等位基因控制的遺傳病，多基因遺傳病是指受兩對以上的等位基因控制的遺傳�。�
單基因遺傳病的致病基因可能位于常染色體上，也可能位于性染色體上，可能由隱性基因控制，也可能由顯性基因控制，因此單基因遺傳病又分為常染色體顯性遺傳病、常染色體隱性遺傳病、X染色體上的顯性遺傳病、X染色體上的隱性遺傳病，Y染色體上的遺傳�。�
2、伴X染色體顯性遺傳病的特點(diǎn)是：女患者多于男患者，男性患者的母親和女兒都是患者，女性正常，其父親和兒子都正常．

解答 解：（1）冠心病、哮喘是多基因遺傳病，是由兩對以上（或?qū)懚鄬Γ┑任换蚩刂频娜祟惣膊。?br />（2）由題意知，“眼耳腎綜合癥”具有母親患病，子女都可能患病，而父親患病則只有女兒患病的特點(diǎn)，因此該病最可能是X染色體上的顯性遺傳病，X染色體上的顯性遺傳病在人群中的發(fā)病情況是女患者多于男患者．
故答案為：
（1）兩對以上（或?qū)懚鄬Γ┑任换?br />（2）伴X顯性遺傳   女性患者多于男性患者

點(diǎn)評 本題旨在考查學(xué)生對人類遺傳病的概念、類型、特點(diǎn)的熟練掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆湖北省高三下學(xué)期聯(lián)考生物B卷（解析版） 題型：綜合題

在細(xì)胞免疫中，效應(yīng)T細(xì)胞殺傷靶細(xì)胞主要有兩種途徑：細(xì)胞裂解性殺傷和誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡。前者指效應(yīng)T細(xì)胞分泌諸如穿孔素一類的介質(zhì)損傷靶細(xì)胞膜；后者指效應(yīng)T細(xì)胞通過表面FasL與靶細(xì)胞表面的Fas結(jié)合，誘導(dǎo)靶細(xì)胞凋亡。

（1）初次免疫時(shí)人體內(nèi)的效應(yīng)T細(xì)胞來自________的增殖、分化，二次免疫時(shí)人體內(nèi)的效應(yīng)T細(xì)胞主要來自于________的增殖、分化。當(dāng)發(fā)生病變，效應(yīng)T細(xì)胞對自身正常細(xì)胞起作用時(shí)，這種疾病叫____________。

（2）人體的另一種特異性免疫在殺傷病原體時(shí)，主要依靠________細(xì)胞分泌________，為了鑒定此分泌物的化學(xué)本質(zhì)，可選用 試劑。

（3）穿孔素又稱“成孔蛋白”，由效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生并以________的方式釋放到細(xì)胞外。穿孔素能在靶細(xì)胞膜上形成多聚穿孔素管狀通道，使細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)流出靶細(xì)胞，最終導(dǎo)致靶細(xì)胞死亡。

（4）FasL又稱死亡因子，F(xiàn)as又稱死亡因子受體，它們都是由細(xì)胞合成并定位于細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)。一般來說，控制Fas的基因能在各種細(xì)胞內(nèi)表達(dá)，而控制FasL的基因只在效應(yīng)T細(xì)胞和某些腫瘤細(xì)胞內(nèi)表達(dá)。Fas和FasL的結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的______________功能，控制合成Fas和FasL的基因________（填“能”或“不能”）共存于一個(gè)細(xì)胞中。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．細(xì)胞器是細(xì)胞工廠的“車間”，下列描述不確切的是（　　）
①能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞都含有葉綠體
②原核細(xì)胞分泌蛋白的加工需要細(xì)胞器的參與
③中心體與玉米細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)
④葉片呈現(xiàn)綠色主要是液泡中色素的體現(xiàn)．
A．②B．①②C．①③④D．①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．某研究所對一條河流生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了幾年的跟蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)某種魚進(jìn)入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長速率隨時(shí)間的變化如圖所示．請推斷在t1時(shí)，該種群的年齡組成類型，以及該魚種群數(shù)量變化曲線是（　�。�

A．增長型和圖②B．增長型和圖①C．增長型和圖④D．衰退型和圖③

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．細(xì)胞通訊通過細(xì)胞間或細(xì)胞內(nèi)高度精確和高效地發(fā)送與接收信息而實(shí)現(xiàn)，是一種對環(huán)境作出綜合反應(yīng)的細(xì)胞行為．圖A所示細(xì)胞通訊方式為人體內(nèi)常見的一種信號分子及其信號傳導(dǎo)方式，圖B表示這種信號分子對靶細(xì)胞作用的方式．請據(jù)圖回答相關(guān)問題．
（1）如果圖A過程表示的是胰島素分子對機(jī)體的作用過程，如果胰島素與③結(jié)合，則激酶激活的特殊功能有促進(jìn)糖元的合成、促進(jìn)血糖的氧化分解、抑制非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化．如果胰高血糖素與③結(jié)合，則激酶激活的特殊功能剛好相反，同時(shí)會(huì)影響胰島素的分泌．這種信息的調(diào)節(jié)機(jī)制叫反饋調(diào)節(jié)．
（2）人類的糖尿病有Ⅰ和Ⅱ兩種主要類型，在Ⅰ型糖尿病患者的血液中可查出如胰島細(xì)胞抗體等多種抗體，由此顯示Ⅰ型糖尿病應(yīng)屬于自身免疫��；Ⅱ型與靶細(xì)胞有關(guān)，試根據(jù)上述過程闡釋Ⅱ型糖尿病的發(fā)病機(jī)理可能是靶細(xì)胞受體無法正常識別相關(guān)的激素分子．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．甲、乙兩圖分別在低光照強(qiáng)度和高光照強(qiáng)度條件下，A、B兩種不同CO2濃度對某種螺旋藻（一種藍(lán)藻）生長影響的曲線．請據(jù)圖分析回答：
（1）據(jù)圖概括本實(shí)驗(yàn)探究的是不同光照強(qiáng)度、不同CO2濃度對（螺旋藻）光合作用強(qiáng)度的影響．在干重增大時(shí)，螺旋藻釋放氧氣的體積會(huì)增加/增大．
（2）圖中A（A/B）表示高濃度CO2條件下測量的結(jié)果，原因是在光照強(qiáng)度足夠時(shí)，高濃度的CO2能明顯提高光合作用強(qiáng)度/光照強(qiáng)度足夠時(shí)，CO2供應(yīng)充足有利于合成有機(jī)物，增加干重．
（3）圖甲中，CO2濃度對干重增加的影響不明顯（明顯/不明顯），出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是光照強(qiáng)度限制干重的增加．科研人員為研究氧氣濃度與光合作用的關(guān)系，測定了煙草葉片在25°C時(shí)，不同氧氣濃度下的光合作用速率（以CO2的吸收速率為指標(biāo)），部分?jǐn)?shù)據(jù)見表．請分析回答：
氧氣濃度2%20%
CO2的吸收速率[mg/（h•cm2）]239
（4）O2濃度由2%增大為20%時(shí)，煙草葉片吸收CO2的速率大幅下降，推測這種變化與呼吸作用增強(qiáng)有關(guān)．
（5）為了探究O2濃度對光合作用是否構(gòu)成影響，在上表所獲得數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，還要測定黑暗條件下對應(yīng)的呼吸速率．假設(shè)在25°C，氧濃度為2%時(shí)，呼吸速率為X[mg/（h•cm2）]．如果23+X＞9+Y，說明氧氣濃度增大抑制光合作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．現(xiàn)有甲、乙兩種植物（均為二倍體純種），其中甲種植物的光合作用能力高于乙種植物，但乙種植物很適宜在鹽堿地種植，且相關(guān)性狀均為核基因控制．要利用甲、乙兩種植物的優(yōu)勢，培育出高產(chǎn)、耐鹽的植株，有多種生物技術(shù)手段可以利用．下列所采用的技術(shù)手段中，理論上不可行的是（　�。�
A．利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)，有可能獲得滿足要求的四倍體雜種目的植株
B．將乙種植物耐鹽基因?qū)爰追N植物的受精卵中，有可能培育出目的植株
C．兩種植物雜交后，得到的F1再利用單倍體育種技術(shù)，有可能較快獲得純種目的植株
D．誘導(dǎo)兩種植物的花粉融合并培育成幼苗，幼苗用秋水仙素處理后可能培育出目的植株

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省高三下學(xué)期聯(lián)考生物B卷（解析版） 題型：選擇題

觀察下列兩個(gè)關(guān)于生長素作用的圖像，下列說法中正確的是 （ ）

A．若乙圖中Ⅰ處的生長素濃度在甲圖的DE段，則Ⅱ處的生長素濃度可能在BD段。

B．若乙圖中Ⅰ處的生長素濃度在甲圖的BD段，則Ⅱ處的生長素濃度可能在F點(diǎn)以下。

C．生長素對Ⅰ、Ⅳ處的生長起促進(jìn)作用，生長素對Ⅱ、Ⅲ處的生長起抑制作用。

D．若乙圖中Ⅲ處的生長素濃度在甲圖的AB段，則Ⅳ處的生長素濃度可能在EF段。

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

19．某科學(xué)家分析一核酸的堿基含量的時(shí)候，A=T+U，你認(rèn)為該核酸分子正在（　�。�
A．復(fù)制B．轉(zhuǎn)錄C．翻譯D．逆轉(zhuǎn)錄

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