6．關(guān)于DNA和RNA的敘述，正確的是（　�。�
A．DNA有氫鍵，RNA沒有氫鍵
B．只要把DNA單鏈中的T換成U就是RNA了
C．原核細(xì)胞中既有DNA，也有RNA
D．葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA

分析 核酸根據(jù)五碳糖不同分為DNA和RNA，真核細(xì)胞的DNA主要分布在細(xì)胞核中，其次線粒體、葉綠體也含有少量DNA；DNA與RNA的區(qū)別：①結(jié)構(gòu)不同：DNA一般是雙鏈結(jié)構(gòu)，兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接形成堿基對，RNA一般是單鏈結(jié)構(gòu)；②組成成分不同：DNA含有的五碳糖是脫氧核糖，RNA中的五碳糖是核糖；DNA中的堿基是A、T、G、C，RNA中的堿基是A、U、G、C．

解答 解：A、tRNA含有雙鏈區(qū)，雙鏈區(qū)有氫鍵，A錯(cuò)誤；
B、DNA與RNA的五碳糖也不同，B錯(cuò)誤；
C、原核細(xì)胞含有DNA和RNA兩種核酸，C正確；
D、核糖體含有RNA，但是沒有DNA，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題旨在考查學(xué)生理解并識記核酸的分類、分布，理解DNA與RNA的區(qū)別，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．為研究高光強(qiáng)對移栽幼苗光合色素的影響，某同學(xué)用乙醇提取葉綠體色素，用石油醚進(jìn)行紙層析，如圖為濾紙層析的結(jié)果（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為色素條帶）．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．強(qiáng)光照導(dǎo)致了該植物葉綠素含量降低
B．類胡蘿卜素含量增加有利于該植物抵御強(qiáng)光照
C．色素Ⅲ、Ⅳ吸收光譜的吸收峰波長不同
D．畫濾液線時(shí)，濾液在點(diǎn)樣線上連續(xù)畫3次

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于酶和ATP的敘述，正確的是（　　）
A．ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化是兩個(gè)完全可逆的過程
B．隨著溫度的降低，酶促反應(yīng)的活化能也隨之下降
C．酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化
D．可用過氧化氫為底物來探究溫度對酶活性的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．假設(shè)一個(gè)雙鏈均被32P標(biāo)記的噬菌體DNA由5000個(gè)堿基對組成，其中腺嘌呤占全部堿基的20%．用這個(gè)噬菌體侵染只含31P的大腸桿菌，共釋放出100個(gè)子代噬菌體．下列敘述正確的是（　�。�
A．該過程至少需要3×105個(gè)鳥嘌呤脫氧核苷酸
B．噬菌體增殖需要細(xì)菌提供模板、原料和酶等
C．含32P與只含31P的子代噬菌體的比例為1：49
D．該過程至少需要2×105個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．癌細(xì)胞容易分散和轉(zhuǎn)移的根本原因（　�。�
A．細(xì)胞膜上的糖蛋白減少B．細(xì)胞形態(tài)發(fā)生了變化
C．細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變D．細(xì)胞膜變成全透性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．圖示甲、乙為兩種病毒的遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程，其中分析不正確的是（　�。�
A．圖示中1、5、6為轉(zhuǎn)錄過程；2、7為翻譯過程
B．3、1、2過程所需的原料分別是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸
C．上述所有過程都在宿主細(xì)胞內(nèi)完成
D．甲為DNA病毒，乙為逆轉(zhuǎn)錄病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．S型肺炎雙球菌菌株是小鼠敗血癥的病原體，而R型菌株卻無致病性．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．加熱殺死的S型菌與R型菌混合使R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌屬于基因突變
B．S型菌與R型菌的結(jié)構(gòu)不同是由于遺傳物質(zhì)有差異的緣故
C．肺炎雙球菌利用人體細(xì)胞的核糖體合成蛋白質(zhì)
D．S型肺炎雙球菌使人和小鼠患敗血癥

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．武漢大學(xué)利用細(xì)菌將人的血清白蛋白基因?qū)胨倔w內(nèi)形成轉(zhuǎn)基因水稻．據(jù)圖回答相關(guān)問題．

（1）限制酶MunⅠ和限制酶EcoRⅠ的識別序列及切割位點(diǎn)分別是-C↓AATTG-和-G↓AATTC-．為保證重組質(zhì)粒表達(dá)載體的準(zhǔn)確構(gòu)建，應(yīng)該用限制酶MunⅠ切割質(zhì)粒，用限制酶EcoRⅠ_切割含目的基因的DNA片段，用DNA連接酶連接形成重組質(zhì)粒．
（2）②過程常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法_．
（3）③經(jīng)歷的生理過程主要有脫分化和再分化兩個(gè)階段．培育出轉(zhuǎn)基因水稻完整個(gè)體所依據(jù)的生物學(xué)原理是細(xì)胞的全能性．
（4）基因工程的最后步驟是目的基因的檢測與鑒定，在此步驟可對培育的植株進(jìn)行分子水平的檢測，可檢測的物質(zhì)有人血清白蛋白基因、人血清白蛋白基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA、人血清白蛋白．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．20世紀(jì)90年代，Cuenoud等發(fā)現(xiàn)DNA也有酶催化活性，他們根據(jù)共有序列設(shè)計(jì)并合成了由47個(gè)核苷酸組成的單鏈DNAE47，它可以催化兩個(gè)DNA片段之間的連接．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．在DNAE47中，嘌呤堿基數(shù)一定等于嘧啶堿基數(shù)
B．DNAE47可以催化形成磷酸二酯鍵
C．DNAE47作用的底物和DNA聚合酶作用的底物是相同的
D．在DNAE47中，每個(gè)脫氧核糖上均連有一個(gè)磷酸和一個(gè)含N堿基

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