19．長跑運動員進行馬拉松比賽時，血液中胰島素和胰高血糖素含量的變化情況如表所示．下列說法正確的是（　　）
時間（h）01234
胰島素含量（pg/mL）14.212.08.97.56.2
胰高血糖素含量（pg/mL）65100153220420
A．胰島素和胰高血糖素分別是由胰島A細胞和胰島B細胞合成和分泌的
B．胰高血糖素能促進肝糖原的分解，滿足機體對能量的需要
C．胰島素和胰高血糖素含量發(fā)生變化，說明人體內(nèi)環(huán)境處于不穩(wěn)定狀態(tài)
D．長時間運動機體消耗大量能量，因而血糖濃度會不斷降低

分析 調(diào)節(jié)血糖的激素：
（1）胰島素：（降血糖）．分泌部位：胰島B細胞．作用機理：①促進血糖進入組織細胞，并在組織細胞內(nèi)氧化分解、合成糖元、轉(zhuǎn)變成脂肪酸等非糖物質(zhì)．②抑制肝糖元分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖（抑制2個來源，促進3個去路）．
（2）胰高血糖素：（升血糖）．分泌部位：胰島A細胞．作用機理：促進肝糖元分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖（促進2個來源）

解答 解：A、胰島素和胰高血糖素分別是由胰島B細胞和胰島A細胞合成和分泌的，A錯誤；
B、胰高血糖素能促進肝糖原的分解，從而升高血糖，滿足機體對能量的需要，B正確；
C、為維持血糖濃度在相對平衡狀態(tài)，需要胰島素和胰高血糖素的共同調(diào)節(jié)作用，這也進一步說明了人體內(nèi)環(huán)境處于相對穩(wěn)定狀態(tài)，C錯誤；
D、長時間運動機體消耗大量能量，需分解血糖氧化供能，血糖濃度在一定范圍內(nèi)降低，但是機體會通過胰高血糖素等進行調(diào)節(jié)，使血糖不會持續(xù)下降，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查了血糖調(diào)節(jié)的相關內(nèi)容，意在考查考生理解胰島素和胰高血糖素的功能，分析表格和解決問題的能力，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．以下內(nèi)容中，不屬于細胞學說的是（　　）
A．細胞中只有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，沒有其他物質(zhì)
B．細胞是一個有機體，一切動植物都是由細胞發(fā)育而來的
C．細胞有它自己的生命，又對生物整體的生命過程起作用
D．新細胞從老細胞中產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖為元素在生物體內(nèi)的含量分布情況，下列說法不正確的是（　　）
A．Ⅰ在非生物界中都能找到，體現(xiàn)了生物界與非生物界的統(tǒng)一性
B．Ⅱ含量雖少，但卻是生物體正常生命活動不可缺少的
C．Ⅱ和Ⅲ一旦缺乏可能會導致相應的病癥
D．P、S、K、Ca、Zn屬于大量元素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖的圖解表示構(gòu)成細胞的元素、化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子物質(zhì)，請分析回答下列問題：

（1）在動物細胞內(nèi)，與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是糖原．
（2）A、B、C中能在細胞核內(nèi)合成的是[C]DNA，a、b、c、d中種類最多的是[b]氨基酸，其結(jié)構(gòu)簡式是．
（3）物質(zhì)c在人體細胞中共有4種，分子中的（含N）堿基不同決定了c的種類不同．
（4）細胞內(nèi)的B和C都可與某些試劑發(fā)生特定的顏色反應．能與B反應產(chǎn)生紫色物質(zhì)的試劑是雙縮脲試劑．
（5）若B、C構(gòu)成了細胞膜的基本結(jié)構(gòu)，則C是磷脂．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列各組物質(zhì)全部屬于內(nèi)環(huán)境成分的是（　�。�
A．血紅蛋白   呼吸酶     DNA聚合酶
B．受體       載體       消化酶
C．二氧化碳   尿素       維生素
D．糖原       麥芽糖     神經(jīng)遞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖是酵母菌在不同條件下培養(yǎng)時得到的種群數(shù)量變化曲線，下列有關敘述錯誤的是（　�。�
A．曲線I表示“J”型增長，自然界也可能存在類似這樣的種群增長方式
B．曲線II表示“S”型增長，ab段種內(nèi)競爭逐漸減弱
C．在曲線II的bc段，其種群的出生率等于死亡率
D．在曲線II的cd段，其種群的年齡組成為衰退型

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．生長素在植物體各器官都有分布，具有重要作用．請據(jù)圖回答下列相關問題：

（1）從圖1可以看出，三種器官對生長素的敏感程度從高到低依次為根、芽、莖；不同濃度的生長素對同一器官的作用，說明生長素的作用具有兩重性．
（2）D所對應的生長素濃度對根、芽、莖的作用分別是抑制、促進、促進．
（3）圖2中X表示赤霉素對生長素的分解具有抑制作用．這說明植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用，共同調(diào)節(jié)．
（4）生長素的化學本質(zhì)是吲哚乙酸，在幼根中，生長素只能從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端，而不能反過來運輸，這叫做極性運輸；用呼吸抑制劑處理幼根后該過程會受到抑制，說明這種運輸是一個主動運輸?shù)倪^程．
（5）農(nóng)業(yè)上棉花“打頂”有利于增產(chǎn)，依據(jù)的生物學原理是去除（或解除）頂端優(yōu)勢．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關于生物學中常見育種方法的敘述，不正確的是（　�。�
A．在雜交育種中，一般從F2開始選種，因為從F2開始發(fā)生性狀分離
B．在單倍體育種中，運用了基因重組的原理
C．在多倍體育種中，用秋水仙素處理的目的是使染色體加倍
D．在誘變育種中，常選用萌發(fā)的種子或幼苗作為處理材料

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關生物膜系統(tǒng)的敘述中，不正確的是（　�。�
A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)面積最大，可為酶提供附著位點，是細胞代謝的主要場所
B．生物膜把細胞器分隔開，保證細胞生命活動高效、有序的進行
C．生物膜之間可通過具膜小泡的轉(zhuǎn)移實現(xiàn)膜成分的更新
D．合成固醇類激素的分泌細胞，其內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般比較發(fā)達

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