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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1中a,b階段均用秋水仙素處理,可分別導(dǎo)致基因突變和染色體變異 |
B、圖2中的溫度在a時(shí)酶分子結(jié)構(gòu)改變、活性較低 |
C、圖3中bc段和de段的變化都會(huì)引起C3化合物含量的下降 |
D、圖4中造成cd段下降的原因在有絲分裂和減數(shù)分裂中是不同的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、純種白毛豬 | B、黑毛豬 |
C、雜種白毛豬 | D、以上都不對(duì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
培養(yǎng)液中X的濃度/mol?m-3 | |||
5×10-5 | 5×10-4 | 5×10-3 | |
葉片中X的濃度/mol?g-1(鮮重) | 2.47 | 2.97 | 9.28 |
葉片中的氣孔導(dǎo)度/mol?m-2?a-1 | 0.54 | 0.43 | 0.27 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲細(xì)胞內(nèi)含有4個(gè)染色體組 |
B、乙細(xì)胞內(nèi)無同源染色體 |
C、甲、乙兩細(xì)胞中DNA的轉(zhuǎn)錄水平較低 |
D、乙細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因型為aB |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一切真核細(xì)胞都能進(jìn)行有氧呼吸 |
B、空氣中的病毒一般進(jìn)行有氧呼吸 |
C、原核細(xì)胞無線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸 |
D、無氧呼吸都只在第一階段釋放出少量的能量,生成少量的ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、當(dāng)細(xì)胞內(nèi)外存在濃度差時(shí),細(xì)胞不一定會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離或復(fù)原 |
B、將剛萎蔫的菜葉放入清水中,菜葉細(xì)胞中的水分能夠得到恢復(fù)的原因?qū)儆谥鲃?dòng)吸水 |
C、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞需要載體蛋白的幫助,但不消耗能量,屬于協(xié)助擴(kuò)散 |
D、大腸桿菌吸收K+屬于主動(dòng)運(yùn)輸,既消耗能量,又需要膜上的載體蛋白 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胃蛋白酶、核苷酸、抗體 |
B、胰島素、抗體、唾液淀粉酶 |
C、DNA、唾液淀粉酶、胃蛋白酶 |
D、RNA、胃蛋白酶、氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、“能量Q”是指生產(chǎn)者固定的太陽能總量 |
B、該松林中消費(fèi)者占有總能量的比例很小 |
C、碳元素在該松林中不能往復(fù)循環(huán)利用 |
D、該松林容易導(dǎo)致單一蟲害的爆發(fā)流行 |
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