5.現(xiàn)需獲得純凈的細(xì)胞膜,以研究其結(jié)構(gòu)和功能,應(yīng)選取下列那種細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)(  )
A.孔雀的成熟紅細(xì)胞B.人的成熟紅細(xì)胞
C.兔子的肌肉細(xì)胞D.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞

分析 哺乳動(dòng)物和人成熟的紅細(xì)胞,沒有細(xì)胞核和具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,可制備純凈的細(xì)胞膜;而口腔上皮細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞和白細(xì)胞含有細(xì)胞核和細(xì)胞器.

解答 解:A、孔雀的成熟紅細(xì)胞中含有細(xì)胞核和具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,A錯(cuò)誤;
B、哺乳動(dòng)物和人成熟的紅細(xì)胞,沒有細(xì)胞核和具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,放在蒸餾水中吸水漲破,用離心分離法可得到不摻雜細(xì)胞內(nèi)膜系統(tǒng)的純凈的細(xì)胞膜,B正確;
C、兔子的肌肉細(xì)胞中含有細(xì)胞核和具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,C錯(cuò)誤;
D、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中含有細(xì)胞核和具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,且具有細(xì)胞壁結(jié)構(gòu),操作繁雜,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查制備細(xì)胞膜的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞高中生物常見的材料.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.細(xì)胞由六大類化合物構(gòu)成.如圖是四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖,請(qǐng)回答:

(1)小麥細(xì)胞中,所含化合物有ABCDEFGH等.(只填字母代號(hào)).
(2)構(gòu)成細(xì)胞的化合物中,隨年齡增長(zhǎng)明顯減少的化合物是水.
(3)組成物質(zhì)C的共同化學(xué)元素是C、H、O、N,C的結(jié)構(gòu)通式.若a個(gè)C物質(zhì)組成b條鏈,組成某種物質(zhì)G,該物質(zhì)G至少有氮原子的個(gè)數(shù)是a.
(4)SARS病毒體內(nèi)物質(zhì)H水解后是核糖核苷酸(填名稱),產(chǎn)生的物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省紹興市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述符合生物學(xué)原理的是

A.放能反應(yīng)總是與ATP水解反應(yīng)相聯(lián)系,吸能反應(yīng)時(shí)總是伴隨ATP的合成

B.快速登山時(shí),人體的能量主要來自有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳的過程

C.蔬菜在低氧、干燥、低溫的環(huán)境中,可延長(zhǎng)保鮮時(shí)間

D.淀粉經(jīng)發(fā)酵可產(chǎn)生酒精,是通過乳酸菌的厭氧呼吸實(shí)現(xiàn)的

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.下圖1為大腸桿菌的DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖(片段),圖2為DNA分子復(fù)制圖解.請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)圖1中1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫脫氧核糖核苷酸.
(2)圖1中的3是鳥嘌呤,4的中文名字應(yīng)該是胞嘧啶.
(3)上圖1片段含有200個(gè)堿基,該DNA片段中共有腺嘌呤40個(gè),C和G共有60對(duì).
(4)圖2中的復(fù)制過程完成后,A'鏈與B鏈相同,B'鏈與A鏈相同,因此該過程形成的兩個(gè)子代DNA分子均保留了其親代DNA分子的一條單鏈.所以完全相同,這是因?yàn)閺?fù)制是嚴(yán)格按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則進(jìn)行的,復(fù)制特點(diǎn)是半保留復(fù)制,和邊解旋邊復(fù)制.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省紹興市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的敘述正確的是

A.分裂間期有DNA和中心體的復(fù)制

B.分裂間期DNA含量和染色體數(shù)都加倍

C.紡錘體形成于分裂前期,消失于分裂后期

D.染色單體形成于分裂前期,消失于分裂后期

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.多細(xì)胞生物調(diào)節(jié)生命活動(dòng)需依靠細(xì)胞通訊.細(xì)胞通訊是指一個(gè)細(xì)胞發(fā)出的信息通過介質(zhì)傳遞到另一個(gè)細(xì)胞并使之產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)的過程.如圖是幾種細(xì)胞通訊的實(shí)例,請(qǐng)分析回答:

(1)A圖中的胰島B細(xì)胞分泌的物質(zhì),作用于肝細(xì)胞,所引起的生理反應(yīng)是加快葡萄糖的攝取和氧化分解、促進(jìn)合成糖原、促進(jìn)轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì).肝細(xì)胞膜上受體的化學(xué)成分是蛋白質(zhì)(糖蛋白).
(2)B圖中,若在e處給予適當(dāng)刺激,則a、b、c、d、e中能檢測(cè)到電位變化的是d、e.
(3)上述兩圖中細(xì)胞間傳遞信號(hào)的物質(zhì)有激素、神經(jīng)遞質(zhì),上述過程表明細(xì)胞膜除具有有分泌、識(shí)別的功能外,還具有信息傳遞(信息交流)功能.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.研究發(fā)現(xiàn)高血壓患者常出現(xiàn)胰島素利用障礙,從而導(dǎo)致糖尿。媒祲核幬-血管緊張素轉(zhuǎn)換酶抑制劑(ACEI)可在一定程度上降低血糖.相關(guān)分析正確的是( 。
A.高血壓是引起糖尿病的直接原因
B.高血壓會(huì)導(dǎo)致糖尿病患者體內(nèi)胰島素水平偏低
C.服用ACEI后,靶細(xì)胞對(duì)胰島素的敏感性可能增強(qiáng)
D.胰島素的合成和分泌受體內(nèi)合成的ACEI的調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂和受精作用的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.在減數(shù)分裂過程中,細(xì)胞分裂兩次,染色體也復(fù)制兩次
B.在減數(shù)第一次分裂過程中,有同源染色體的配對(duì)聯(lián)會(huì)、同源染色體分離等行為
C.在減數(shù)分裂過程中,著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在減數(shù)第二次分裂
D.受精卵中的染色體一半來自父方,一半來自母方,但細(xì)胞質(zhì)基因主要來自母方

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省紹興市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為在正常和干旱條件下觀賞植物蝴蝶蘭CO2吸收速率的日變化的曲線圖。長(zhǎng)期干旱條件下,蝴蝶蘭在夜間吸收CO2并貯存在細(xì)胞中。下列關(guān)于蝴蝶蘭在長(zhǎng)期干旱條件下0~4時(shí)的說法正確的是

A.有ATP和[H]的合成,不進(jìn)行碳反應(yīng)

B.無ATP和[H]的合成,不進(jìn)行碳反應(yīng)

C.有ATP和[H]的合成,可進(jìn)行碳反應(yīng)

D.無ATP和[H]的合成,可進(jìn)行碳反應(yīng)

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