分析 分析圖1:1為磷酸,2為脫氧核糖,3和4為含氮堿基.
分析圖2:圖2表示DNA分子半保留復(fù)制,根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則,A’鏈與B鏈相同,B'鏈和A鏈相同.
解答 解:(1)圖1是DNA結(jié)構(gòu),1是磷酸,2是脫氧核糖,3是含氮堿基,1、2、3結(jié)合起來是的結(jié)構(gòu)是脫氧核苷酸.
(2)若3是鳥嘌呤,根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則,4為胞嘧啶.
(3)設(shè)A有x個,則A=T=x,C=G=100-x,A與T之間有2個氫鍵,C與G之間有3個氫鍵,所以2x+3×(100-x)=260,解得x=40,即腺嘌呤共有40個,C有60個,故C和G共有60對.
(4)根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則,A’鏈與B鏈相同,B'鏈和A鏈相同.由于復(fù)制是嚴(yán)格按照堿基互補(bǔ)配對原則進(jìn)行的,因此兩個子代DNA分子完全相同;DNA分子復(fù)制的特點(diǎn)是:半保留復(fù)制、邊解旋邊復(fù)制.
故答案為:
(1)脫氧核糖核苷酸
(2)胞嘧啶
(3)60
(4)B A 復(fù)制是嚴(yán)格按照堿基互補(bǔ)配對原則進(jìn)行的 半保留復(fù)制 邊解旋邊復(fù)制
點(diǎn)評 本題旨在考查學(xué)生理解DNA分子的結(jié)構(gòu)、DNA分子復(fù)制,要求學(xué)生掌握堿基互補(bǔ)配對的原則,理解DNA半保留復(fù)制的過程.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高爾基體 | B. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | C. | 線粒體 | D. | 核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ②③④ | C. | ②③ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核酸共分兩類即RNA和DNA | |
B. | DNA主要存在生物的細(xì)胞質(zhì)中 | |
C. | DNA中貯藏的遺傳信息控制著細(xì)胞的遺傳和代謝 | |
D. | RNA在合成蛋白質(zhì)時是必需的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 測交后代的表現(xiàn)型比只能是1:1 | B. | 測交是指F1與純合隱性個性雜交 | ||
C. | 測交實(shí)例可以是Aa×aa | D. | 測交后代表現(xiàn)型比例可能是1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 生態(tài)特征 | 發(fā)展期 | 成熟期 |
A. | 營養(yǎng)結(jié)構(gòu) | 簡單 | 復(fù)雜 |
B. | 有機(jī)物總量 | 較多 | 較少 |
C. | 抵抗力穩(wěn)定性 | 弱 | 強(qiáng) |
D. | 動物類群豐富度 | 較低 | 較高 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孔雀的成熟紅細(xì)胞 | B. | 人的成熟紅細(xì)胞 | ||
C. | 兔子的肌肉細(xì)胞 | D. | 洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | 只有② | D. | 只有① |
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