對(duì)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、池塘中的全部魚是一個(gè)種群
B、草履蟲既是細(xì)胞層次，也是個(gè)體層次
C、一中后山的馬尾松林是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
D、一塊稻田里的全部水稻、水草、魚、蝦及其他全部生物是一個(gè)群落
考點(diǎn)：細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題：
分析：生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)，植物沒有“系統(tǒng)”這一層次，單細(xì)胞生物沒有組織、器官和系統(tǒng)這些層次．由此可見，細(xì)胞是生命系統(tǒng)中最基本的結(jié)構(gòu)層次．
解答： 解：A、池塘中的全部魚不一定是一個(gè)物種，故不是一個(gè)種群，A錯(cuò)誤；
B、草履蟲為單細(xì)胞生物，既是細(xì)胞層次，也是個(gè)體層，B正確；
C、一中后山的馬尾松林既包括生物，又包括無機(jī)環(huán)境，故是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，C正確；
D、一塊稻田里的全部水稻、水草、魚、蝦及其他全部生物是一個(gè)群落，D正確．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，要求考生識(shí)記生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，明確細(xì)胞是生命系統(tǒng)中最基本的結(jié)構(gòu)層次，再運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列表述中正確的是（　�。�
A、吞噬細(xì)胞只在非特異性免疫中發(fā)揮作用
B、過敏反應(yīng)一般會(huì)破壞組織細(xì)胞，也會(huì)引起組織損傷
C、二次免疫比初次免疫產(chǎn)生抗體更迅速、更大量
D、能產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是T細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞的敘述和實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　�。�
①礦工中常見的“硅肺”是由于肺泡細(xì)胞中的溶酶體缺乏分解硅塵的酶引起的；
②標(biāo)志重捕法調(diào)查野兔種群密度時(shí)，若個(gè)別標(biāo)志物脫落，則計(jì)算的種群密度偏高；
③“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”和“觀察根尖細(xì)胞有絲分裂”鹽酸作用是不同的；
④科研上鑒別細(xì)胞死活可用臺(tái)盼藍(lán)染色，凡是活的動(dòng)物細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色；
⑤衰老細(xì)胞體積變小，細(xì)胞核大，染色質(zhì)收縮，染色加深；
⑥機(jī)體已經(jīng)感染細(xì)菌或病毒的細(xì)胞的消除屬于細(xì)胞的正常凋亡；
⑦探究溫度對(duì)淀粉酶活性影響的實(shí)驗(yàn)，不能用斐林試劑代替碘液．
A、兩項(xiàng)B、三項(xiàng)C、四項(xiàng)D、五項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

某校利用節(jié)假日組織學(xué)生義務(wù)為糖尿病患者檢測(cè)尿液，看其是否康復(fù)．下列敘述不正確的是（　　）
①所用試劑為質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液和0.05g/mL的CuSO4溶液；
②向尿液中先加入NaOH溶液，搖蕩均勻后，再加入CuSO4溶液；
③向尿液中加入試劑后，直接觀察是否有紫色反應(yīng)；
④為了使結(jié)果更可信，應(yīng)取等量的含有葡萄糖的蒸餾水溶液為對(duì)照組．
A、①②③B、②③
C、①②④D、①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列能與本尼迪特試劑反應(yīng)生成紅黃色沉淀的是（　�。� 
①葡萄糖     ②果糖     ③蔗糖     ④麥芽糖    ⑤淀粉    ⑥纖維素．
A、①②⑤B、②③④
C、①⑤⑥D、①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)生命系統(tǒng)層次說法正確的是（　�。�
A、細(xì)胞是一切生物的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B、培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落屬于群落層次
C、一片草原上的狼群、綿羊等所有動(dòng)物和植物構(gòu)成群落
D、一滴雨水可以是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

（1）在一些性狀的遺傳中，具有某種基因型的合子不能完成胚胎發(fā)育，導(dǎo)致后代中不存在該基因型的個(gè)體，從而使性狀的分離比例發(fā)生變化．小鼠毛色的遺傳就是一個(gè)例子．一個(gè)研究小組，經(jīng)大量重復(fù)實(shí)驗(yàn)，在小鼠毛色遺傳的研究中發(fā)現(xiàn)：
A．黑色鼠與黑色鼠雜交，后代全部為黑色鼠．
B．黃色鼠與黃色鼠雜交，后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為2：1．
C．黃色鼠與黑色鼠雜交，后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為1：1．
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，回答下列問題：（控制毛色的顯性基因用A表示，隱性基因用a表示）
①毛色的顯性性狀是
 
，黃色鼠的基因型是
 
，黑色鼠的基因型是
 
．
②推測(cè)不能完成胚胎發(fā)育的合子的基因型是
 
．
③寫出上述B雜交組合的遺傳圖解．
（2）果蠅灰身（B）對(duì)黑身（b）為顯性，現(xiàn)將純種灰身與黑身果蠅雜交，產(chǎn)生的F1代再自交產(chǎn)生F2代，將F2代中的果蠅進(jìn)行基因型相同的個(gè)體交配，則F3代中黑身與灰身果蠅的比例為
 
；
若將F2代中的果蠅進(jìn)行自由交配，產(chǎn)生F3代．則F3代中灰身與黑身果蠅的比例為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列過程中不涉及植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是（　　）
A、由馬鈴薯的莖尖培育出無病毒植株
B、白菜和甘藍(lán)經(jīng)體細(xì)胞雜交過程培育出雜種植株
C、轉(zhuǎn)入抗蟲基因的煙草細(xì)胞培育出轉(zhuǎn)基因植株
D、二倍體水稻的種子經(jīng)秋水仙素處理后培育出四倍體植株

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科目：高中生物 來源： 題型：

將胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培養(yǎng)成幼苗時(shí)，下列條件中不需要的是（　�。�
A、具有完整細(xì)胞核的細(xì)胞
B、一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和植物激素
C、離體狀態(tài)
D、導(dǎo)入外源基因

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