4.如圖表示人體某一免疫過程的示意圖,分析并回答:

(1)圖中所示的是體液免疫過程,b細胞的名稱為記憶B細胞c細胞的名稱為漿細胞,d物質(zhì)是抗體.
(2)若圖中抗原再次侵入人體內(nèi),能被細胞a、b、c中 (填字母)細胞特異性識別,在圖中眾多類型的免疫細胞中,不能識別抗原的細胞是漿細胞(c).
(3)如果圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,當人體產(chǎn)生抗體消滅該菌時,也會攻擊心臟瓣膜細胞,導致風濕性心臟病,這屬于自身免疫。
(4)若該抗原為HIV,侵入人體后,攻擊的主要對象是T(T淋巴)細胞.
(5)人體注射乙型流感疫苗后,產(chǎn)生的相應抗體和效應T細胞,不能(填“能”或“不能”)識別并作用于侵入機體的甲型H1N1流感病毒.
(6)人體的穩(wěn)態(tài)主要是通過神經(jīng)-體液-免疫系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同調(diào)節(jié)的結(jié)果.

分析 1、據(jù)圖分析,該過程表示體液免疫,其中a表示T淋巴細胞,b表示記憶細胞,c表示效應B細胞,d表示抗體.
2、體液免疫過程為:(1)感應階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞,再由T細胞呈遞給B細胞;(2)反應階段:B細胞接受抗原刺激后,開始進行一系列的增殖、分化,形成記憶細胞和漿細胞;(3)效應階段:漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應.

解答 解:(1)圖中依賴抗體消滅抗原,屬于體液免疫的過程,B細胞增殖分化形成效應B細胞和記憶細胞,其中c細胞產(chǎn)生抗體,表示效應B細胞,即漿細胞,則b細胞的名稱為記憶細胞,d是抗體.
(2)二次免疫過程中,記憶細胞b能夠特異性識別抗原,在圖中眾多類型的免疫細胞中,不能識別抗原的細胞是漿細胞.
(3)題干所述現(xiàn)象為自身抗體攻擊自身組織細胞,屬于自身免疫。
(4)HIV侵入人體后,攻擊的主要對象是T細胞,使免疫調(diào)節(jié)受到抑制,使人的免疫系統(tǒng)癱瘓,最后使人無法抵抗其他細菌、病毒的入侵,讓人死亡.
(5)注射乙型流感疫苗后產(chǎn)生的抗體和效應T細胞不能識別并作用于侵入機體的甲型H1N1流感病毒.
(6)人體穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)-體液-免疫系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同調(diào)節(jié)的結(jié)果.
故答案為:
(1)體液   記憶B細胞   漿細胞   抗體
(2)b   漿細胞(c)
(3)自身免疫
(4)T(T淋巴)
(5)不能
(6)神經(jīng)-體液-免疫

點評 本題考查體液調(diào)節(jié)的相關知識,意在考查學生的識圖能力和理解能力,注意免疫調(diào)節(jié)中三個唯一:唯一能產(chǎn)生抗體的細胞是效應B細胞,B細胞、記憶B細胞都不能產(chǎn)生;唯一沒有識別功能的細胞是效應B細胞;特異性免疫中除漿細胞外,唯一沒有特異性識別功能的細胞是吞噬細胞,其余免疫細胞都有特異性識別功能.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2016屆江西省高三十月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對有關實驗中變量的敘述,正確的是( )

A.在探究溫度對酶活性影響的實驗中,溫度和pH 是自變量

B.在探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根作用的實驗中,生長調(diào)節(jié)劑濃度是因變量

C.在驗證酶的專一性實驗中,對自變量的操作既可以是酶的種類不同,也可以是底物種類不同

D.在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量動態(tài)變化的實驗中,酒精是無關變量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆甘肅天水第一中學高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于生物科學研究方法的敘述正確的是( )

A.通過紙層析對提取的胡蘿卜素粗品進行鑒定

B.研究碳在代謝中的轉(zhuǎn)化途徑時,不能用同位素標記法

C.模型方法就是指借助具體的實物,對認識的對象進行形象化描述

D.發(fā)酵液中加入溴麝香草酚藍水溶液,若變黃則證明果酒發(fā)酵成功

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.某致病細菌分泌的外毒素,無色,細針狀結(jié)晶,對小鼠和人體有很強的毒性,可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等癥狀,以致死亡.該外毒素為環(huán)狀肽,其結(jié)構(gòu)簡式如圖所示.請據(jù)圖分析回答:
(1)該化合物中含有游離的氨基0個,游離的羧基0個.
(2)該化合物是由7個氨基酸組成的,該化合物含有7個肽鍵.
(3)該物質(zhì)徹底水解時需要7個水分子,此過程除了需要水分子外,還需要肽酶的參與.
(4)填寫虛線框內(nèi)結(jié)構(gòu)的名稱:A.肽鍵,B.R基.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.人類對遺傳的認知逐步深入:
(1)在孟德爾豌豆雜交實驗中,純合的黃色圓粒(YYRR)與綠色皺粒(yyrr)的豌豆雜交,若將F2中黃色皺粒豌豆自交,其子代中表現(xiàn)型為仍為黃色皺粒的個體占$\frac{5}{6}$.進一步研究發(fā)現(xiàn)r基因的堿基序列比R基因多了800個堿基對,但r基因編碼的蛋白質(zhì)(無酶活性)比R基因編碼的淀粉支酶少了末端61個氨基酸,推測r基因轉(zhuǎn)錄的mRNA提前出現(xiàn)終止密碼(子).
(2)摩爾根用灰身長翅(BBVV)與黑身殘翅(bbvv)的果蠅雜交,將F1中雌果蠅與黑身殘翅雄果蠅進行測交,子代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,比例為1:1:1:1,說明F1中雌果蠅產(chǎn)生了4種配子.若實驗結(jié)果不符合自由組合定律,原因是這兩對等位基因不滿足該定律“非同源染色體上非等位基因”這一基本條件.
(3)格里菲思用于轉(zhuǎn)化實驗的肺炎雙球菌中,S型菌有S、S、S等多種類型,R型菌是由S型突變產(chǎn)生.利用加熱殺死的S與R型菌混合培養(yǎng),出現(xiàn)了S型菌.有人認為S型菌出現(xiàn)是由于R型型菌突變產(chǎn)生,但該實驗中出現(xiàn)的S型菌全為S,否定了這種說法.
(4)沃森和克里克構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,該模型用堿基對排列順序的多樣性解釋DNA分子的多樣性,此外,堿基互補配對的高度精確性保證了DNA遺傳信息穩(wěn)定傳遞.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:

(1)該化合物中,⑦表示羧基,該化合物基本單位的結(jié)構(gòu)通式為
(2)該化合物由4個氨基酸失去3個水分子而形成,這種反應叫做脫水縮合.肽鍵的結(jié)構(gòu)簡式為-CO-NH-.
(3)該化合物中的氨基酸種類不同,是由②④⑧⑨(填編號)決定的.如果該多肽的肽鏈長度不變,組成它的氨基酸的種類和數(shù)目均不變,改變其中的氨基酸的排列順序,就可以改變其性質(zhì).
(4)該化合物含游離的氨基2個,該化合物形成過程中相對分子質(zhì)量減少了54.寫出該多肽水解后產(chǎn)生的最右邊的一個氨基酸的R基:-CH2-COOH(-CH2COOH).
(5)某多肽的分子式C42H65N11O9,它徹底水解后只得到圖3種氨基酸.則該多肽化合物的名稱為八肽、含有的賴氨酸數(shù)目為3.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖B屬于高等植物(填高等植物、低等植物或動物)細胞,判斷主要依據(jù)是無中心體、有大液泡、細胞壁和葉綠體.
(2)圖A、B、C代表的細胞共有的細胞器是核糖體,其可附著于A細胞的⑨(填標號)膜結(jié)構(gòu)上
(3)若B圖為大蒜根成熟區(qū)細胞,則應該沒有葉綠體.圖A中[⑤]中心體,與動物細胞有絲分裂有關.圖B所示的細胞體積最大且含有色素的細胞器是液泡.
(4)圖A細胞①主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成,與其結(jié)構(gòu)功能復雜程度有關的成分主要是蛋白質(zhì).要獲取圖A細胞①是否可以選擇此細胞否(是或否)其原因有細胞核和眾多細胞器.
(5)圖中C細胞可以進行光合作用的色素是葉綠素和藻藍素,其在B細胞中葉綠體也有與光合作用有關色素.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.圖甲、乙是動植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~⑩表示細胞的各結(jié)構(gòu);丙圖表示細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),a、b、c、d表示各種物質(zhì),A、B、D表示細胞膜的成分或結(jié)構(gòu).請據(jù)圖分析:

(1)某細胞器內(nèi)部含有多種水解酶,但未在甲、乙兩圖中標出,該細胞器為溶酶體;不屬于細胞生物膜系統(tǒng)的細胞器有③⑤(填序號),可以產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)①②⑩(填序號),能發(fā)生堿基互補配對的細胞器是①⑤⑩(填序號).
(2)動植物都有但功能不完全相同的細胞器是⑨(填序號).乙圖中與植物吸水、失水有關的細胞器是⑧(填序號).
(3)若甲圖表示人的胰島B細胞,與胰島素的合成、加工、分泌直接有關的細胞器依次是⑤⑥⑨(填序號).
(4)若丙圖表示正常人的細胞膜,癌細胞的細胞膜與其相比含量減少的是圖中的D(填序號).如果用胰蛋白酶處理細胞,則圖丙中a、d(填序號)物質(zhì)的運輸將受阻.
(5)若丙圖表示某一神經(jīng)元的細胞膜,在神經(jīng)元某一部位受到刺激后,該部位細胞膜上的電位為外負內(nèi)正.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關觀察葉綠體和線粒體實驗的敘述,錯誤的是(  )
A.在高倍顯微鏡下,葉綠體和線粒體的結(jié)構(gòu)清晰可見
B.觀察葉綠體時,應保證臨時裝片中的葉片保持有水狀態(tài)
C.健那綠染液可將線粒體染成藍綠色
D.高倍顯微鏡下葉綠體一般呈綠色、扁平的橢球形或球形

查看答案和解析>>

同步練習冊答案