1.我國(guó)初生幼兒計(jì)劃免疫的部分內(nèi)容如表所示,可以發(fā)現(xiàn)多數(shù)疫苗要多次接種,原因不會(huì)是( 。
兒童月(年)齡應(yīng)接種的疫苗接種方式預(yù)防疾病
出生時(shí)卡介苗皮內(nèi)注射結(jié)核病
出生時(shí)乙肝疫苗第一次肌肉注射乙型肝炎
1個(gè)月時(shí)乙肝疫苗第二次肌肉注射乙型肝炎
2個(gè)月時(shí)脊髄灰質(zhì)炎三價(jià)混合疫苗第一次口服脊髄灰質(zhì)炎
3個(gè)月時(shí)脊髄灰質(zhì)炎三價(jià)混含疫苗第二次口服脊髄灰質(zhì)炎
3個(gè)月時(shí)百白破混合制劑第一次肌肉注射百日咳、白喉、破傷風(fēng)
A.病原會(huì)發(fā)生變異,使得接種的疫苗失去效果
B.多次接種疫苗能夠提高人體中抗體和記憶細(xì)胞的水平
C.疫苗在人體中誘發(fā)產(chǎn)生的抗體和記憶細(xì)胞存在時(shí)間是有限的
D.因?yàn)槿说捏w質(zhì)不同,一次接種不一定能夠產(chǎn)生有效的抗體和記憶細(xì)胞

分析 1、疫苗是滅活的病原體,屬于抗原,注射后會(huì)使人產(chǎn)生產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞,即特異性免疫.
2、記憶細(xì)胞的壽命長(zhǎng),對(duì)抗原十分敏感,能“記住”入侵的抗原,當(dāng)相同抗原再次入侵時(shí),記憶細(xì)胞比普通的B細(xì)胞能更快地作出反應(yīng),即很快分裂產(chǎn)生新的漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞,漿細(xì)胞再產(chǎn)生抗體消滅抗原.

解答 解:A、病原體若發(fā)生變異,原來(lái)注射相關(guān)疫苗也將失去作用,病原體會(huì)發(fā)生變異不是計(jì)劃免疫中的疫苗需要多次接種的原因,A錯(cuò)誤;
B、多次接種疫苗后提高人體中抗體和記憶細(xì)胞的數(shù)量,增強(qiáng)免疫力,這是計(jì)劃免疫中有的疫苗需要多次接種的原因之一,B正確;
C、疫苗誘導(dǎo)產(chǎn)生的抗體和記憶細(xì)胞存在時(shí)間是有限的,疫苗多次接種后能增加抗體和記憶細(xì)胞的數(shù)量,這是計(jì)劃免疫中有的疫苗需要多次接種的原因之一,C正確;
D、人的體質(zhì)不同,一次接種疫苗所產(chǎn)生的有效的抗體和記憶細(xì)胞不同,所產(chǎn)生的免疫力不同,這是計(jì)劃免疫中有的疫苗需要多次接種的原因之一,D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖表,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識(shí)記免疫系統(tǒng)的組成及功能,掌握細(xì)胞免疫和體液免疫的具體過(guò)程;掌握免疫學(xué)原理的應(yīng)用,能理論聯(lián)系實(shí)際,運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)合理解釋生活中的生物學(xué)問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省常德市高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

植物的光合作用受CO2濃度、溫度與光照強(qiáng)度的影響.如圖為在一定CO2濃度和適宜溫度條件下,測(cè)定的某植物葉片在不同光照條件下的光合作用速率.下列有關(guān)說(shuō)法,不正確的是( )

A.在a點(diǎn)所示條件下,該植物的葉肉細(xì)胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP的部位是線粒體

B.該植物葉片的呼吸速率是5mg/(100cm2葉•小時(shí))

C.在一晝夜中,將該植物葉片置于c點(diǎn)光照強(qiáng)度條件下11小時(shí),其余時(shí)間置于黑暗中,則每100 cm2葉片一晝夜中CO2的凈吸收量為45mg

D.已知該植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別為25℃和30℃.若將溫度提高到30℃的條件下(原光照強(qiáng)度和CO2濃度不變),則圖中b點(diǎn)將右移,c點(diǎn)將左下移

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

由DNA分了蘊(yùn)藏的信息所支配合成的RNA在完全水解后,得到的化學(xué)物質(zhì)是( )

A.氨基酸、葡萄糖、堿基 B.氨基酸、核苷酸、葡萄糖

C.核糖、堿基、磷酸 D.脫氧核糖、堿基、磷酸

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖北省襄陽(yáng)市高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

胚胎工程技術(shù)包含的內(nèi)容很豐富,如圖是胚胎工程技術(shù)研究及應(yīng)用的相關(guān)情況,其中供體1是良種荷斯坦高產(chǎn)奶牛,供體2是黃牛,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)應(yīng)用1中獲得的小牛,其遺傳物質(zhì)來(lái)源于 ,細(xì)胞B的名稱是

(2)應(yīng)用2中牛完成體內(nèi)受精的場(chǎng)所是 ,剛種植在子宮內(nèi)的胚胎其發(fā)育程度一般為 期,這種試管牛的產(chǎn)生,采用的胚胎工程技術(shù)有 、胚胎移植等.

(3)獲得更多基因型完全相同的牛,可采用圖中的應(yīng)用 的培養(yǎng)技術(shù).該技術(shù)具體操作時(shí)的注意要點(diǎn)是

(4)在體外進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),通常需要一定的氣體環(huán)境,其中加入二氧化碳的主要作用是

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖北省襄陽(yáng)市高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示人體通過(guò)體液免疫消滅破傷風(fēng)桿菌外毒素的過(guò)程,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.細(xì)胞1、2、3均起源于造血干細(xì)胞

B.僅細(xì)胞4中含有合成物質(zhì)a的基因

C.能合成和分泌物質(zhì)a的只有細(xì)胞4

D.能識(shí)別抗原的細(xì)胞有細(xì)胞1、2、3、5

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖示為機(jī)體特異性免疫的某階段,丙是由乙分裂、分化形成的一類免疫細(xì)胞,a、b、h和i為物質(zhì),其中i為抗體.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.甲與乙進(jìn)行密切接觸,可使靶細(xì)胞裂解而釋放抗原
B.在a和h的作用下,乙才能進(jìn)行細(xì)胞分裂與分化
C.由乙形成丙的過(guò)程中,細(xì)胞失去了識(shí)別抗原的能力
D.i與a可結(jié)合成沉淀或細(xì)胞團(tuán),使抗原失去毒性或侵染性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.2017年1月28日,新疆阿克蘇和四川宜賓筠連縣發(fā)生地震,震后當(dāng)?shù)夭糠指F苦居民因饑餓、寒冷等原因?qū)е律眢w免疫力下降,易受病原體感染.如圖表示病原體侵入人體后機(jī)體發(fā)生的特異性免疫過(guò)程.請(qǐng)回答:
(1)圖中③過(guò)程中發(fā)揮作用的物質(zhì)稱為淋巴因子.
(2)與e細(xì)胞發(fā)揮功能相適應(yīng)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體(寫出四種).
(3)圖中能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有bcd(填圖中字母).
(4)預(yù)防接種后,當(dāng)病原體侵入時(shí),免疫的主要途徑是⑥⑧⑨(用圖中數(shù)字表示),該途徑可迅速消滅病原體,有效預(yù)防某些疾病的原因是記憶B細(xì)胞能迅速增殖分化成漿細(xì)胞,產(chǎn)生大量抗體.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.手足口病是由腸道病毒等感染引起的傳染病,多發(fā)生于春夏季.該病毒感染人體并侵入細(xì)胞后,機(jī)體可以對(duì)靶細(xì)胞產(chǎn)生免疫反應(yīng),其中有( 。
A.漿細(xì)胞接觸靶細(xì)胞,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解,從而使病毒被抗體消滅
B.漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體,抗體接觸靶細(xì)胞,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解,從而使病毒被消滅
C.效應(yīng)T細(xì)胞接觸靶細(xì)胞,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解,病原體失去寄生基礎(chǔ),進(jìn)而被吞噬、消滅
D.效應(yīng)T細(xì)胞接觸靶細(xì)胞,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解,從而使病毒被干擾素消滅

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于人體體液免疫和細(xì)胞免疫的敘述,不正確的是( 。
A.體液免疫過(guò)程中,抗體只可由漿細(xì)胞產(chǎn)生
B.記憶B細(xì)胞可增殖分化后,產(chǎn)生大量漿細(xì)胞
C.B細(xì)胞既參與體液免疫,又參與細(xì)胞免疫
D.HIV在人體內(nèi)的大量增殖會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞免疫和體液免疫功能下降

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