18．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)材料選擇和實(shí)驗(yàn)方法選擇，哪項(xiàng)不正確？（　�。�
A．進(jìn)行還原性糖鑒定時(shí)，可以選擇含糖豐富的甘蔗為實(shí)驗(yàn)材料
B．進(jìn)行質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí)，采用引流法改變細(xì)胞所處液體環(huán)境
C．觀察動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂時(shí)，可以選擇正在分裂的蛔蟲受精卵作為實(shí)驗(yàn)材料
D．研究豌豆子葉顏色遺傳規(guī)律應(yīng)采用雜交實(shí)驗(yàn)法

分析 鑒定還原性糖是應(yīng)選含有豐富還原性且是白色或近于白色的材料．在載玻片的一側(cè)滴加蔗糖（清水），另一側(cè)用吸水紙吸引，該方法是引流法．真核生物的細(xì)胞增殖方式有有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂，只有真核生物才能進(jìn)行有絲分裂．

解答 解：A、甘蔗含有的糖是蔗糖，蔗糖是非還原性糖，鑒定還原性糖是應(yīng)選含有豐富還原性且是白色或近于白色的材料，A錯(cuò)誤；
B、在質(zhì)壁分離過程中，需要在載玻片的一側(cè)滴加某溶液，另一側(cè)用吸水紙吸收，重復(fù)幾次，該方法是引流法，B正確；
C、蛔蟲受精卵進(jìn)行有絲分裂，分裂旺盛，可用于觀察動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂，C正確；
D、豌豆子葉顏色遺傳符合分離定律，應(yīng)采用雜交實(shí)驗(yàn)法，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評 本題考查還原性糖的鑒定、觀察細(xì)胞有絲分裂、植物細(xì)胞的失水和吸水等實(shí)驗(yàn)知識(shí)，意在考查學(xué)生獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．核糖核酸（RNA）主要分布于細(xì)胞的（　�。�
A．細(xì)胞核內(nèi)B．細(xì)胞質(zhì)內(nèi)C．線粒體內(nèi)D．葉綠體內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．分析下面的資料并回答問題．
（一）資料1：
（1）兩個(gè)氨基酸分子相互作用的化學(xué)反應(yīng)叫做脫水縮合，其產(chǎn)物是二肽和水．圖是其中的一種產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)式，方框內(nèi)的結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-．

（2）蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多種多樣，在細(xì)胞里的功能也是多種多樣的．請寫出蛋白質(zhì)的兩種功能免疫、載體（調(diào)節(jié)、運(yùn)輸、催化）．
（二）資料2：現(xiàn)有一多肽，化學(xué)式為C44H70O19N10，已知將它徹底水解后得到圖四種氨基酸

（3）資料2中的谷氨酸的R基是-CH2-CH2-COOH，該多肽所含氨基酸的數(shù)目是10．
（4）如果有上述氨基酸分子各一個(gè)，理論上可以形成多少種24 四肽．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．每年八月份是葡萄成熟的季節(jié)，人們發(fā)現(xiàn)受到碰撞損傷的葡萄易爛．易爛可能與碰撞損傷引起葡萄呼吸速率升高有關(guān)．有人利用圖一實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究碰撞損傷引起葡萄呼吸速率升高．
（1）實(shí)驗(yàn)自變量：葡萄是否受到碰撞損傷．
（2）實(shí)驗(yàn)假設(shè)：碰撞損傷能引起葡萄呼吸速率升高．
（3）實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步，按裝置圖中所示進(jìn)行操作，半小時(shí)后記錄有色液滴移動(dòng)距離為m；
第二步：向容器內(nèi)加入與對照組等量消毒的受到碰撞損傷后的葡萄，其它處理及裝置與對照組完全相同，記錄相同時(shí)間內(nèi)有色液滴移動(dòng)距離為n；
第三步：比較m、n的大�。�
（4）預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：
如果m＜n，則說明機(jī)械損傷能引起葡萄呼吸速率升高；
如果m=n，則說明機(jī)械損傷對葡萄呼吸速率沒有影響；
如果m＞n，則說明機(jī)械損傷能引起葡萄呼吸速率降低．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．圖甲表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下，溫度對某植物真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響．其中實(shí)線表示真正光合作用速率，虛線表示呼吸作用速率．圖乙為該植物在適宜條件下，光合作用速率隨光照強(qiáng)度變化的示意圖．請據(jù)圖回答：
（1）由圖甲可知，光合與作用有關(guān)的酶對高溫更為敏感．
（2）當(dāng)環(huán)境溫度為40℃時(shí)，該植物的有機(jī)物凈積累量為$\frac{mg}{h}$．理論上預(yù)計(jì)，在溫度為條件下，植物生長狀況達(dá)到最佳，已知乙圖是在此溫度條件下繪制而成的曲線，理論上分析，如果溫度改變?yōu)?5℃，圖中b點(diǎn)將向右移．
（3）乙圖曲線中，當(dāng)光照強(qiáng)度為0時(shí)，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．激素有產(chǎn)生部位和作用部位，促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素和甲狀腺激素的產(chǎn)生部位依次是（　�。�
A．下丘腦，垂體，甲狀腺B．垂體，垂體，全身細(xì)胞
C．垂體，全身細(xì)胞，甲狀腺D．垂體，甲狀腺，下丘腦

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖為一段神經(jīng)纖維的未受刺激時(shí)的電荷分布及相關(guān)處理．據(jù)圖回答：
（1）如果在電極A處給一適宜刺激，則a～b之間神經(jīng)沖動(dòng)的瞬間傳導(dǎo)方向是從a到b，刺激點(diǎn)細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷變化是由外正內(nèi)負(fù)變化為外負(fù)內(nèi)正．電流計(jì)將發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)．
（2）在一個(gè)反射弧中神經(jīng)沖動(dòng)只能從傳入神經(jīng)傳遞到傳出神經(jīng)，而不能從傳出神經(jīng)傳遞到傳入神經(jīng)，是因?yàn)槁?lián)系不同神經(jīng)元的突觸的存在．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于人體第一道防線的是（ ）

①胃液對病菌的殺滅作用 ②唾液中溶菌酶對病原體的分解作用 ③吞噬細(xì)胞的胞吞 ④呼吸道纖毛對病菌的外排作用 ⑤皮膚的阻擋作用 ⑥效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸 ⑦抗體與抗原結(jié)合

A．②⑤ B．④⑤ C．①②④⑤ D．②③⑤⑥⑦

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期中考試?yán)砜粕锞恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

家貓的毛色是黑褐色對白色為顯性。兩只黑褐色雜合子貓交配后，一窩產(chǎn)下了四只小貓。這四只小貓的毛色是

A．三只黑褐色、一只白色 B．一只黑褐色、三只白色

C．四只全是黑褐色 D．上述三種情況都有可能出現(xiàn)

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同步練習(xí)冊答案