長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)引起機(jī)體缺氧時(shí)，血液pH的變化趨勢(shì)、引起pH變化的物質(zhì)、能起緩沖作用的物質(zhì)分別是

A．降低、CO2、Na2CO3 B．降低、乳酸、NaHCO3

C．升高、CO2、H2CO3 D．升高、乳酸、NaHCO3

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．圖1表示綠色植物葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動(dòng)過(guò)程，甲、乙代表兩種細(xì)胞器，①～⑦代表各種物質(zhì)．圖2表示該植物葉片CO2釋放量隨光照強(qiáng)度變化的曲線，S代表有機(jī)物量．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖1甲、乙中能產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所分別是葉綠體類囊體薄膜、線粒體基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，光照下表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象的植株，其CO2消耗量大于（大于/小于∕等于）進(jìn)入乙中的⑦的量．
（2）在光照充足、高溫或干旱條件下，某些植物的光合作用強(qiáng)度會(huì)下降，其主要原因是圖1中的⑥→⑤ （用箭頭連接序號(hào)表示）環(huán)節(jié)的反應(yīng)強(qiáng)度下降．此時(shí)，C5的生成速率相對(duì)于高溫（或干旱）前要�。ù�/�。�
（3）若已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，圖2為CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25°C時(shí)，不同光照條件下測(cè)得的該植物的光合作用強(qiáng)度．
①當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖2中的0-D間，光合作用有機(jī)物的凈積累量為S3-S2（用圖中符號(hào)表示）．
②請(qǐng)?jiān)趫D2中用虛線曲線繪出環(huán)境溫度為30℃時(shí)，光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化．（要求在曲線上標(biāo)明與圖中A、B、C三點(diǎn)對(duì)應(yīng)的a、b、c三個(gè)點(diǎn)的位置）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．養(yǎng)殖廠引進(jìn)一頭優(yōu)質(zhì)家畜．要想在短時(shí)間內(nèi)繁殖大量的優(yōu)質(zhì)家畜，與其無(wú)關(guān)的技術(shù)是（　�。�
A．胚胎移植B．胚胎分割移植C．體外受精D．轉(zhuǎn)基因技術(shù)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北武漢華中師大一附中高一下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示人工培養(yǎng)的腫瘤細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中分裂期染色體的運(yùn)動(dòng)情況，曲線A表示染色體的著絲點(diǎn)與相應(yīng)一極的中心粒之間的平均距離，下列分析正確的是

A．曲線B表示姐妹染色單體分開(kāi)后形成的子染色體之間的距離

B．曲線B表示同一極的不同染色體之間的距離

C．曲線B表示兩組中心粒之間的距離

D．第45分鐘時(shí)，細(xì)胞進(jìn)入有絲分裂的中期

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北武漢華中師大一附中高一下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為水稻葉肉細(xì)胞，適宜條件下置于密閉容器中懸浮培養(yǎng)。在不同光照強(qiáng)度下，細(xì)胞內(nèi)外的CO2和O2濃度在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生了相應(yīng)變化。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．黑暗條件下，①增大、④減小

B．光強(qiáng)等于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)，②、③保持不變

C．光強(qiáng)低于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)，①、③增大

D．光強(qiáng)等于光飽和點(diǎn)時(shí)，②減小、④增大

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北武漢華中師大一附中高一下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列發(fā)生了細(xì)胞分化且能體現(xiàn)體細(xì)胞全能性的生物學(xué)過(guò)程是

A．胡蘿卜根韌皮部細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株

B．小鼠骨髓造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞

C．小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株

D． 玉米種子萌發(fā)長(zhǎng)成新植株

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北武漢華中師大一附中高一下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞增殖過(guò)程的敘述，正確的是

A．有絲分裂過(guò)程中抑制紡錘體的形成就能抑制著絲點(diǎn)的分裂

B．細(xì)胞增殖包括物質(zhì)準(zhǔn)備和細(xì)胞分裂整個(gè)連續(xù)的過(guò)程

C．真核生物和原核生物都存在有絲分裂、減數(shù)分裂和無(wú)絲分裂

D．細(xì)胞分裂都有染色體的復(fù)制，無(wú)絲分裂不出現(xiàn)紡錘體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北沙市高二下第六次半月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖1表示神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖，圖2表示離體神經(jīng)纖維某部位受刺激前后膜兩側(cè)電位差的變化。下列敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A. a點(diǎn)時(shí)，K+從細(xì)胞膜①側(cè)向②側(cè)移動(dòng)，方式為被動(dòng)運(yùn)輸

B. 靜息電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)，其形成與細(xì)胞膜上的Ⅱ有關(guān)

C. b→c時(shí)大量Na+從細(xì)胞膜①側(cè)以被動(dòng)運(yùn)輸方式向②側(cè)移動(dòng)

D. c→d時(shí)，Na+從細(xì)胞膜②側(cè)向①側(cè)移動(dòng)，方式為主動(dòng)運(yùn)輸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于動(dòng)物體細(xì)胞核移植技術(shù)和克隆動(dòng)物的敘述，正確的是（　�。�
A．目前在實(shí)驗(yàn)中，科學(xué)家可以用類似植物組織培養(yǎng)的方法獲得完整的動(dòng)物個(gè)體
B．體細(xì)胞的細(xì)胞核移植到受體細(xì)胞之前，要先去掉受體卵母細(xì)胞的核
C．用于核移植的供體細(xì)胞一般都選用傳代50代以內(nèi)的細(xì)胞
D．用體細(xì)胞核移植方法生產(chǎn)的克隆動(dòng)物是對(duì)體細(xì)胞供體動(dòng)物進(jìn)行100%的復(fù)制

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案