9．調(diào)查土壤小動物類群豐富度實驗中，所使用的方法不合理的是（　�。�
A．使用取樣器取樣的方法進行采集調(diào)查
B．可利用誘蟲器或吸蟲器采集小動物
C．可借助放大鏡或實體鏡觀察個體微小的動物
D．個體較大、種群數(shù)量有限的群落使用目測估計法進行統(tǒng)計

分析 （1）許多土壤小動物有較強的活動能力，而且身體微小，不適宜用樣方法或標志重捕法進行調(diào)查調(diào)查土壤中小動物常用取樣器取樣法．
（2）統(tǒng)計土壤動物豐富度的方法有記名計算法和目測估計法，記名計算法指在一定面積的樣地中，直接數(shù)出各種群的個體數(shù)目，一般用于個體較大，種群數(shù)量有限的群落．目測估計法是按預先確定的多度等級來估計單位面積上個體數(shù)量的多少．
（3）采集的小動物可放入體積分數(shù)為70%的酒精溶液中，也可放入試管中．
（4）觀察時最好用實體鏡觀察．

解答 解：A、使用取樣器取樣的方法進行采集調(diào)查，A正確；
B、可利用誘蟲器或吸蟲器采集小動物，B正確；
C、可借助放大鏡或實體鏡觀察個體微小的動物，C正確；
D、記名計算法指在一定面積的樣地中，直接數(shù)出各種群的個體數(shù)目，一般用于個體較大，種群數(shù)量有限的群落．目測估計法是按預先確定的多度等級來估計單位面積上個體數(shù)量的多少，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查土壤中小動物類群豐富度研究的相關知識，意在考查學生理解所學知識的要和綜合運用所學知識分析問題的能力，具備設計簡單生物學實驗的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結果進行解釋、分析的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．細胞學說建立的過程是一個在科學探究中開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，下列相關敘述正確的是（　　）
A．細胞及細胞學說是由虎克發(fā)現(xiàn)及最終建立的
B．細胞學說揭示了細胞統(tǒng)一性和生物界的多樣性
C．施旺和施萊登通過研究進一步證實了細胞學說
D．德國的魏爾肖總結出“細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞”

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖表示一條核苷酸鏈的片段，請結合以下問題：
（1）絕大多DNA是由2條脫氧核苷酸鏈構成的，RNA通常是由1條核糖核苷酸鏈構成的．
（2）若該圖為脫氧核苷酸鏈，則從堿基組成上看，圖中缺少的堿基是T；圖中②是脫氧核糖，④叫作鳥嘌呤脫氧核苷酸．
（3）若該圖為核糖核苷酸鏈，則從堿基組成上看，還應具有的堿基是U（尿嘧啶）；圖中②是核糖，④叫作鳥嘌呤核糖核苷酸．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖所示是一個食物網(wǎng)，請分析回答：
（1）在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，綠色植物屬于生產(chǎn)者，貓頭鷹共占3個營養(yǎng)級，該食物網(wǎng)共有5條食物鏈，其中貓頭鷹和蛇的關系為捕食和競爭．
（2）圖示生物中，含有能量最多的是綠色植物，該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于太陽能，其能量流動的特點是單向流動、逐級遞減．
（3）圖中未表示的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是非生物的物質和能量和分解者．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是細胞代謝過程的圖解，圖中NADPH代表[H]，據(jù)圖回答：

（1）圖解Ⅰ中所示的過程是光反應 階段，程進行的場所是類囊體薄膜．
（2）Ⅲ過程是細胞呼吸，對生物體生命活動的意義是提供能量．
（3）物質X經(jīng)過C3的還原過程，合成了（CH2O），物質Y是C2H5OH和CO2，過程的場所是細胞質基質和線粒體．
（4）寫出圖示Ⅰ、Ⅱ過程中的能量變化光能→ATP中活躍的化學能→有機物中穩(wěn)定的化學能．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．果蠅的灰身和黑身由常染色體上的一對等位基因（A、a）控制．用雜合的灰身雌雄果蠅雜交得F1，再讓F1中的灰身果蠅自由交配，理論上F2代果蠅中Aa和a的頻率分別是（　�。�
A．$\frac{1}{4}$、$\frac{1}{2}$B．$\frac{1}{2}$、$\frac{1}{2}$C．$\frac{4}{9}$、$\frac{1}{3}$D．$\frac{2}{9}$、$\frac{1}{3}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．研究人員用含不同濃度殼聚糖的飼料飼養(yǎng)草魚，2個月后測定試驗魚血清甲狀腺激素含量以及白細胞吞噬活性．相關敘述錯誤的是（　　）
A．實驗目的之一是研究殼聚糖對草魚甲狀腺分泌功能的影響
B．應設置使用不含殼聚糖的飼料飼養(yǎng)的草魚作為空白對照組
C．僅以白細胞的吞噬活性就能判斷草魚體液免疫功能的強弱
D．實驗結果不能直接證明甲狀腺激素能夠調(diào)節(jié)草魚的免疫功能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．“植物開花”和“昆蟲的性信息素”相對應的信息類型是（　�。�
A．行為信息和化學信息B．物理信息和化學信息
C．行為信息和物理信息D．物理信息和行為信息

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．果蠅的眼色由兩對等位基因（A、a和B、b）控制，其中基因B、b位于X染色體上，兩對等位基因獨立遺傳．基因A和基因B同時存在時果蠅表現(xiàn)為紅眼，基因B存在而基因A不存在時果蠅表現(xiàn)為粉紅眼，其余情況果蠅均表現(xiàn)為白眼．回答下列問題：
（1）控制果蠅眼色基因的遺傳遵循基因的自由組合定律．粉紅眼果蠅的基因型有3種．
（2）正常情況下，基因型為AAXBXb和AaXbY的果蠅雜交，子代的表現(xiàn)型及比例為紅眼：白眼=1：1（對表現(xiàn)型的描述不涉及性別）．
（3）現(xiàn)讓兩只紅眼雌雄果蠅雜交，子代中只有紅眼果蠅和粉紅眼果蠅兩種類型，則兩只親本紅眼果蠅的基因型是AaXBY、AaXBXB．利用子代中的果蠅為材料，探究其中的紅眼雄果蠅是否是純合子，實驗方法是用F1中的紅眼雄果蠅與粉紅眼雌果蠅雜交，觀察后代的性狀表現(xiàn)．

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