A. | 原產(chǎn)地豚草的遺傳變異決定了入侵豚草的進(jìn)化方向 | |
B. | 入侵豚草在進(jìn)化過程中喪失了部分的遺傳多樣性 | |
C. | 入侵豚草與原產(chǎn)地豚草的基因庫(kù)會(huì)產(chǎn)生明顯差異 | |
D. | 入侵豚草與原產(chǎn)地豚草已產(chǎn)生生殖隔離并形成新物種 |
分析 1、生物的多樣性:生物圈內(nèi)所有的植物、動(dòng)物和微生物,它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng),共同構(gòu)成了生物多樣性.生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性.
2、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn):種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變;突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料;自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向;隔離是新物種形成的必要條件.
解答 解:A、原產(chǎn)地豚草的遺傳變異只能產(chǎn)生進(jìn)化的原材料,自然選擇決定生物進(jìn)化方向,A錯(cuò)誤;
B、入侵豚草在進(jìn)化過程中由于環(huán)境的選擇作用而喪失了部分的遺傳多樣性,B正確;
C、根據(jù)題意可知,豚草入侵我國(guó)即迅速生長(zhǎng)繁殖,說明我國(guó)環(huán)境比較適宜豚草生長(zhǎng),因此入侵豚草與原產(chǎn)地豚草的基因庫(kù)差異不大,C錯(cuò)誤;
D、入侵豚草與原產(chǎn)地豚草并沒有產(chǎn)生生殖隔離,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了生物進(jìn)化和生物多樣性的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記生物多樣性的概念、層次,識(shí)記現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
項(xiàng)目 | 攝食量 | 糞便量 | 呼吸作用 散失量 |
能量[J/(hm2•a)] | 1.05×1010 | 3.50×109 | 4.55×109 |
A. | 田鼠同化的能量中約有35%用于其生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖 | |
B. | 田鼠糞便量不屬于其同化能量中流向分解者能量的一部分 | |
C. | 以田鼠為食的天敵最多可獲得的能量為1.4×109 J/(hm2•a) | |
D. | 田鼠的上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量至少為7.0×1010J/(hm2•a) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)基因食品只能用作牲畜飼料 | |
B. | 食品與非轉(zhuǎn)基因食品的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)種類差別很大 | |
C. | 目前對(duì)轉(zhuǎn)基因食品的安全性仍然存在爭(zhēng)議 | |
D. | 目前我國(guó)對(duì)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物的研究和試驗(yàn)尚未作出具體規(guī)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有生殖隔離才能阻止種群間的基因交流 | |
B. | 植物通過自花傳粉產(chǎn)生后代的繁殖方式大大提高了其進(jìn)化的速度 | |
C. | 種間競(jìng)爭(zhēng)、遺傳漂變和外來物種入侵等都會(huì)影響生物的進(jìn)化 | |
D. | 自然選擇導(dǎo)致突變產(chǎn)生并對(duì)有利變異進(jìn)行定向積累 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
家蠅種群來源 | 敏感性純合子(%) | 抗性雜合子(%) | 抗性純合子(%) |
甲地區(qū) | 78 | 20 | 2 |
乙地區(qū) | 64 | 32 | 4 |
丙地區(qū) | 84 | 15 | 1 |
A. | 上述通道蛋白中氨基酸的改變是基因堿基對(duì)替換的結(jié)果 | |
B. | 甲地區(qū)家蠅種群中抗性基因頻率為12% | |
C. | 比較三地區(qū)抗性基因頻率可知乙地區(qū)抗性基因突變率最高 | |
D. | 丙地區(qū)敏感性基因頻率高是自然選擇的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由于花藥不含體細(xì)胞的全部基因,因而花藥不能發(fā)育成完整植株 | |
B. | 生物克隆的基本條件是細(xì)胞具有發(fā)育全能性 | |
C. | 具有能有效調(diào)控細(xì)胞核發(fā)育的細(xì)胞質(zhì)物質(zhì) | |
D. | 具有完成胚胎發(fā)育的環(huán)境條件,如溫度等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物的性狀發(fā)生改變一定可為進(jìn)化提供原材料 | |
B. | 達(dá)爾文認(rèn)為在自然選擇的作用下種群的基因頻率發(fā)生了改變 | |
C. | 新物種的形成一定要經(jīng)歷隔離 | |
D. | 在無自然選擇的作用下,種群基因頻率不會(huì)發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 呼吸作用的最適溫度比光合作用的高 | |
B. | 凈光合作用的最適溫度約為25℃ | |
C. | 在0~25℃范圍內(nèi),溫度變化對(duì)光合速率的影響比對(duì)呼吸速率的大 | |
D. | 適合該植物生長(zhǎng)的溫度范圍是10~50℃ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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