分析 分析圖1:圖1中a表示神經(jīng)遞質(zhì),其釋放過程依賴細胞膜的流動性,b表示神經(jīng)遞質(zhì)的受體;①是突觸前膜,②是突出間隙,③是突觸后膜.
分析圖2:圖2為箭毒對一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì)--乙酰膽堿(Ach)發(fā)揮作用的影響,即箭毒與Ach受體結(jié)合,使Na+通道關(guān)閉,導致Na+不能進出細胞.
解答 解:(1)神經(jīng)纖維在靜息時膜電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負,興奮膜電位表現(xiàn)為外負內(nèi)正,因此,神經(jīng)纖維接受刺激引起興奮后,細胞膜內(nèi)的電位變化為負→正→負.圖1表示的是突觸的結(jié)構(gòu),包含2個細胞的部分結(jié)構(gòu).
(2)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放方式是胞吐;突觸包括軸突-樹突型和軸突-胞體型,因此③突觸后膜一般是神經(jīng)元的細胞體和樹突部分的細胞膜.b為受體,其本質(zhì)是蛋白質(zhì),合成場所是核糖體.
(3)人體中箭毒后,箭毒與Ach受體結(jié)合,使Na+通道關(guān)閉,導致Na+不能進出細胞,進而導致突觸后膜不能產(chǎn)生電位變化,即神經(jīng)沖動不能傳遞到下一個神經(jīng)元,肌肉不會發(fā)生反應(yīng),因此中毒后的癥狀是肌肉松弛.
故答案為:
(1)負→正→負(或負→正) 2
(2)胞吐 細胞體或樹突 核糖體
(3)關(guān)閉 松弛
點評 主要考查對突觸的結(jié)構(gòu)、神經(jīng)中樞的分布部位和功能、反射、神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導等考點的理解.綜合性較強,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素分泌到細胞外、吞噬細胞吞噬細菌如①②過程,需要載體但不消耗能量 | |
B. | 小分子或離子進出細胞的方式是③④過程,④逆濃度梯度運輸,需載體、耗能 | |
C. | 被動運輸是⑤⑥過程,若⑤是自由擴散,水分子進出細胞的方式還可能是⑥ | |
D. | 解旋酶、mRNA等物質(zhì)可通過③過程進出細胞核,該過程具有選擇性、耗能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ④⑤ | C. | ②④⑤ | D. | ③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腦干中的S區(qū)受損,患者表現(xiàn)為運動性失語癥 | |
B. | 當人從寒冷室外進入溫暖的室內(nèi)時,大腦皮層內(nèi)側(cè)面的體溫調(diào)節(jié)中樞興奮 | |
C. | 胚胎干細胞與神經(jīng)細胞含有相同的基因,不同的蛋白質(zhì) | |
D. | 一切具有神經(jīng)系統(tǒng)的生物,其神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式都是反射弧 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞核是DNA分布的主要場所 | |
B. | 高爾基體是肽鏈合成和加工的場所 | |
C. | 線粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O | |
D. | 溶酶體合成和分泌多種酸性水解酶 |
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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試生物(海南卷參考版) 題型:選擇題
下列與抗利尿激素有關(guān)的敘述,錯誤的是
A. 抗利尿激素是由垂體釋放的
B. 抗利尿激素釋放增加會使尿量減少
C.神經(jīng)系統(tǒng)可調(diào)節(jié)抗利尿激素的釋放
D. 抗利尿激素促進水被重吸收進入腎小管腔
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 缺失1條Ⅳ號染色體的紅眼果蠅占$\frac{3}{8}$ | B. | 染色體數(shù)正常的白眼果蠅占$\frac{1}{4}$ | ||
C. | 缺失1條Ⅳ號染色體的白眼果蠅占$\frac{1}{4}$ | D. | 染色體數(shù)正常的紅眼果蠅占$\frac{1}{4}$ |
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