16．下列現(xiàn)象只發(fā)生在細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中的是（　　）
A．同源染色體配對(duì)B．DNA的復(fù)制
C．姐妹染色單體的形成D．基因結(jié)構(gòu)變異

分析 有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程的主要區(qū)別：

比較項(xiàng)目有絲分裂減數(shù)分裂
染色體復(fù)制間期減I前的間期
同源染色體的行為聯(lián)會(huì)與四分體無(wú)同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象、不形成四分體，非姐妹染色單體之間沒有交叉互換現(xiàn)象出現(xiàn)同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象、形成四分體，同源染色體的非姐妹染色單體之間常常有交叉互換現(xiàn)象
分離與組合也不出現(xiàn)同源染色體分離，非同源染色體自由組合出現(xiàn)同源染色體分離，非同源染色體自由組合
著絲點(diǎn)的
行為		中期位置赤道板減Ⅰ在赤道板兩側(cè)，減Ⅱ在赤道板上
斷裂后期減Ⅱ后期

解答 解：A、只有減數(shù)分裂過(guò)程中才會(huì)出現(xiàn)同源染色體配對(duì)現(xiàn)象，形成四分體，A正確；
B、減數(shù)分裂和有絲分裂過(guò)程中都有染色體復(fù)制，B錯(cuò)誤；
C、減數(shù)分裂和有絲分裂間期染色體復(fù)制后都有姐妹染色單體的形成，C錯(cuò)誤；
D、減數(shù)分裂和有絲分裂過(guò)程中都能發(fā)生基因結(jié)構(gòu)變異，產(chǎn)生基因突變，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生識(shí)記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，能列表比較兩者，明確同源染色體的特殊行為只發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中，再根據(jù)題干要求選出正確的答案即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．植物側(cè)芽的生長(zhǎng)受生長(zhǎng)素（IAA）等因素影響．有人以豌豆完整植株為對(duì)照進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：分組進(jìn)行去除頂芽，去頂并在切口涂抹IAA處理后，定時(shí)測(cè)定側(cè)芽長(zhǎng)度，見右圖．相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．IAA是植物細(xì)胞之間傳遞信息的分子，頂芽中的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素
B．頂芽合成的IAA通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式向下運(yùn)輸
C．Ⅲ組側(cè)芽8h長(zhǎng)度與Ⅱ組相同，可推測(cè)IAA對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)沒有作用
D．Ⅲ組側(cè)芽32h明顯小于Ⅱ組，可推測(cè)高濃度的IAA抑制了側(cè)芽的生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)水和無(wú)機(jī)鹽的敘述，正確的是（　�。�
A．K是構(gòu)成細(xì)胞的主要元素，對(duì)維持細(xì)胞正常功能有重要作用
B．秋冬季節(jié)，植物體內(nèi)結(jié)合水與自由水比例下降
C．細(xì)胞進(jìn)行磷脂、DNA、RNA等物質(zhì)合成時(shí)都需要磷酸鹽
D．細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽含量很少，大多數(shù)無(wú)機(jī)鹽以化合物的形式存在

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖是人體細(xì)胞中三種重要的大分子有機(jī)物B、G、E的元素組成、基本單位及相互關(guān)系圖．據(jù)圖回答：

（1）根據(jù)圖分析B是蛋白質(zhì)，b是氨基酸，E是DNA，e是脫氧核苷酸，G是RNA，g是核糖核苷酸．
（2）E→G發(fā)生的主要場(chǎng)所是細(xì)胞核，G→B發(fā)生的場(chǎng)所是核糖體．
（3）B的功能多樣性的直接原因取決于b．
（4）e的順序性與b的順序性之間的關(guān)系：DNA中脫氧核苷酸的排列順序決定蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．人的眼皮形狀由一對(duì)等位基因控制．某校高二年級(jí)研究性學(xué)習(xí)小組調(diào)查了人的眼瞼遺傳情況，他們以年級(jí)為單位，對(duì)班級(jí)的統(tǒng)計(jì)進(jìn)行匯總和整理，見表：
子代類型雙親全為雙眼皮（①）雙親中只有一個(gè)為雙眼皮（②）雙親中全為單眼皮（③）
雙眼皮數(shù)320220無(wú)
單眼皮數(shù)74112全部子代均為單眼皮
根據(jù)上表中哪一種調(diào)查情況，就能判斷哪種眼皮為顯性（　　）
A．第①種B．第②種C．第③種D．三種都可以

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．人染色體上的基因E突變?yōu)閑，導(dǎo)致編碼的蛋白質(zhì)中段一個(gè)氨基酸改變，下列敘述正確的是（　　）
A．E基因突變?yōu)閑基因發(fā)生了堿基對(duì)的增添或替換
B．E基因突變?yōu)閑基因，e基因中嘌呤與嘧啶的比值不會(huì)改變
C．e基因轉(zhuǎn)錄時(shí)所需的tRNA數(shù)量發(fā)生改變
D．E、e基因的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂過(guò)程中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于敘述中，正確的有（　　）
①細(xì)胞中所有需要能量的生命活動(dòng)都ATP直接提供能量的②細(xì)胞生命的基礎(chǔ)是細(xì)胞代謝③細(xì)胞呼吸的實(shí)質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解，并釋放能量 ④沒有氧時(shí)，有氧呼吸的第二階段也能進(jìn)行⑤對(duì)所有生物而言，細(xì)胞所需的能量最終源頭都是光能 ⑥沒有葉綠體的細(xì)胞則無(wú)法進(jìn)行光合作用⑦不能進(jìn)行光合作用的生物就不是自養(yǎng)生物．
A．二項(xiàng)B．四項(xiàng)C．五項(xiàng)D．七項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．澳大利亞是世界主要蔗糖生產(chǎn)和出口國(guó)，所產(chǎn)蔗糖的75%以上銷往30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)．甘蔗蠐螬喜食剛播種的種子、根、塊莖以及幼苗，是危害甘蔗的主要害蟲．為了控制甘蔗害蟲，1935年有人將蔗蟾帶入澳大利亞．由于蔗蟾的皮膚會(huì)產(chǎn)生毒素，起初袋鼬等蔗蟾的捕食者出現(xiàn)大量死亡的現(xiàn)象，但現(xiàn)在，袋鼬學(xué)會(huì)了只吃蔗蟾的幼仔而不吃毒性更強(qiáng)的成體．而蔗蟾的引入非但沒有達(dá)到預(yù)防蠐螬的目的，反而演變成一場(chǎng)生態(tài)災(zāi)難．澳大利亞正準(zhǔn)備用一種當(dāng)?shù)氐氖橙庀仭耙远竟ザ尽�，吃掉泛濫的有毒蔗蟾．請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題．
（1）題干描述中沒有涉及的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是分解者、非生物的物質(zhì)和能量．寫出題干信息中體現(xiàn)的食物網(wǎng)．
（2）題干描述中存在的種間關(guān)系有捕食、競(jìng)爭(zhēng)，研究生物的種間關(guān)系是在群落水平上進(jìn)行．
（3）如圖是某甘蔗林中能量流動(dòng)示意圖[單位：J/（cm2•a）]，H同化的能量是62.8J/（cm2•a），G與H之間的傳遞效率是13.51%．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省常德市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生命科學(xué)發(fā)展過(guò)程中，證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)是（ ）

①孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn) ②摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn) ③肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)

④T2噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn) ⑤DNA的X光衍射實(shí)驗(yàn)．

A．①② B．②③ C．③④ D．④⑤

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