15．下列關(guān)于變異與遺傳病的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．染色體倒位不會(huì)改變基因的數(shù)目和種類，但會(huì)改變生物的性狀
B．因?yàn)殡p親在產(chǎn)生配子時(shí)會(huì)發(fā)生基因重組，所以除同卵雙胞胎外，世上沒(méi)有兩個(gè)人的遺傳物質(zhì)完全相同
C．對(duì)遺傳病進(jìn)行監(jiān)測(cè)和預(yù)防的措施有遺傳咨詢、產(chǎn)前診斷等
D．致病基因攜帶者不一定為患者，但遺傳病患者一定攜帶致病基因

分析 1、人類遺傳病分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病：
（1）單基因遺傳病包括常染色體顯性遺傳�。ㄈ绮⒅福⒊Ｈ旧w隱性遺傳�。ㄈ绨谆。�、伴X染色體隱性遺傳�。ㄈ缪巡　⑸ぃ�、伴X染色體顯性遺傳病（如抗維生素D佝僂�。�
（2）多基因遺傳病是由多對(duì)等位基因異常引起的，如青少年型糖尿��；
（3）染色體異常遺傳病包括染色體結(jié)構(gòu)異常遺傳�。ㄈ缲埥芯C合征）和染色體數(shù)目異常遺傳病（如21三體綜合征）．
2、遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防：
（1）產(chǎn)前診斷：胎兒出生前，醫(yī)生用專門(mén)的檢測(cè)手段確定胎兒是否患某種遺傳病或先天性疾病，產(chǎn)前診斷可以大大降低病兒的出生率．
（2）遺傳咨詢：在一定的程度上能夠有效的預(yù)防遺傳病的產(chǎn)生和發(fā)展．
（3）禁止近親結(jié)婚：降低隱性遺傳病的發(fā)病率．

解答 解：A、染色體倒位不會(huì)改變基因的數(shù)目和種類，但會(huì)改變基因的排列順序，進(jìn)而改變生物的性狀，A正確；
B、因?yàn)殡p親在產(chǎn)生配子時(shí)會(huì)發(fā)生基因重組，所以除同卵雙胞胎外，世上沒(méi)有兩個(gè)人的遺傳物質(zhì)完全相同，B正確；
C、對(duì)遺傳病進(jìn)行監(jiān)測(cè)和預(yù)防的措施有遺傳咨詢、產(chǎn)前診斷等，C正確；
D、致病基因攜帶者不一定為患者，如隱性遺傳病的攜帶者表現(xiàn)正常；遺傳病患者不一定攜帶致病基因，如染色體異常遺傳病患者不攜帶致病基因，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查人類遺傳病的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記人類遺傳病的類型及實(shí)例，掌握人類遺傳病的特點(diǎn)，了解監(jiān)測(cè)和預(yù)防人類遺傳病的措施，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．用含3H標(biāo)記的尿嘧啶核苷酸培養(yǎng)液培養(yǎng)植物細(xì)胞數(shù)小時(shí)后，放射性主要存在于（　　）
A．葉綠體和高爾基體中B．細(xì)胞核和溶酶體中
C．核糖體和液泡中D．細(xì)胞核和葉綠體中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．酵母菌進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的共同終產(chǎn)物是（　�。�
A．CO2B．H2OC．酒精D．乳酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖所示細(xì)胞間的三種信息交流方式，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．圖甲可表示神經(jīng)元分泌神經(jīng)遞質(zhì)，通過(guò)體液運(yùn)輸將信息傳給另一個(gè)神經(jīng)元
B．圖乙可表示效應(yīng)T細(xì)胞和靶細(xì)胞之間的識(shí)別與結(jié)合
C．圖丙表示植物細(xì)胞之間通過(guò)細(xì)胞膜接觸傳遞信息
D．上述細(xì)胞間信息交流都是通過(guò)細(xì)胞膜上糖蛋白實(shí)現(xiàn)的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖表示人體內(nèi)一些生命活動(dòng)，下列分析正確的是（　�。�
A．能進(jìn)行①過(guò)程的細(xì)胞都具有細(xì)胞周期
B．②過(guò)程的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，導(dǎo)致遺傳物質(zhì)改變
C．④過(guò)程既受基因控制，也受環(huán)境影響
D．①一④過(guò)程的發(fā)生都與染色體結(jié)構(gòu)變異及基因表達(dá)有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．給實(shí)驗(yàn)兔靜脈注射不同劑量的胰島素，測(cè)得血糖的補(bǔ)充速率和消耗速率如圖所示．請(qǐng)分析回答
（1）隨著曲線a的下降，非糖物質(zhì)向葡萄糖轉(zhuǎn)化的速率減慢（填“加快”或“減慢”或“不變”），當(dāng)胰島素濃度為40uU/mL時(shí)，在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)血糖濃度不會(huì)（填“會(huì)”或“不會(huì)”）維持相對(duì)穩(wěn)定．正常情況下，胰島素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了，因此，體內(nèi)需要源源不斷產(chǎn)生胰島素，以維持體內(nèi)的胰島素含量動(dòng)態(tài)平衡．
（2）蛋白酶能水解胰島素，試寫(xiě)出蛋白酶與胰島素發(fā)揮作用的共同特點(diǎn)：高效性（寫(xiě)出其中的一項(xiàng)）．
（3）曲線b上升的原因是隨血漿胰島素含量上升，促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，血糖的消耗速率上升．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)糖類的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．對(duì)人來(lái)說(shuō)，蔗糖溶液可以口服但不能靜脈注射
B．糖類在人體內(nèi)，有氧和無(wú)氧條件下部可發(fā)生氧化
C．等質(zhì)量的糖原和脂肪相比，前者體積小而儲(chǔ)能多
D．等質(zhì)量的葡萄糖和脂肪相比，徹底氧化時(shí)后者耗氧多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖為人體應(yīng)對(duì)情緒壓力時(shí)調(diào)節(jié)的示意圖．回答下列問(wèn)題：

（1）當(dāng)情緒壓力產(chǎn)生并刺激感受器產(chǎn)生興奮后，興奮以電信號(hào)（神經(jīng)沖動(dòng)）的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)，該興奮在反射弧中的神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)是單向（填“單向”或“雙向”）的．傳出神經(jīng)末梢和它所支配的腎上腺髓質(zhì)屬于反射弧中的效應(yīng)器．
（2）激素a分泌的調(diào)節(jié)與甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)類似，都存在分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)．
（3）正常機(jī)體內(nèi)需源源不斷地產(chǎn)生激素，但激素含量仍維持動(dòng)態(tài)平衡，主要原因是激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活
（4）研究發(fā)現(xiàn)，在情緒壓力長(zhǎng)期得不到緩解的情況下，激素a能抑制T細(xì)胞合成和釋放淋巴因子，使B淋巴細(xì)胞的增殖和分化受阻，從而會(huì)使人體免疫力有所下降．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．砧木是指嫁接繁殖時(shí)承受接穗的植株，砧木對(duì)嫁接枝條的生長(zhǎng)有重要影響．為了篩選適合紅陽(yáng)獼猴桃嫁接的砧木，某科研小組選用了長(zhǎng)果獼猴桃和闊葉獼猴桃作為砧木．兩年后，分別測(cè)量成熟葉片的凈光合速率日變化和氣孔導(dǎo)度（單位時(shí)間、單位面積葉片通過(guò)氣孔的氣體量）日變化，結(jié)果如圖．分析回答：

（1）圖1中，7：12～8：00期間兩種砧木上的紅陽(yáng)獼猴桃葉片凈光合速率都會(huì)增加，主要是由于外界環(huán)境中光照增強(qiáng)（和氣溫升高），導(dǎo)致葉綠體的類囊體上產(chǎn)生的[H]、ATP（物質(zhì)）逐漸增多，暗反應(yīng)速度相應(yīng)加快．
（2）圖1中，13：00時(shí)左右，闊葉砧木上的紅陽(yáng)獼猴桃葉片凈光合速率下降，稱為“午休”現(xiàn)象．結(jié)合圖2分析，這主要是由于外界環(huán)境中氣溫過(guò)高，使氣孔導(dǎo)度變小，直接抑制光合作用的暗反應(yīng)過(guò)程．
（3）紅陽(yáng)獼猴桃葉片凈光合速率日變化受多種環(huán)境因子的影響，因此，在研究過(guò)程中除了要測(cè)量光照強(qiáng)度日變化外，還應(yīng)測(cè)量大氣中CO2濃度、溫度、相對(duì)濕度等等的日變化（至少寫(xiě)出2點(diǎn)）．
（4）研究表明嫁接紅陽(yáng)獼猴桃的最佳砧木是長(zhǎng)果獼猴桃．

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