A. | 基因重組 | B. | 基因突變 | C. | 染色體變異 | D. | 細(xì)胞核遺傳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 超數(shù)排卵技術(shù)要使用一定的激素 | |
B. | 受體母畜必須處于與供體母畜同步發(fā)情的狀態(tài) | |
C. | 把母畜體內(nèi)的卵泡或胚胎沖出后均能移植 | |
D. | 試管嬰兒只是受精及早期卵裂過程在試管中進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 需要O2參與的是過程③④⑤ | |
B. | 導(dǎo)致過程④⑤差異的原因是糖源是否充足 | |
C. | 過程②④所需要的最適溫度相同 | |
D. | 過程①②在酵母菌細(xì)胞中的場所相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 復(fù)制過程發(fā)生在細(xì)胞有絲分裂的間期和減數(shù)第一次分裂前的間期 | |
B. | 復(fù)制開始時,首先利用能量在解旋酶的作用下,把DNA分子的兩條鏈完全解開 | |
C. | 復(fù)制過程需要模板、原料、能量和酶等基本條件 | |
D. | 復(fù)制后產(chǎn)生的兩個子代DNA分子共含有4個游離的磷酸基團(tuán) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北唐山一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)采用如圖所示方法測定植物葉片光合作用強(qiáng)度,將對稱葉片的一半遮光(A),另一半不遮光(B),并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚笰、B間物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移。在適宜光照和溫度下照射一段時間,在A、B中截取對應(yīng)部分相等面積的葉片,烘干稱重,分別記作m1和m2,單位mg/(dm2·h) 。下列說法正確的是( )
A.該方法在未測出呼吸作用強(qiáng)度的條件下,能測出實(shí)際光合作用的強(qiáng)度
B.(m2–m1)表示B葉片被截取的部分在光照時間內(nèi)有機(jī)物的積累量
C.m2表示被截取的部分在光照時間內(nèi)凈光合作用的大小
D.m1表示被截取的部分在光照時間內(nèi)呼吸作用的大小
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