A. | 減數(shù)第一次分裂 | B. | 有絲分裂 | C. | 減數(shù)第二次分裂 | D. | 減數(shù)分裂間期 |
分析 減數(shù)分裂過程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制;
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細(xì)胞質(zhì)分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
解答 解:基因自由組合定律的實質(zhì)是:位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的;在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時,非同源染色體上的非等位基因自由組合.所以基因自由組合定律發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期.
故選:A.
點評 本題考查基因自由組合定律發(fā)生的時期,要求考生掌握有性生殖的概念,識記基因自由組合定律的實質(zhì),明確基因自由組合定律發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,再選出正確的答案.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
上層 | 中層 | 下層 | |
植物 | 喬木 | 灌木 | 草本 |
動物 | 雀鳥、戴勝 | 煤山雀、黃腰柳鶯 | 靴雉、昆蟲 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | .0項 | B. | .1項 | C. | .2項 | D. | .3項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色質(zhì)是細(xì)胞核內(nèi)易被堿性染料染成深色的物質(zhì) | |
B. | 染色體或染色質(zhì)的主要成分是DNA和蛋白質(zhì) | |
C. | 染色質(zhì)和染色體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、化學(xué)成分完全相同 | |
D. | 染色體或染色質(zhì)存在于真核細(xì)胞的細(xì)胞核中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA與RNA在核苷酸上的不同點只在②方面 | |
B. | 該核苷酸所含的糖就是核糖 | |
C. | ③在生物體中共有8種 | |
D. | 人體內(nèi)的③有5種,②有2種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗中涉及的性狀均受一對等位基因控制 | |
B. | 兩實驗都采用了統(tǒng)計學(xué)方法分析實驗數(shù)據(jù) | |
C. | 兩實驗都設(shè)計了測交實驗對推理過程及結(jié)果進(jìn)行檢驗 | |
D. | 前者采用“假說一演繹法”,后者采用“類比推理”的研究方法 |
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