豌豆素是野生型豌豆產(chǎn)生的一種抵抗真菌侵染的化學物質。研究人員對野生型豌豆進行誘變處理,通過發(fā)生顯性突變和隱性突變得到了兩個無豌豆素的純合突變品系(品系甲和乙,與野生型都只有一對等位基因的差異),利用突變品系和野生型進行的雜交實驗如下圖所示,據(jù)圖分析錯誤的是 ( )
A.野生型豌豆合成豌豆素至少受兩對獨立遺傳的等位基因的控制,且這兩對等位基因都為顯性時才能合成豌豆素
B.由實驗二可知突變品系甲發(fā)生的是顯性突變
C.實驗一的F2無豌豆素植株中存在3種純合品系
D.如將實驗二F2中的無豌豆素植株自交,后代中有1/6的植株為野生型
科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省徐州、連云港、宿遷三市高三第三次模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)圖1、圖2表示某基因型為AaBb的二倍體動物在生殖發(fā)育過程中正在分裂的兩個細胞,圖3表示生殖發(fā)育中的染色體組數(shù)的變化曲線。請據(jù)圖回答:
⑴圖1所示細胞對應圖3中的 時段(填序號),其產(chǎn)生的子細胞為 ;①處染色體上出現(xiàn)a基因的原因是 。
⑵圖2細胞所處時期的染色體主要行為是 ,②處染色體上出現(xiàn)a基因最可能的原因是 。該細胞完成分裂后能得到子細胞的基因型有 。
⑶圖3中沒有同源染色體的時段為 (填序號)。
⑷若想在一張裝片中同時觀察到圖1、圖2所示細胞圖像,應選該動物的 (器官)制作切片。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省南京市高三第三次調研測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表是生物科學史上一些經(jīng)典實驗的“方法與結果”和“結論或觀點”,其中相匹配的是( )
選項 | 方法與結果 | 結論或觀點 |
A | 先將細菌培養(yǎng)在含15N的培養(yǎng)基中,培養(yǎng)多代后,再將細菌放在含14N的培養(yǎng)基中繁殖一代,離心后只出現(xiàn)中密度帶 | DNA的復制不是全保留復制 |
B | 將活的R型肺炎雙球菌與加熱殺死的S型肺炎雙球菌混合后注入小鼠體內,小鼠死亡 | DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質 |
C | 將天竺葵的葉片黑暗處理后,一半遮光,一半曝光。一段時間后用酒精脫色,分別用碘液處理,曝光組藍色,遮光組無藍色 | 綠色植物光合作用的場所是葉綠體 |
D | 單側光照射下,胚芽鞘向光彎曲生長,去尖端的胚芽鞘不生長也不彎曲 | 生長素具有極性運輸?shù)奶攸c |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省南京市高三第三次調研測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是細胞中糖類合成與分解過程示意圖,下列有關敘述正確的是( )
A. 過程①只在線粒體中進行 B. 過程②只在葉綠體中進行
C. 過程①和②中均能產(chǎn)生[H] D. 過程①和②中能量可相互轉化
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖南省長沙市高三4月份生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)下圖一是某同學所畫的某種哺乳動物在不同分裂過程中某些時期的部分染色體分布示意圖,下圖二表示另一同學觀察同種種哺乳動物某組織切片時,記錄的兩個處于分裂期細胞內的染色體、DNA、染色單體數(shù)量,請據(jù)圖回答以下問題:
(1)圖一所示細胞均處于對應分裂過程中的 期,其中 細胞的下一個時期可對應圖二中的B細胞,圖二中的A細胞可能與圖一中 細胞染色體分布規(guī)律相同。
(2)若將某個細胞的所有DNA全用32P標記,培養(yǎng)在不含任何放射性物質的培養(yǎng)液中,讓其進行連續(xù)分裂,檢測時發(fā)現(xiàn)一個處于圖一甲時期的細胞中沒有任何放射性,則在產(chǎn)生該細胞前至少經(jīng)歷了 次有絲分裂。
(3)圖二中的①②③分別代表 的數(shù)量,綜合AB分析兩個細胞的染色體、DNA、染色單體數(shù)量,可知該組織切片取材于動物的 (填組織器官)。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖北省天門市高三4月調研考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(7分)機場飛行跑道及場內小路多是大片草地,有多種小型動物棲息。如圖是某機場生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的主要部分。請回答下列問題:
(1)此食物網(wǎng)中,小型猛禽分別處于 營養(yǎng)級。
(2)機場內的小鳥初遇稻草人十分驚恐,這種反應屬于 反射。工作人員通過釋放訓練過的獵鷹來驅趕小鳥,則是生態(tài)系統(tǒng)中 (選填“物理”或“化學”或“行為”)信息傳遞的應用。
(3)為了進一步驅鳥,某機場先鏟除原有雜草,而后引種了蟲和鳥都不愛吃的“驅鳥草”,機場內小鳥大為減少。以后“驅鳥草”逐漸被雜草“扼殺”,這種生物群落的變化過程屬于 。
(4)為了解機場內蝸牛密度,三個調查人員各自隨機布設樣方如圖所示(圖中陰影帶為水泥小路,其他處為草地),其中最合理的是 (填序號)。調查中某個樣方內蝸牛分布示意圖如下,該樣方的蝸牛數(shù)應記為 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖北省天門市高三4月調研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關實驗的敘述,正確的是
A. 可選用植物的葉肉細胞作為觀察DNA和RNA在細胞中分布的實驗材料
B. 紙層析法分離綠葉中色素時,濾紙條自上而下的第三條色素帶最寬,顏色為黃綠色
C. 探索2,4-D促進扦插枝條生根的最適濃度實驗中,要做預實驗,預實驗是為進一步的實驗摸索條件,而不是為了減少實驗誤差
D. 土壤中小動物類群豐富度的研究應采用標志重捕法進行調查
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省嘉興市高二下學期期中考試文生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)下圖所示為用農(nóng)作物①和②兩個品種分別培養(yǎng)出④⑤⑥⑦四個品種的過程。
(1)用①和②通過Ⅰ和Ⅱ過程培育出⑤的過程所依據(jù)的遺傳學原理是______________。
(2)通過Ⅲ和Ⅴ培育出⑤的育種方法的優(yōu)點是_______________________。
(3)由①和②通過Ⅰ、Ⅲ和Ⅴ過程培育出⑤的過程叫__________________,③培育出④過程叫________________,Ⅴ過程需要用___________________處理。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省嘉興市高二下學期期中考試文生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于有機物提取與檢測的敘述,正確的是 ( )
A.蘇丹Ⅲ不能檢測植物細胞中的油脂
B.蔗糖可以用本尼迪特試劑檢測
C.葉綠體中的色素僅微溶于95﹪的乙醇
D.可溶性蛋白質可在常溫下用雙縮脲試劑檢測
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