13．如圖是哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞膜上的一種酶即Na+、K+-ATP酶的結(jié)構(gòu)示意圖．據(jù)圖分析，下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架是磷脂雙分子層
B．哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞排出Na+吸收K+所需額的能量由紅細(xì)胞有氧呼吸產(chǎn)生的ATP水解提供
C．哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式排出Na+、吸收K+從而維持紅細(xì)胞內(nèi)高K+低Na+的離子濃度梯度
D．Na+、K+-ATP酶具載體和酶的作用

分析 分析題圖：圖中細(xì)胞膜的基本骨架是磷脂雙分子層，細(xì)胞膜上的①是糖蛋白，在細(xì)胞間的識(shí)別中具有重要作用．蛋白質(zhì)②的作用是催化ATP水解能量被主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程利用；同時(shí)蛋白質(zhì)②也具有運(yùn)輸載體的功能．

解答 解：A、細(xì)胞膜的基本骨架是磷脂雙分子層，A正確；
B、由于哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有線粒體，只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生ATP，B錯(cuò)誤；
C、分析題圖可知，鈉離子通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸排出細(xì)胞外，鉀離子通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸被運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞內(nèi)，維持了紅細(xì)胞內(nèi)高K+低Na+的離子濃度梯度．C正確；
D、分析題圖可知，蛋白②具有酶的功能，同時(shí)也具有運(yùn)輸載體的功能．D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞膜的組成成分、結(jié)構(gòu)和功能，物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞�，哺乳�?dòng)物成熟的紅細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和呼吸方式，旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力，并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)結(jié)合題圖信息對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理、判斷的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆浙江湖州中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某自花傳粉植物種群中，親代中AA基因型個(gè)體占30%，aa基因型個(gè)體占20%，則親代A的基因頻率和F1中AA的基因型頻率分別是

A．55%和55% B．55%和42．5% C．45%和42．5% D．45%和45%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．某雄性二倍體動(dòng)物的一細(xì)胞經(jīng)過(guò)兩次連續(xù)分裂，將第一次分裂產(chǎn)生的兩個(gè)細(xì)胞記為第一代，把第二次分裂產(chǎn)生的四個(gè)細(xì)胞記為第二代，下列對(duì)這兩次連續(xù)分裂的敘述，正確的是（　�。�
A．若第一代細(xì)胞與第二代細(xì)胞的染色體數(shù)目相同，一定為有絲分裂
B．若第一代細(xì)胞與第二代細(xì)胞的染色體數(shù)目相同，一定為減數(shù)分裂
C．若第一代細(xì)胞與第二代細(xì)胞的核DNA數(shù)目相同，一定為有絲分裂
D．若第一代細(xì)胞與第二代細(xì)胞的核DNA數(shù)目相同，一定為減數(shù)分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．某興趣小組以天竺葵為實(shí)驗(yàn)材料開(kāi)展了其葉片光合作用和呼吸作用的日變化關(guān)系研究．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1所示，回答問(wèn)題：

（1）圖中曲線1表示光合作用固定二氧化碳的速率；曲線2表示呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的速率．
（2）從圖示看，該植物光合作用在13時(shí)表現(xiàn)為“午休”現(xiàn)象，此時(shí)葉片細(xì)胞中的葉綠體內(nèi)C3和還原氫的含量變化分別是減少、增加．
（3）如果將觀察對(duì)象改為植物釋放O2最快時(shí)的速率為15μmol．m-1．a(chǎn)-1．
（4）在25℃的條件下，該興趣小組將天竺葵置于不同光照強(qiáng)度及是否施肥的條件下培養(yǎng)．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示（該植物光合作用、呼吸作用的最適溫度分別是25℃、30℃）．請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題
①C點(diǎn)條件下限制該植物CO2吸收量的主要因素是水分或土壤含水量．
②與D點(diǎn)相比，B點(diǎn)條件下限制CO2吸收量的因素是光照強(qiáng)度．
③土壤含水量在40%～60%的條件下施肥效果明顯．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖可表示細(xì)胞融合技術(shù)的一些過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若A、B細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞，從A和B細(xì)胞到C細(xì)胞的過(guò)程中，常用的不同于植物細(xì)胞的誘導(dǎo)融合手段是滅活的病毒．A、B融合為C的過(guò)程說(shuō)明了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性特性．
（2）若A、B細(xì)胞為植物細(xì)胞，首先用纖維素酶、果膠酶酶去掉細(xì)胞壁．由此生成的結(jié)構(gòu)稱為．A、B到C細(xì)胞的過(guò)程中，融合完成的標(biāo)志是原生質(zhì)體生成新的細(xì)胞壁．．形成的細(xì)胞還要應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)成植株．
（3）若該過(guò)程是制備單克隆抗體，A為小鼠B淋巴細(xì)胞，那么，在獲得此細(xì)胞之前，小鼠已被注射了抗原，圖中B為骨髓瘤細(xì)胞．所形成的C有3種．人們需要的細(xì)胞稱為雜交瘤細(xì)胞細(xì)胞．該細(xì)胞具有什么特點(diǎn)：無(wú)限增殖、產(chǎn)生單一抗體．細(xì)胞連續(xù)分裂產(chǎn)生大量細(xì)胞的過(guò)程，稱為克隆過(guò)程．
（4）科學(xué)家從某些能無(wú)限增殖細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中分離出無(wú)限增殖的調(diào)控基因（prC），該基因能激發(fā)許多動(dòng)物細(xì)胞分裂．有人提出用細(xì)胞核移植技術(shù)構(gòu)建重組細(xì)胞來(lái)生產(chǎn)單克隆抗體，試用相關(guān)的圖示及文字表示該過(guò)程：．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖甲表示基因型為AaBb的某高等雄性動(dòng)物一個(gè)細(xì)胞內(nèi)的一條染色體的變化情況，圖乙表示該動(dòng)物體內(nèi)處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象．請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列相關(guān)問(wèn)題：
（1）圖甲中a時(shí)期，細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是染色體復(fù)制．
（2）圖乙中②表示的分裂方式及時(shí)期是減數(shù)第二次分裂的后期，該動(dòng)物體細(xì)胞中染色體最多時(shí)有8條．
（3）圖乙中①、②都含2個(gè)染色體組．
（4）若該動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)精原細(xì)胞（只考慮一對(duì)同源染色體發(fā)生基因突變）分裂產(chǎn)生了細(xì)胞②，這個(gè)精原細(xì)胞可產(chǎn)生3種精子．
（5）根據(jù)圖甲的圖象變化，下列相關(guān)敘述正確的是C
A．精巢中的細(xì)胞每分裂一次，染色體就會(huì)完成一次a→d的變化
B．形成次級(jí)精母細(xì)胞的過(guò)程中，c→d期間會(huì)出現(xiàn)同源染色體的彼此分離
C．精細(xì)胞形成過(guò)程中，b→c時(shí)期由于基因自由組合而產(chǎn)生基因重組
D．精巢中c→d期間的細(xì)胞，染色體數(shù)目都是精細(xì)胞的兩倍．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．下圖甲是制作某果酒時(shí)可選用的裝置，乙圖所示裝置可以用來(lái)提取植物芳香油．據(jù)圖回答下列與兩個(gè)過(guò)程相關(guān)的問(wèn)題：
（1）利用甲裝置果酒的過(guò)程中，為適當(dāng)提高果酒生產(chǎn)速率，進(jìn)氣口應(yīng)先打開(kāi)后關(guān)閉，這是因?yàn)榻湍妇羌嫘詤捬跣蜕�，先打開(kāi)進(jìn)氣口，酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，增加菌體的數(shù)量；后關(guān)閉進(jìn)氣口，酵母菌進(jìn)行無(wú)氧發(fā)酵，產(chǎn)生更多的酒精；接氣口要通過(guò)一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管與瓶身相連，這樣做的原因是既可以放氣又可防止污染．制作果醋時(shí)，進(jìn)氣口應(yīng)打開(kāi)．
（2）用圖乙所示裝置可以提取植物芳香油，這種方法叫蒸餾法．其中②是出水口（填“進(jìn)水口”或“出水口”），錐形瓶中收集到乳濁液后，需向乳化液中加入NaCl，就會(huì)出現(xiàn)明顯的分層．分離的油層還會(huì)含有一定的水分．一般可以加無(wú)水Na2SO4吸收．橘皮精油常用壓榨法提純．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．葉綠體和線粒體是植物細(xì)胞中重要的細(xì)胞器．下列關(guān)于葉綠體和線粒體的敘述，正確的是（　　）
A．葉綠體中可發(fā)生C02-C3-C6H206，在線粒體中則會(huì)發(fā)生 C6H1206-C3-CO2
B．ATP和[H]在葉綠體中隨水的分解而產(chǎn)生，在線粒體中隨水的生成而產(chǎn)生
C．光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能發(fā)生在葉綠體中，化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能發(fā)生在線粒體中
D．都具有較大的膜面積和復(fù)雜的酶系統(tǒng)，有利于新陳代謝高效而有序地進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的局部能量流動(dòng)示意圖，字母表示能量值．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為a （填字母）．伴隨能量的輸入，碳元素以二氧化碳
形式進(jìn)入生物群落．f表示生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸出部分，其形式為熱能．
（2）c表示初級(jí)消費(fèi)者同化的能量值，初級(jí)消費(fèi)者用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量可用圖中的d（填字母）表示．g屬于生態(tài)系統(tǒng)的分解者（成分）所利用的能量值，其獲得的h來(lái)自第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)．
（3）該農(nóng)田棄耕后，可能發(fā)生的演替為草本植物階段→灌木階段→森林階段，在此過(guò)程中生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性下降．若只能發(fā)展到草本植物階段，最可能的影響因素是水．

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