分析 據(jù)圖分析:圖1中的曲線1表示光合作用固定二氧化碳的速率,曲線2表示呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的速率.圖2表示不同光照條件下施肥與未施肥及土壤含水量對光合作用的影響,圖中曲線表明施肥和提高土壤含水量可以提高光合作用強度.
解答 解:(1)據(jù)圖1分析,曲線1表示光合作用固定二氧化碳的速率,曲線2表示呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的速率.
(2)植物光合作用在13時表現(xiàn)為“午休”現(xiàn)象,此時氣孔部分關閉,二氧化碳供應不足,固定減少,三碳化合物合成減少,消耗ATP和[H]減少導致還原氫含量增加.
(3)將觀察對象改為植物釋放O2最快時的速率為表觀光合速率,即二氧化碳的固定速率與呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的速率之差,即此時釋放O2的速率=20-5=1515μmol.m-1.a(chǎn)-1.
(4)①據(jù)圖2分析,C點條件下已經(jīng)施肥,限制該植物CO2吸收量的主要因素是水分或土壤含水量.
②與D點相比,B點與D點的土壤含水量相同,且都經(jīng)過施肥,故限制光合作用的因素是光照強度.
③圖中曲線表明土壤含水量在40%~60%的條件下二氧化碳的吸收量明顯增加,即施肥效果明顯.
故答案為:
(1)光合作用固定二氧化碳的速率 呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的速率
(2)減少 增加
(3)15μmol.m-1.a(chǎn)-1
(4)①水分或土壤含水量
②光照強度
③40%~60%
點評 本題結(jié)合圖示主要考查意在光合作用的主要環(huán)境因素,意在強化學生對相關知識的理解與運用.
科目:高中生物 來源:2016屆浙江湖州中學高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示生長素濃度對植物生長發(fā)育的影響。下列敘述正確的是
A.在莖的向光性實驗中,若測得莖向光—側(cè)的生長素濃度為b點濃度,則背光—側(cè)的濃度—定在de之間
B.若c點表示某植物頂芽的生長素濃度,則ce段可表示最靠近頂芽的側(cè)芽中的生長素濃度
C.在利用生長素作用原理來培育無子番茄時,所用生長素濃度應低于e點濃度
D.若c點表示促進莖生長的最適濃度,則a、d點分別表示促進根、芽生長的最適濃度
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科目:高中生物 來源:2016屆山東日照一中高三上期末考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為利用生物技術生產(chǎn)單克隆抗體和經(jīng)體外受精培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程.請回答下列問題:
(1)在Ⅰ圖制備單克隆抗體的過程,包括____________和動物細胞培養(yǎng)兩個過程,在進行動物細胞培養(yǎng)時,首先要將動物組織剪碎,然后用____________處理,以使其分散成單個細胞,制備成細胞懸液.
(2)A細胞的特點是____________,經(jīng)選擇性培養(yǎng)的雜交瘤細胞,還需進行_________和抗體檢測,經(jīng)多次篩選就可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細胞,進行體內(nèi)或體外培養(yǎng).
(3)單克隆抗體與常規(guī)抗體相比,具有____________的特點.
(4)Ⅱ過程優(yōu)質(zhì)奶牛的培育過程需要進行胚胎移植,移植后的胚胎能在受體子宮中存活,其生理基礎是
________________________.
(5)若要同時獲得多頭與此優(yōu)質(zhì)奶牛相同的小牛,可對Ⅱ中囊胚進行__________,操作過程需要特別注意的問題是:______________________________.否則會影響分割后胚胎的恢復和進一步發(fā)育.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖示為該細胞的顯微結(jié)構 | B. | 可確定該細胞是動物細胞 | ||
C. | 結(jié)構③的形成與結(jié)構⑥有關 | D. | 結(jié)構①和⑤中存在堿基的互補配對 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高等植物和動物的細胞在有絲分裂的間期、前期、末期均存在差異 | |
B. | 有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂都包括物質(zhì)準備和細胞分裂的過程 | |
C. | 細胞中抑癌基因主要負責調(diào)節(jié)細胞周期,阻止細胞不正常的增殖 | |
D. | 細胞的增殖、分化、衰老、凋亡的過程,離不開基因的選擇性表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 構成細胞膜的基本支架是磷脂雙分子層 | |
B. | 哺乳動物成熟紅細胞排出Na+吸收K+所需額的能量由紅細胞有氧呼吸產(chǎn)生的ATP水解提供 | |
C. | 哺乳動物成熟紅細胞通過主動運輸方式排出Na+、吸收K+從而維持紅細胞內(nèi)高K+低Na+的離子濃度梯度 | |
D. | Na+、K+-ATP酶具載體和酶的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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