如圖為四倍體生物某細胞分裂后期模式圖，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、該細胞為精原細胞，處在有絲分裂后期
B、該細胞為次級精母細胞，正處在減數(shù)第二次分裂期
C、該生物細胞內(nèi)染色體數(shù)目最多有8條
D、該生物細胞內(nèi)染色體組數(shù)目最多有4組
考點：細胞的減數(shù)分裂,減數(shù)第一、二次分裂過程中染色體的行為變化
專題：
分析：閱讀題干和題圖可知，本題的知識點是有絲分裂和減數(shù)分裂，梳理相關(guān)知識點，分析圖解，根據(jù)問題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識進行回答．
解答： 解：A、由于該生物為四倍體，所以該細胞已經(jīng)過了減數(shù)第一次分裂，不可能為精原細胞，A錯誤；
B、由于該生物為四倍體，所以該細胞已經(jīng)過了減數(shù)第一次分裂，所以該細胞為次級精母細胞，正處在減數(shù)第二次分裂期，B正確；
C、該生物細胞內(nèi)染色體數(shù)目在有絲分裂后期時最多，可以有16條，C錯誤；
D、該生物細胞內(nèi)染色體組數(shù)目在有絲分裂后期時最多，可以有8組，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

請回答下列有關(guān)植物細胞代謝有關(guān)的問題

（1）甲圖中物質(zhì)M、N分別是
 
，過程a反應(yīng)的場所是
 
．
（2）圖乙表示在二氧化碳充足的條件下，某植物光合速度與光照強度和溫度的關(guān)系．在溫度為10℃時，光照強度大于
 
千勒克司后，該植株光合速度不再隨光照強度增加而增加．當(dāng)溫度為20℃時，光照強度由4千勒克司瞬時上升至12千勒克司，此刻該植株葉綠體內(nèi)C5化合物（RuBP）的含量將
 
．
（3）圖丙表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的關(guān)系圖，若細胞呼吸的底物是葡萄糖，則在氧濃度為b時，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的
 
倍．

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科目：高中生物 來源： 題型：

萊杭雞原產(chǎn)意大利，是世界著名的蛋用雞高產(chǎn)品種．萊杭雞羽毛的顏色由兩對基因A、a和B、b共同決定．基因B是有色羽基因，基因b是白羽基因，基因A能抑制基因B的表達，使其不能表現(xiàn)為有色羽．現(xiàn)用兩個白色羽毛雞純系（白羽品系1、白羽品系2）和一個有色羽毛雞純系進行雜交實驗，得到如下實驗結(jié)果：
實驗組別親本F1表現(xiàn)型F2表現(xiàn)型
一白羽品系1×有色羽毛雞有色羽毛3/4有色羽毛，1/4白色羽毛
二白羽品系2×有色羽毛雞白色羽毛3/4白色羽毛，1/4有色羽毛
三白羽品系1×白羽品系2白色羽毛13/16白色羽毛，3/16有色羽毛
請回答：
（1）兩對基因A、a和B、b的遺傳遵循
 
定律，白羽品系1的基因型為
 
，白羽品系2的基因型為
 
．
（2）若實驗一F2中有色羽毛雞個體間隨機交配，后代表現(xiàn)型及比例為
 
．
（3）實驗三F2白色羽毛雞中，基因型有
 
種，純合子所占比例為
 
．
（4）若利用以上3種純系在最短的時間內(nèi)判斷一只有色羽毛雞是否純合，請簡要說明實驗思路：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

線蟲是所有蠕蟲的通稱，土壤中的線蟲對環(huán)境變化敏感，分布廣泛，是一種土壤污染程度的指示生物．請回答有關(guān)問題：
（1）土壤線蟲的食性多樣，這對促進生態(tài)系統(tǒng)
 
的兩大重要功能，維持土壤生態(tài)系統(tǒng)的
 
具有重要意義，其中自由生活的線蟲能促進土壤有機物的降解，這些線蟲屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的
 
．
（2）若要調(diào)查土壤中線蟲的種類和數(shù)量，可采用淘洗--過篩--離心的方法分離提取線蟲，在解剖鏡下觀察，對觀察到的線蟲進行
 
和
 
，如果調(diào)查結(jié)果顯示線蟲的種類減少，并且能在極端條件下生存的線蟲呈增多趨勢，說明被調(diào)查的土壤
 
．
（3）如圖所示某項研究的實驗結(jié)果，圖中Cu50表示每Kg干土中添加50mg的Cu，不施加銅的為對照處理．本項研究探究的問題是
 
．為保證上述實驗結(jié)果的準確性，實驗的每個處理需重復(fù)3次，則實驗者應(yīng)設(shè)置實驗組的樣本數(shù)為
 
個．得出結(jié)論是：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實驗中，實驗材料與其選擇依據(jù)相符的一組是（　�。�
選項     實驗名稱     實驗材料     選擇的依據(jù)
A 低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化 洋蔥根尖 根尖分生區(qū)細胞有絲分裂旺盛
B 探究細胞的呼吸方式 萌發(fā)的小麥種子 兼性厭氧型生物
C DNA的粗提取 新鮮的洋蔥鱗片葉 取材容易，細胞中含DNA較多
D 觀察細胞的減數(shù)分裂 豬的卵巢 細胞體積大且數(shù)量多
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

IAPs是細胞內(nèi)一種控制細胞凋亡的物質(zhì)，其作用原理是與細胞凋亡酶結(jié)合從而達到抑制細胞凋亡的目的IAPs的核心結(jié)構(gòu)是RING區(qū)域，如果去掉該區(qū)域，則能有效地促進更多的細胞凋亡．下列相關(guān)說法中，錯誤的是（　�。�
A、IAPs的合成可以不受基因的控制
B、去掉癌細胞中IAPs的RING區(qū)域，可有效促進癌細胞凋亡
C、細胞凋亡是由基因決定的細胞程序性死亡
D、細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除，也是通過細胞凋亡完成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物大分子的敘述中正確的是（　�。�
A、質(zhì)量相同的糖原和脂肪完全氧化分解所釋放的能量相同
B、在小麥細胞中由A、G、C、U四種堿基參與構(gòu)成核酸的種類有7種
C、細胞核中合成的mRNA可以通過核孔進入細胞質(zhì)，細胞質(zhì)中的DNA也能通過核孔進入細胞核
D、由m個氨基酸構(gòu)成的一個蛋白質(zhì)分子，含n條肽鏈，該蛋白質(zhì)分子完全水解共需要m-n個水分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

持續(xù)皮下胰島素輸注（CSII）可以治療胰島素缺乏引起的糖尿病，它是模擬生理性胰島素分泌模式，即提供持續(xù)的24h 基礎(chǔ)輸注量及餐前給予追加釋放量．如圖為相關(guān)實驗結(jié)果，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、患者在CSII治療前，其持續(xù)的高血糖可能會加重胰島β細胞功能的損傷
B、患者在CSII治療前，其血糖高可能是因為相關(guān)細胞攝入、利用葡萄糖水平低
C、患者在CSII治療后，其胰島β細胞可直接感受高血糖的刺激從而促進胰島素的分泌
D、患者在CSII治療后，其胰島素濃度升高，可抑制腎小管對葡萄糖的重吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：

土壤動物是土壤生態(tài)系統(tǒng)中的重要組成部分．對某一地區(qū)人工綠地、林地、農(nóng)田3種不同類型土地的地下土壤動物群落進行了調(diào)查，結(jié)果見下表．由表中數(shù)據(jù)分析可知（　�。�
樣地 類群數(shù) 個體數(shù)
第1層 第2層 第3層 第1層 第2層 第3層
人工廣場綠地 14 8 3 182 74 22
某植物園 13 7 4 190 92 18
農(nóng)用地 11 8 4 92 113 21
注：第一層為距地表0～5cm；第二層為距地表5～10cm；第三層為距地表10～15cm．
A、可用標(biāo)志重捕法調(diào)查各樣地土壤中動物類群數(shù)
B、各樣地相同土層土壤中動物類群豐富度有明顯的差異
C、各樣地不同土層土壤中各動物類群密度沒有明顯的差異
D、人類活動對土壤動物的數(shù)量和分布存在影響

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