18．下列關(guān)于種群數(shù)量的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．種群數(shù)量的變化包括增長、波動、穩(wěn)定和下降
B．種群數(shù)量的變化主要取決于遷入率、遷出率、出生率和死亡率
C．在自然狀態(tài)下，種群增長一般呈“J”型曲線
D．在自然狀態(tài)下，種群增長一般呈“S”型曲線

分析 1、“J”型曲線：指數(shù)增長函數(shù)，描述在食物充足，無限空間，無天敵的理想條件下生物無限增長的情況．
2、自然界的資源和空間總是有限的，當種群密度增大時，種內(nèi)競爭就會加劇，以該種群為食的動物的數(shù)量也會增加，這就使種群的出生率降低，死亡率增高，有時會穩(wěn)定在一定的水平，形成“S”型增長曲線．

解答 解：A、種群數(shù)量的變化包括增長、波動、穩(wěn)定和下降，A正確；
B、種群數(shù)量的變化主要取決于遷入率、遷出率、出生率和死亡率，B正確；
CD、在理想狀態(tài)下，種群增長一般呈“J”型曲線；在自然狀態(tài)下，種群增長一般呈“S”型曲線，C錯誤；D正確．
故選：C．

點評 本題考查了種群數(shù)量的變化的相關(guān)知識，要求考生能夠識記種群數(shù)量變化的內(nèi)容；明確“J”型曲線增長和“S”型曲線增長的條件，難度不大，屬于識記、理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．硫細菌是深海熱泉最重要的生產(chǎn)者，該細菌能將還原性硫化物氧化成硫酸，并利用其釋放的二氧化碳合成有機物，據(jù)此下列敘述正確的是（　　）
A．熱泉中的熱能是該菌獲取能量的最直接的來源
B．CO2進入該菌被利用只需穿過2層磷脂分子
C．合成的有機物可以被自身的線粒體氧化分解
D．在深海熱泉中該菌能以有絲分裂的方式增殖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆江西上高第二中學(xué)高三全真模擬理科綜合理科綜合生物卷（解析版） 題型：綜合題

某稻田生態(tài)系統(tǒng)中有卷葉螟、青蛙等生物。圖1是該生態(tài)系統(tǒng)參與的部分碳循環(huán)過程示意圖，其中a〜e代表過程；圖2是能量流經(jīng)卷葉螟的示意圖，其中A〜C代表能量，數(shù)值表示能量值，單位為J/（hm2·a）�；卮鹩嘘P(guān)問題：

（1）圖1中缺少的過程是 （用圖中文字和箭頭表示），b、c、e過程中碳以 形式流動，寫出圖1中的食物鏈 。

（2）圖2中A表示的含義是 ，B的數(shù)值為 J/（hm2·a），C的來源有 同化的能量。水稻同化的能量至少為 J/（hm2·a）。

（3）由圖2可知，生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖表示細胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位．請回答下列問題：

（1）圖中A所代表的元素是N、P．
（2）生物體內(nèi)的有機物可以通過顏色反應(yīng)加以區(qū)別和鑒定，Ⅱ、Ⅲ可使用甲基綠吡羅紅進行染色．
（3）若想觀察花生子葉中的Ⅴ，則染色之后，需用50%的酒精洗去浮色，以便于觀察．
（4）Ⅳ具有多樣性，從P的角度分析是由于P的種類、數(shù)量、排列順序不同．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列說法不正確的是（　�。�
A．糖類中的纖維素一般不作為能源物質(zhì)
B．糖原也是人體內(nèi)的儲備能源物質(zhì)之一
C．脂質(zhì)中的磷脂主要用于膜結(jié)構(gòu)的組成
D．蛋白質(zhì)中儲能少所以不作為能源物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．細胞膜是系統(tǒng)的邊界，下列有關(guān)細胞膜說法錯誤的是（　�。�
A．癌細胞的惡性增殖和轉(zhuǎn)移與癌細胞膜成分的改變有關(guān)
B．功能越復(fù)雜的細胞膜，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多
C．由于雞的成熟的紅細胞沒有細胞壁、細胞核和細胞器，因此是制備純凈細胞膜的好材料
D．細胞膜能控制物質(zhì)進出細胞，但是控制作用是相對的，有些病毒、病菌也能侵入細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．雜交育種依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是（　　）
A．染色體變異B．基因分離C．基因重組D．基因突變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．科學(xué)研究表明：精神因素（焦慮、緊張等的心理應(yīng)激）會使T細胞活性下降，對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細胞的監(jiān)控能力下降，還間接引起機體生成抗體的能力降低．如圖所示是其機理的簡單示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）由圖可知，神經(jīng)末梢可通過突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)   直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動，還可通過分泌有關(guān)激素間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動，即神經(jīng)和體液（或激素）調(diào)節(jié)均可以對免疫系統(tǒng)的活動產(chǎn)生影響．
（2）若抗體與自身紅細胞結(jié)合，造成這些紅細胞被吞噬和分解，這在免疫學(xué)上稱為自身免疫��；若抗體結(jié)合到呼吸道上皮細胞，再接受同一抗原刺激后引起哮喘，這在免疫學(xué)上稱為過敏反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖是細胞核的結(jié)構(gòu)模式圖．下列關(guān)于其結(jié)構(gòu)及功能的敘述中正確的是（　�。�
A．①把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開，但沒有選擇透過性
B．②是遺傳物質(zhì)DNA和RNA的載體
C．③與某種DNA合成與線粒體的形成有關(guān)
D．④實現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案