下列符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述是( 。
A、物種的形成可以不經(jīng)過地理隔離和生殖隔離
B、生物進(jìn)化過程的實(shí)質(zhì)在于有利變異的保存
C、基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進(jìn)化的方向
D、自然選擇通過作用于個(gè)體而影響種群的基因頻率
考點(diǎn):現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容
專題:
分析:閱讀題干可知,該題的知識(shí)點(diǎn)是隔離在物種形成中的作用,變異的特點(diǎn)和在生物進(jìn)化中的作用,自然選擇在生物進(jìn)化中的作用,回憶相關(guān)知識(shí)點(diǎn),然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答.
解答: 解:A、新物種形成的標(biāo)志是生殖隔離,物種的形成可以不經(jīng)過地理隔離,但經(jīng)過生殖隔離,A錯(cuò)誤;
B、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的定向改變,B錯(cuò)誤;
C、生物變異是不定向的,生物進(jìn)化的方向是由自然選擇決定的,C錯(cuò)誤;
D、自然選擇通過對(duì)不同表現(xiàn)型的個(gè)體進(jìn)行選擇,定向地改變種群的基因頻率,從而使生物朝著一定的方向進(jìn)化,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):對(duì)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論內(nèi)容的理解和識(shí)記是本題考查的重點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能的敘述,不正確的是( 。
A、植物細(xì)胞細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠
B、大腸桿菌、酵母菌的遺傳物質(zhì)都是DNA
C、細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心
D、病毐、藍(lán)藻和小麥的根細(xì)胞中都有核糖休

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科目:高中生物 來源: 題型:

民以食為天,其中的小麥?zhǔn)俏覈?guó)重要的糧食作物.小麥種子從萌發(fā)到幼苗形成再到發(fā)育成為成熟植株,在分子、細(xì)胞、個(gè)體水平上均發(fā)生了一系列變化.對(duì)小麥的結(jié)構(gòu)及生理過程的研究有利于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、提高糧食產(chǎn)量.請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:

(1)為了研究小麥體細(xì)胞中染色體的形態(tài),應(yīng)選擇根尖分生區(qū)的細(xì)胞,
 
時(shí),染色質(zhì)
 
、縮短變粗成為光學(xué)顯微鏡下清晰可見的圓柱狀或桿狀,染色體與染色質(zhì)是
 
在細(xì)胞不同時(shí)期的
 
狀態(tài).
(2)圖甲為小麥葉肉細(xì)胞中的一種生物膜及其所完成的一個(gè)生化反應(yīng).①、②、③三種物質(zhì)中可用雙縮脲試劑鑒定的是[
 
]
 
.該生物膜上還能產(chǎn)生ATP,該處產(chǎn)生的ATP的作用是
 

(3)小麥植株進(jìn)行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃.圖乙是在CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃、不同光照強(qiáng)度條件下測(cè)得的小麥葉片的光合作用強(qiáng)度.請(qǐng)據(jù)圖分析:
①A點(diǎn)時(shí),該植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是
 
.B點(diǎn)時(shí),該植物的總光合速率為
 
mg/100cm2葉?小時(shí)(用CO2吸收量表示).C點(diǎn)以后限制光合作用強(qiáng)度繼續(xù)上升的環(huán)境因素是
 
.依此原理,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可采用
 
具體措施提高小麥產(chǎn)量.
②請(qǐng)?jiān)趫D乙中用虛線繪出環(huán)境溫度為30℃時(shí)光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的曲線.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生產(chǎn)措施中與植物激素?zé)o關(guān)的一組是(  )
A、果樹整枝修剪
B、帶芽的枝條扦插
C、移栽植物時(shí)剪去部分葉片
D、棉花摘心

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答有關(guān)植物生長(zhǎng)發(fā)育的問題.
生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸(IAA),在植物體內(nèi)含量微小,但調(diào)節(jié)作用顯著.圖2的甲和乙表示某課題研究小組探究“IAA對(duì)某種植物主根長(zhǎng)度及側(cè)根數(shù)的影響”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果;圖3表示植物生長(zhǎng)素促進(jìn)植物根生長(zhǎng)的機(jī)理.據(jù)圖分析回答問題.

(1)分析圖2中甲,施用IAA對(duì)主根的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)具有
 
作用.分析圖1中乙,施用IAA對(duì)誘導(dǎo)側(cè)根的作用表現(xiàn)為
 

(2)生產(chǎn)實(shí)踐中,用一定濃度的生長(zhǎng)素溶液浸泡扦插枝條的下端,目的是
 
,對(duì)于本課題研究的植物,應(yīng)該選用的IAA濃度為
 
mmol?L-1
(3)分析圖2和圖3實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,若不施用IAA,在幼苗移栽的過程采用
 
的措施也能促進(jìn)側(cè)根數(shù)量的增加.
(4)圖3中,激素受體接受生長(zhǎng)素的信息促使內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放Ca2+,Ca2+一方面促使細(xì)胞通過方式將H+運(yùn)輸至細(xì)胞外;同時(shí)被Ca2+激活的轉(zhuǎn)錄因子進(jìn)入細(xì)胞核促使細(xì)胞通過過程 ①②即
 
合成促細(xì)胞生長(zhǎng)蛋白,使細(xì)胞伸長(zhǎng).由此分析可知,橫向放置幼苗根的近地側(cè)促細(xì)胞生長(zhǎng)蛋白的含量比遠(yuǎn)地側(cè)
 
(填低或高).
(5)關(guān)于圖3中過程 ①②的描述正確的有
 
(多選)
A.催化過程①的酶是DNA合成酶
B.與過程②相比,過程①特有的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式是T-A
C.過程②除了需要圖中已表示出的條件外,還需要tRNA、氨基酸和能量
D.一個(gè)mRNA上結(jié)合多個(gè)核糖體的意義是短時(shí)間內(nèi)能合成多種肽鏈.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體某項(xiàng)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過程的示意圖.下列說法中,正確的是( 。
A、該種調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是作用范圍廣泛且反應(yīng)很迅速
B、若分泌細(xì)胞是胰島A細(xì)胞,則分泌物是胰島素
C、如果分泌物是胰島素,則靶細(xì)胞可以為肝細(xì)胞
D、若靶細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞,則分泌細(xì)胞位于下丘腦

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為脊蛙屈肌反射實(shí)驗(yàn)的反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,a、b處為電位計(jì),甲、乙、丙處為相關(guān)器官.電刺激甲處,電位計(jì)a和b均有電位波動(dòng),請(qǐng)回答:

(1)乙是反射弧結(jié)構(gòu)中的
 
,其中傳遞信息的信號(hào)分子是
 

(2)電刺激丙處,電位計(jì)a和b電位波動(dòng)變化情況分別為
 
、
 
(“有”、“沒有”).
(3)若想驗(yàn)證“興奮能在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo),而在反射弧中只能單向傳遞”這一結(jié)論,則應(yīng)刺激
 
之間的神經(jīng),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為觀察到
 
則證明該結(jié)論.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某山區(qū)坡地生態(tài)環(huán)境破壞嚴(yán)重,人們根據(jù)不同坡度,分別采取保護(hù)性耕作、經(jīng)濟(jì)林種植和封山育林對(duì)其進(jìn)行了治理.
(1)陡坡在封山育林后若干年內(nèi),經(jīng)歷了一年生草本、多年生草本和灌木三個(gè)階段,其典型物種的種群密度變化如圖所示.調(diào)查植物種群密度常用的方法是樣方法,在取樣時(shí)應(yīng)注意哪些因素對(duì)調(diào)查結(jié)果的影響?
 
 
,若同時(shí)統(tǒng)計(jì)各樣方中物種的種類,可以調(diào)查群落的
 

(2)根據(jù)下面的取樣調(diào)查表可估算出陡坡上某物種的種群密度為
 
只/m2
樣方編號(hào)123456
樣方面積222222
田螺數(shù)量(只)151815191514
(3)決定該生態(tài)系統(tǒng)中物種①的種群密度的直接因素是
 
;b→c,物種①逐漸消失,物種②密度逐漸降低到相對(duì)穩(wěn)定,原因是物種②能耐受
 

(4)物種②和物種③的關(guān)系為
 
,c點(diǎn)后,在適宜氣候條件下群落中最終占主導(dǎo)地位的植物類型將是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下列①~④中,A、B之間的關(guān)系可以用所給模型表示的是( 。
①A為胰高血糖素,B為胰島素、贏為促甲狀腺激素釋放激素,B為促甲狀腺激素、跘為細(xì)胞外液滲透壓升高,B為抗利尿激素分泌量、蹵為皮膚血流量,B為體溫.
A、只有①②③B、只有②④
C、只有①③D、都可以

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