細(xì)胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象，下列不正確的是（ ）

A．分化發(fā)生在生物體的整個(gè)生命進(jìn)程中

B．分化是基因在特定的時(shí)間和空間條件下選擇性表達(dá)的結(jié)果

C．未離體的體細(xì)胞不會(huì)表現(xiàn)出全能性

D．分化過(guò)程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省贛州市北校區(qū)高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

實(shí)驗(yàn)材料的選擇在科學(xué)研究中起著關(guān)鍵作用．下列各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，選擇的實(shí)驗(yàn)材料錯(cuò)誤的是（ ）

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)

實(shí)驗(yàn)材料

①

檢測(cè)生物組織中的還原糖

梨

②

檢測(cè)生物組織中的脂肪

花生子葉

③

檢測(cè)生物組織中的淀粉

馬鈴薯塊莖

④

檢測(cè)組織中的蛋白質(zhì)

紫色洋蔥鱗片葉

A．① B．② C．③ D．④

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省撫州市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于組成細(xì)胞的化合物的敘述中正確的是（ ）

A．糖類(lèi)、固醇、氨基酸、核苷酸都含有基本元素C、H、O、N

B．細(xì)胞中無(wú)機(jī)鹽離子的含量對(duì)維持細(xì)胞的酸堿平衡有重要作用

C．蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)作用，如胰島素和酶等

D．DNA與蛋白質(zhì)構(gòu)成的染色體是細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省岳陽(yáng)市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

將玉米種植置于25℃、黑暗、水分適宜的條件下萌發(fā)，每天定時(shí)取相同數(shù)量的萌發(fā)種子，一半直接烘干稱(chēng)重，另一半切取胚乳烘干稱(chēng)重，計(jì)算每粒的平均干重，結(jié)果如圖所示．若只考慮種子萌發(fā)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)源于胚乳，據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）萌發(fā)過(guò)程中胚乳組織中的淀粉被水解成 ，再通過(guò) 作用為種子萌發(fā)提供能量．

（2）萌發(fā)過(guò)程中在 小時(shí)之間種子的呼吸速率最大，在該時(shí)間段內(nèi)每粒種子呼吸消耗的平均干重為 mg．

（3）萌發(fā)過(guò)程中胚乳的部分營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)化成幼苗的組成物質(zhì)，其最大轉(zhuǎn)化速率為 mg•粒•d﹣1．

（4）若保持實(shí)驗(yàn)條件不變，120小時(shí)候，萌發(fā)種子的干重變化趨勢(shì)是 ，原因是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省岳陽(yáng)市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞通訊是指一個(gè)細(xì)胞發(fā)出的信息通過(guò)介質(zhì)傳遞到另一個(gè)細(xì)胞，并產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)．細(xì)胞間的通訊對(duì)于多細(xì)胞生物體調(diào)節(jié)生命活動(dòng)是必需的．如圖是幾種細(xì)胞通訊的實(shí)例．對(duì)細(xì)胞通訊的下列敘述中，不正確的是（ ）

A．圖2中突觸在傳遞信號(hào)時(shí)，實(shí)現(xiàn)了電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)換

B．圖3中抗體從合成到分泌所經(jīng)過(guò)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

C．圖1激素作用于受體肝細(xì)胞，促使肝細(xì)胞合成肝糖原

D．與細(xì)胞通訊有關(guān)，能識(shí)別信息的物質(zhì)是位于細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)的糖蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省岳陽(yáng)市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于酶的敘述中正確的是（ ）

A．酶是由有分泌功能的細(xì)胞產(chǎn)生的并且能調(diào)節(jié)生物體的生命活動(dòng)

B．活細(xì)胞都可產(chǎn)生酶，酶可在細(xì)胞外起作用

C．酶都是在核糖體上合成的

D．所有的酶與雙縮脲試劑發(fā)生作用都可產(chǎn)生紫色反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省岳陽(yáng)市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖，下列對(duì)該圖的分析正確的是（ ）

A．蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性取決于B的多樣性

B．多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目

C．從根本上說(shuō)生物的多樣性取決于蛋白質(zhì)的多樣性

D．①過(guò)程所需模板和運(yùn)輸B的工具的基本組成單位都含有核糖

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省永州市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列過(guò)程不能體現(xiàn)細(xì)胞膜具有流動(dòng)性的是（ ）

A．白細(xì)胞吞噬病菌

B．高爾基體產(chǎn)生的囊泡與細(xì)胞膜融合

C．萎蔫的植物的植物細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離

D．細(xì)胞膜糖蛋白的識(shí)別過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于消毒和滅菌的說(shuō)法，不正確的是（　�。�
A．滅菌是指殺死環(huán)境中的一切微生物的細(xì)胞、芽孢和孢子
B．消毒和滅菌實(shí)質(zhì)上是相同的
C．接種環(huán)用灼燒的方法滅菌
D．常用消毒方法有煮沸法、紫外線(xiàn)法、化學(xué)藥品法

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