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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省衡陽市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下面為有關(guān)人體神經(jīng)、激素調(diào)節(jié)的問題,請據(jù)圖回答。
(1)如圖為神經(jīng)—肌肉連接示意圖。
①肌肉受到刺激,神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的順序?yàn)開_______時,導(dǎo)致肌肉不由自主地收縮;肌肉受到刺激傳導(dǎo)到大腦產(chǎn)生感覺,其神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)順序?yàn)開_______。
②圖中M內(nèi)的信息存在形式是_________________。
(2)如圖是神經(jīng)—激素調(diào)節(jié)靶細(xì)胞生理活動的示意圖。
①f表示的過程引起內(nèi)分泌腺發(fā)生規(guī)律性的反應(yīng),從反射弧的結(jié)構(gòu)而言,內(nèi)分泌腺稱為________。
②一般情況下“刺激X”是指________。激素G通過與受體F結(jié)合引起的主要代謝反應(yīng)是________。
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省哈爾濱市高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為突觸結(jié)構(gòu)和功能的模式圖,下列有關(guān)敘述不恰當(dāng)?shù)氖?/p>
A.瞬間增大軸突末端細(xì)胞膜對Ca2+的通透性會加速神經(jīng)遞質(zhì)的釋放
B.過程①體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有流動性
C.過程②表示神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)入突觸后膜所在的神經(jīng)元
D.過程③可避免突觸后膜持續(xù)興奮
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省高三上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表是植物不同器官的呼吸速率(單位鮮重在單位時間的耗氧量,單位:μL·g-1·h-1)。據(jù)表分析,下列說法錯誤的是
A.同一植物的不同器官或組織,呼吸速率有明顯差異
B.大麥種子內(nèi)胚的呼吸速率比胚乳高,表明胚的能量代謝較旺盛
C.不同植物的同類器官呼吸速率不同,與其結(jié)構(gòu)有關(guān)而與功能無關(guān)
D.測定大麥種子呼吸速率前先要將種子浸泡,是為了提高種子的含水量
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省寧波市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)是生物學(xué)的基本觀點(diǎn),下列有關(guān)敘述不正確的是
A.哺乳動物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞核,利于攜帶氧
B.大量合成胰蛋白酶的胰腺細(xì)胞中光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)發(fā)達(dá)
C.蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中核糖體的數(shù)量明顯增加
D.細(xì)胞中線粒體的形狀、大小隨代謝條件的不同而不同
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南省昆明市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體細(xì)胞中含有的核苷酸,HIV病毒中含有的核苷酸分別有幾種
A、4種 5種 B、5種 C、7種 4種 D、8種 4種
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南省昆明市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一棵楊樹的結(jié)構(gòu)層次為
A.細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→個體
B.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體
C.細(xì)胞→組織→器官→個體
D.細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→個體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二創(chuàng)新班上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)細(xì)胞囊泡運(yùn)輸?shù)拿枋,正確的是( )
A.細(xì)胞核內(nèi)的RNA通過囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞質(zhì)
B.唾液淀粉酶經(jīng)囊泡運(yùn)輸分泌到細(xì)胞外
C.細(xì)胞器之間都能通過囊泡進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸
D.囊泡運(yùn)輸依賴膜的流動性且不消耗能量
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣西桂林市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某乳酸亞鐵口服液可有效防治人類缺鐵性貧血癥,這是因?yàn)槠渲械腇e2+進(jìn)入人體后能
A.調(diào)節(jié)血液的酸堿平衡
B.調(diào)節(jié)血液的滲透壓
C.構(gòu)成紅細(xì)胞中的血紅蛋白
D.促使更多紅細(xì)胞產(chǎn)生
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