A、生物進(jìn)化的方向取決于生物變異的方向 |
B、種群基因庫(kù)間的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因 |
C、自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變 |
D、種群是生物進(jìn)化的基本單位 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、不同種群間基因庫(kù)的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因 |
B、捕食者的存在對(duì)被捕食者是有害無(wú)益的 |
C、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的定向改變 |
D、進(jìn)化地位越高等的生物,適應(yīng)環(huán)境能力越強(qiáng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、此過(guò)程為轉(zhuǎn)錄和翻譯 |
B、三個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的合成 |
C、圖中3條多肽鏈的氨基酸排列順序不同 |
D、此圖說(shuō)明用少量的 mRNA分子就可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、②③ | B、①②③ |
C、②③④ | D、①②③ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、所有的穩(wěn)態(tài)都是相對(duì)的 |
B、毛細(xì)淋巴管阻塞,會(huì)引起組織發(fā)生水腫和組織液中高分子物質(zhì)數(shù)量增加 |
C、血液中Na2CO3過(guò)多時(shí),就與H2CO3結(jié)合處NaHCO3 |
D、當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞,必將引起酶促反應(yīng)速率的加快 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、多施肥 | B、多灌溉 |
C、適時(shí)打頂 | D、經(jīng)常松土 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、核內(nèi)有遺傳物質(zhì) |
B、線粒體供能 |
C、膜的選擇透過(guò)性 |
D、細(xì)胞保持完整性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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