在制作饅頭時,可采用小蘇打或者通過酵母菌發(fā)酵的方法使饅頭松軟,請問這兩種方法中,饅頭中的營養(yǎng)和所含有的能量情況相比較最可能的是(  )
A、后者所含營養(yǎng)豐富、能量少
B、后者所含營養(yǎng)單一、能量少
C、前者所含營養(yǎng)豐富、能量多
D、兩者所含營養(yǎng)和能量相同
考點:細胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:做饅頭或面包時,經(jīng)常要用到酵母菌,酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖,產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳是氣體,遇熱膨脹而形成小孔,使得饅頭或面包暄軟多空.能量的多少取決于有機物總量,利用酵母菌發(fā)酵會消耗面粉中的有機物,而酵母菌正是從其中獲取能量而生存的,所以能量較少.在利用有機物發(fā)酵時,酵母菌會把一些有機物合成或分解成其他種類的有機物,所以有機物種類多.
解答: 解:采用小蘇打的原理是小蘇打在高溫下分解產(chǎn)生二氧化碳,使饅頭松軟,并不會改變面粉中的營養(yǎng)物質(zhì)和能量;而利用酵母菌發(fā)酵,發(fā)酵后淀粉分解成小分子有機物,釋放少量能量,所以營養(yǎng)物質(zhì)豐富而能量減少.
故選:A.
點評:本題要求學生能夠從發(fā)酵原理上比較小蘇打和酵母菌發(fā)酵的區(qū)別,難度適中,屬于考綱中識記、理解層次的考查.酵母菌等微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要的意義,釀酒時也要用到酵母菌,在無氧的條件下,酵母菌能分解葡萄糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為一測定葉片光合作用強度裝置的示意圖,其中葉室由透明玻璃材料制成.裝置運行后,儀器氣路管道中的氣體流速滿足正常測定的需求.在適宜光合反應的中午測定某一葉片的光合作用時,葉室內(nèi)的CO2變化值為P,測定呼吸作用時的CO2變化值為Q,則該葉片實際光合作用吸收CO2的值(W)應表示為( 。
A、W=P+QB、W=Q-P
C、W=PD、W=P-Q

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于細胞呼吸的敘述,正確的是(  )
A、水稻根部主要進行無氧呼吸,所以能長期適應缺氧環(huán)境
B、香蕉在無02、干燥、零度低溫和無乙烯環(huán)境中,可延長保鮮時間
C、快速登山時人體主要是從分解有機物產(chǎn)生乳酸的過程中獲得能量
D、等量的酵母菌,甲組進行有氧呼吸,乙組進行發(fā)酵.若兩組消耗了等量的葡萄糖,則兩者釋放的 CO2與消耗的02的物質(zhì)的量之比為 4:3

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解,N1-N6表示能量數(shù)值,請據(jù)圖分析回答:

(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為
 
(用N1-N6中的字母表示)由初級消費者傳遞給蜣螂的能量為
 
.能量由生產(chǎn)者傳遞給初級消費者的傳遞效率為
 
.(用N1-N6中的字母表示)由圖可知初級消費者同化的能量有兩個去向:一部分在呼吸作用中以熱能形式散失,一部分用于
 

(2)當生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)時,初級消費者的種群數(shù)量一般處于
 
(填K或K/2)值,此時種群數(shù)量的增長速率為
 

(3)生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是
 

(4)為緩解人口增長帶來的世界性糧食緊張狀況,人類可以適當改變膳食結(jié)構(gòu).若將(草食)動物性與植物性食物的比例由1:1調(diào)整為1:4,地球可供養(yǎng)的人口數(shù)量是原來的
 
倍?(能量傳遞效率按10%計算,結(jié)果精確到小數(shù)點后兩位數(shù)字)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細胞呼吸和光合作用的敘述,正確的是( 。
A、黑暗環(huán)境下線粒體和葉綠體均消耗氧氣
B、細胞呼吸過程產(chǎn)生的[H]都與O2結(jié)合生成水
C、葉肉細胞中的葉綠體可以為線粒體提供葡萄糖和O2
D、光飽和點在植物的不同發(fā)育階段會發(fā)生變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

(多選)X物質(zhì)可以抑制Na+載體將神經(jīng)纖維內(nèi)Na+向外主動運輸,Y物質(zhì)可以打開神經(jīng)纖維Cl-通道,使Cl-向內(nèi)自由擴散,現(xiàn)在分別用X和Y物質(zhì)處理甲、乙兩條神經(jīng)纖維,則會出現(xiàn)的正確結(jié)果是( 。
A、甲神經(jīng)纖維靜息電位無變化
B、乙神經(jīng)纖維興奮可能無法產(chǎn)生
C、甲神經(jīng)纖維動作電位不能產(chǎn)生
D、乙神經(jīng)纖維產(chǎn)生的興奮可以傳導到兩端

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體細胞呼吸的敘述,正確的是(  )
A、無氧呼吸可將脂肪氧化為乳酸或酒精
B、有氧呼吸產(chǎn)生的[H]全部來自葡萄糖等有機物
C、成熟的紅細胞呼吸的主要場所是線粒體
D、質(zhì)量相同時,脂肪比糖原徹底氧化釋放的能量多

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科目:高中生物 來源: 題型:

呼吸熵(RQ=放出的CO2量/吸收的O2量)可作為描述細胞呼吸過程中氧氣供應狀態(tài)的一種指標.圖示酵母菌氧化分解葡萄糖過程中氧分壓與呼吸熵的關(guān)系,以下敘述不正確的是( 。
A、呼吸熵越大,細胞有氧呼吸越強,無氧呼吸越弱
B、b點有氧呼吸強度大于a
C、為延長水果的保存時間,最好將氧分壓調(diào)至c點
D、c點以后細胞呼吸強度不隨氧分壓變化而變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于遺傳病的說法中,正確的是( 。
A、人類遺傳病通常是指由于遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病
B、苯丙酮尿癥、21三體綜合征均屬于單基因遺傳病
C、鐮刀型細胞貧血癥的根本病因是血紅蛋白中一個氨基酸被替換
D、禁止近親婚配的遺傳學依據(jù)是“人類的遺傳病都是由隱性基因控制的”

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