(10分)已知果蠅是XY型性別決定,體細胞中含一條X染色體的是雄性(如6+XY,6+X,6+XYY,其中6+X不育),含兩條X染色體的是雌性(如6+XX,6+XXY,都可育),含3條或0條X染色體表現(xiàn)為胚胎期致死,有Y或無Y染色體都不影響性別,F(xiàn)有一只基因型為XrXr的白眼雌果蠅和基因型為XRY的紅眼雄果蠅雜交,F(xiàn)1中出現(xiàn)白眼雄果蠅和紅眼雌果蠅,還出現(xiàn)少數(shù)白眼雌果蠅和不育的紅眼雄果蠅。如將F1中白眼雌果蠅與基因型為XRY的紅眼雄果蠅雜交,F(xiàn)2中出現(xiàn)白眼雄果蠅和紅眼雌果蠅,又出現(xiàn)少數(shù)白眼雌果蠅和可育的紅眼雄果蠅。
(1)F1中白眼雄果蠅、紅眼雄果蠅的基因型分別是 、 。
(2)F1中紅眼雄果蠅的X染色體來自親本中的 蠅,白眼雌果蠅的X染色體來自親本中的 蠅,并將其傳給F2中表現(xiàn)型為 的果蠅。
(3)F2中紅眼雌果蠅的基因型是 。
(1)XrY XR (2)(紅眼)雄 (白眼) 雌 紅眼♀、白眼♂、白眼♀ (3)XRXr 和 XRXrY
【解析】
試題分析:(1)P為XrXr×XRY。F1出現(xiàn)白眼雄果蠅(XrY)和不育的紅眼雄果蠅(XR)。
(2)F1中紅眼雄果蠅(XR)的X染色體來自親本中的紅眼雄果蠅(XRY),白眼雌果蠅(XrXrY)的X染色體來自親本中的白眼雌果蠅(XrXr)。F1中XR×XrXrY,XrXrY將X染色體傳給F2中白眼雄果蠅(XrY)、白眼雌果蠅(XrXr、XrXrY)、紅眼雌果蠅(XRXr)。
(3)F2中紅眼雌果蠅的基因型是XRXr和XRXrY。
考點:本題考查伴性遺傳相關知識,意在考查考生能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論能力。
科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年廣東揭陽市高一上期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
如圖表示細胞生物膜系統(tǒng)的組成和相互聯(lián)系。請回答。
(1)細胞器d、e、f、g膜結構的主要成分是 等。細胞器膜、 ________________和 等結構,共同構成細胞的生物膜系統(tǒng)。
(2)藍藻細胞與真核細胞在結構上最主要的區(qū)別是無 結構(用圖中標號回答)。
(3)在動物細胞中,能產生ATP的結構是圖中 結構(用圖中標號回答)。
(4)哺乳動物成熟紅細胞常作為制備細胞膜的材料,原因是
。
(5)C結構是細胞膜,其成分有少量膽固醇,合成膽固醇的細胞器是圖中的 (用圖中標號回答)。
(6)1972年,科學家桑格和尼克森提出 模型解釋圖中各種生物膜的結構。
(7)e、f、g、h、c的膜結構可相互轉化說明生物膜在 和 具有緊密聯(lián)系。生物膜的研究具有廣泛的應用價值,如可以模擬生物膜的 功能對海水進行淡化處理。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖北省武漢市高三二月調研測試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于ATP的敘述,正確的是
A.無氧呼吸的第一階段和第二階段都有ATP的生成
B.真核細胞和原核細胞內都有ATP與ADP的相互轉化
C. ADP轉化成ATP所需的能量都來自有機物的氧化分解
D.葡萄糖和果糖合成蔗糖的過程與ATP的合成相聯(lián)系
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省高三上學期期末考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)下圖A、B分別是洋蔥根尖不同部位細胞的放大圖,圖C是表示洋蔥根尖在氧濃度為a、b、c、d時,CO2釋放量和O2吸收量的變化,請據(jù)圖回答問題:
(1)水分進入A圖細胞的方式是 ,與洋蔥葉肉細胞相比,此細胞內不具有的細胞器是 。
(2)圖B中的 (填序號)時期是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目最好的時期,③時期的細胞染色體發(fā)生的主要變化是 。位于①和④時期的細胞中每條染色體上的DNA含量的比值為 。
(3)在圖C中,當氧濃度為a時,能產生ATP的細胞結構是 ;與氧濃度為a相比,在氧濃度為c時,CO2釋放量逐漸減少的主要原因是 ;當氧濃度為d時, 葡萄糖氧化分解的化學反應式是 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省高三上學期期末考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某同學觀察植物細胞的質壁分離和復原實驗后畫的模式圖,下列說法錯誤的是
A.圖中的②和⑤及兩者間的細胞質組成原生質層
B.在用顯微鏡實際觀察時,結構③不容易看到
C.整個實驗過程中需要始終保持細胞的活性
D.該細胞正在發(fā)生滲透失水
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山西省大同市高三第三次教學質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于能量流動的敘述,正確的是
A.能量傳遞的效率總是隨著食物鏈的增加而減少
B.消費者用于生長發(fā)育等生命活動的能量儲存于其體內有機物中
C.生產者同化的能量可以用生產者的干重增加量表示
D.食物鏈中能量流動就是不同營養(yǎng)級生物體內ATP的合成與分解
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南省高三模擬測試(四)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞質基質是細胞代謝的重要場所。下列有關細胞質基質的敘述不正確的是
A.胡蘿卜的細胞質基質的成分中不含有胡蘿卜素
B.細胞質基質能為細胞核提供ATP、酶、DNA等
C.同一個體不同細胞的細胞質基質的成分有區(qū)別
D.哺乳動物受精卵的細胞質基質主要來自于卵細胞
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年陜西省高二學業(yè)水平考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于植物激素的生理作用及其應用的敘述正確的是
A.激素在植物體內含量較低,但催化效率較高
B.赤霉素可促進根尖分生區(qū)細胞的分裂
C.用乙烯處理番茄幼果可促使幼果的生長
D.脫落酸在成熟果實和衰老葉片中含量較高
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