分析 閱讀題干和題圖可知,本題涉及的知識有神經(jīng)元結構、興奮的傳遞,明確知識點,梳理相關的基礎知識,并解析題圖結合問題的具體提示綜合作答.
神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上傳導的方向是由興奮區(qū)→未興奮區(qū),纖維膜內(nèi)電流的方向興奮區(qū)→未興奮區(qū),膜外電流方向是未興奮區(qū)→興奮區(qū).
解答 解:(1)神經(jīng)元由細胞體和突起兩部分組成,突起又分為樹突和軸突,樹突短而多,軸突長而少;軸突末端的多次分支后,每個小枝末端膨大的部分稱為突觸小體.
(2)由于興奮在神經(jīng)纖維上的傳導形式是電信號,速度快;而興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是通過突觸進行的,速度慢.因此,興奮經(jīng)過的突觸越多,所用時間就越長.圖中耗時最長的一條是 A→③→②→①→③→B.由于興奮經(jīng)過多個突觸的傳遞,所以B處接受興奮的時間會延長.
(3)由于,③表示興奮性神經(jīng)元,在A處給一個適宜的刺激后,B處會興奮.但由于①、②神經(jīng)元表示抑制神經(jīng)元,所以又抑制B處的興奮,使其興奮及時停止.
(4)由于神經(jīng)遞質只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,因此興奮在突觸部位只能單向傳遞.當針刺手指后會產(chǎn)生縮手反射,但化驗取指血時,針刺手指時手指并未縮回,這一現(xiàn)象說明高級神經(jīng)中樞(大腦)對低極神經(jīng)中樞(脊髓)有控制作用.
故答案為:
(1)突觸小體
(2)4 A→③→②→①→③→B 延長
(3)及時停止
(4)神經(jīng)遞質只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜 高級神經(jīng)中樞(大腦)對低極神經(jīng)中樞(脊髓)有控制作用
點評 本題考查神經(jīng)元和神經(jīng)興奮傳導的相關知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含X的精子:含Y的精子=1:1 | B. | 含X的配子:含Y的配子=1:1 | ||
C. | 含X的卵細胞:含Y的卵細胞=1:1 | D. | 雌配子:雄配子=1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 牙簽消毒、實驗前漱口都是為了保證該實驗的準確性 | |
B. | 制作裝片時在載玻片上滴一滴1.9%的NaCl溶液,目的是維持口腔上皮細胞的正常形態(tài) | |
C. | 在高倍顯微鏡下觀察可以看到活細胞的線粒體呈現(xiàn)藍綠色,而細胞質接近無色 | |
D. | 在高倍顯微鏡下觀察可以看到線粒體有2層磷脂分子層 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 格里菲思做的肺炎雙球菌在小鼠體內(nèi)轉化的實驗 | |
B. | 艾弗里做的肺炎雙球菌體外轉化實驗 | |
C. | 赫爾希和蔡斯做的噬菌體侵染細菌的實驗 | |
D. | 只有煙草花葉病毒等少數(shù)病毒的RNA能使煙草感染病毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 四個細胞不一定都在進行減數(shù)分裂 | |
B. | 只有兩個細胞內(nèi)的染色體具有染色單體 | |
C. | 不能由圖判斷該動物細胞的染色體數(shù)目 | |
D. | 不能由圖判斷該動物體細胞內(nèi)的DNA數(shù)目 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溫度O~A變化過程中,酶的活性逐漸降低 | |
B. | 該酶的最適pH為7 | |
C. | 隨pH從5升到7,酶的活性逐漸降低 | |
D. | 隨pH從5升到7,酶的最適溫度不變 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東廣州執(zhí)信中學高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
GTP是細胞的正常成分,與ATP相似,參與許多生化反應,如可以為蛋白質的生物合成過程直接提供能量,下列有關敘述正確的是
A.“G”表示鳥嘌呤
B.GTP分子中含有高能磷酸鍵
C.GTP水解產(chǎn)物可用于合成DNA
D.蛋白質合成旺盛時,核糖體附近GTP含量增加
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