在調(diào)查人群中的遺傳病時，有許多注意事項，下列說法錯誤的是（　�。�
A、調(diào)查的人群要隨機抽取
B、調(diào)查的人群基數(shù)要大，基數(shù)不能太小
C、要調(diào)查群體發(fā)病率較低的單基因遺傳病
D、要調(diào)查患者至少三代之內(nèi)的所有家庭成員
考點：人類遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防
專題：
分析：調(diào)查人群中的遺傳病時，最好選取群體中發(fā)病率相對較高的單基因遺傳病，如色盲、白化病等；若調(diào)查的是遺傳病的發(fā)病率，則應(yīng)在群體中抽樣調(diào)查，選取的樣本要足夠的多，且要隨機取樣；若調(diào)查的是遺傳病的遺傳方式，則應(yīng)以患者家庭為單位進行調(diào)查，然后畫出系譜圖，再判斷其遺傳方式．
解答： 解：A、為了更加科學(xué)、準(zhǔn)確調(diào)查該遺傳病在人群中的發(fā)病率，應(yīng)特別注意隨機取樣，A正確；
B、調(diào)查的人群基數(shù)要大，基數(shù)不能太小，B正確；
C、要調(diào)查群體發(fā)病率較高的單基因遺傳病，C錯誤；
D、為繪制出遺傳系譜圖，要調(diào)查患者至少三代之內(nèi)的所有家庭成員，D正確．
故選：C．
點評：本題考查調(diào)查人群中的遺傳病，意在考查學(xué)生的理解能力和判斷能力，試題難度一般．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)生物體對刺激做出反應(yīng)的表述，正確的是（　　）
A、病毒感染→人體T細胞分泌特異性抗體→清除病毒
B、外界溫度降低→哺乳動物體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→體溫穩(wěn)定
C、攝入高糖食品→人體胰島素分泌增加→血糖水平回落
D、單側(cè)光照→植物體生長素重新分布→向光彎曲

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)可以是組成多聚體的單體的是（　　）
A、脂肪B、麥芽糖
C、脫氧核糖D、核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

通過以下方法所獲得的免疫能力在體內(nèi)保持較長時間的是（　�。�
A、成人注射丙種球蛋白（抗體）
B、注射乙肝疫苗
C、嬰兒通過母乳獲得某些抗體
D、注射淋巴因子

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知一條完全標(biāo)記上15N的DNA分子在不含15N的原料中經(jīng)n次復(fù)制后，不含15N的DNA分子總數(shù)與含15N的DNA分子總數(shù)之比為7：1，則n是 （　�。�
A、2B、3C、4D、5

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬別，其原因不可能是（　�。�
A、蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同
B、組成肽鍵的化學(xué)元素不同
C、氨基酸排列順序不同
D、組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)量不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是三倍體無子西瓜培育過程部分圖解，在無子西瓜的培育過程中，接受花粉的植株是（　�。�
A、甲和乙B、乙和丙
C、丙和丁D、甲和丁

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的說法正確的是（　　）
A、細胞膜、葉綠體的內(nèi)膜與外膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與小腸黏膜都屬于生物膜系統(tǒng)
B、所有的酶都在生物膜上，沒有生物膜生物就無法進行各種代謝活動
C、細胞內(nèi)的生物膜把各種細胞器分隔開，使細胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)不會互相干擾
D、生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)都是一樣的，在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某動物的一分泌細胞．向細胞內(nèi)注射用放射性同位素．3H標(biāo)記的亮氨酸，一段時間后，在細胞外檢測到含有放射性的分泌蛋白質(zhì)． （在[]內(nèi)填寫圖中序號，在空格上寫出該結(jié)構(gòu)的名稱）
（1）最初的時間里被3H標(biāo)記的亮氨酸會出現(xiàn)在[6]
 
中．此后放射性物質(zhì)依次出現(xiàn)在
 
（用序號和箭頭表示）．
（2）[2]
 
的作用是
 
，可由[]
 
和[]
 
分別通過出芽、突起形成，最終與[]
 
融合．
（3）圖中的分泌物質(zhì)為抗體，它與消化酶、某些激素一樣，都是在細胞內(nèi)合成，分泌到細胞外起作用，所以將其稱為
 
；它們的合成和分泌過程都需要[]
 
提供能量．

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同步練習(xí)冊答案