13．將番茄和水稻分別培養(yǎng)在含Ca2+、Mg2+、Si4+的培養(yǎng)液中．一段時間后，測定培養(yǎng)液中3種離子的濃度，結(jié)果如圖所示．該實驗的結(jié)果能說明（　　）
A．不同植物對無機(jī)鹽離子的吸收沒有差異
B．番茄對不同無機(jī)鹽離子的吸收速率不同
C．水稻吸收Mg2+、Ca2+的速率比吸水速率大
D．植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度成正相關(guān)

分析 分析柱形圖：
1、水稻吸收Ca2+、Mg2+、Si4+這三類物質(zhì)相對速度是：v（Si4+）＞v（Mg2+）＞v（Ca2+）；
2、番茄吸收Ca2+、Mg2+、Si4+這三類物質(zhì)相對速度是：v（Ca2+）＞v（Mg2+）＞v（Si4+）；
3、同一植物對不同離子的吸收速度不同，不同植物對同種離子的吸收速度不同，這與植物細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量有關(guān)．

解答 解：A、據(jù)圖分析，不同植物對同種離子的吸收量是不同的，如水稻對Si4+的吸收多于番茄，A正確；
B、據(jù)圖分析，同一植物對不同離子的吸收速率不同，不同植物對同種離子的吸收速率不同，這與植物細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量有關(guān)，B正確；
C、水稻吸收水分的相對速率大于吸收Mg2+和Ca2+的相對速率，導(dǎo)致培養(yǎng)水稻的培養(yǎng)液中Mg2+和Ca2+濃度升高，C正確；
D、植物對各種離子的吸收速率是主動運輸，其吸收速率與載體有關(guān)，而溶液中離子的濃度無關(guān)，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查主動運輸?shù)脑砗鸵饬x、水和無機(jī)鹽的作用的綜合的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系、分析圖表以及解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖是細(xì)胞核的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)與功能的敘述正確是（　�。�
A．③與高爾基體的形成有關(guān)
B．②僅由DNA和蛋白質(zhì)組成，是細(xì)胞核行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)
C．①屬于雙層膜，外層可與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連
D．④是DNA、RNA、蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)任意通過的通道

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．某植物體可以完成如圖反應(yīng)，下列有關(guān)表述正確的是（　�。�
A．若圖示代表二糖水解，則可表示麥芽糖水解的過程
B．若圖示代表二肽水解，則該二肽可以由兩個氨酸脫水縮合而成
C．若圖示代表二糖水解，則可表示乳糖水解的過程
D．若圖示代表二糖水解，則可表示蔗糖水解的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．某學(xué)生在顯微鏡下觀察花生子葉的切片，當(dāng)轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時，有一部分細(xì)胞看得清楚，另一部分細(xì)胞較模糊，這是由于（　　）
A．反光鏡未調(diào)好B．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋未調(diào)好
C．標(biāo)本厚薄不均D．鏡頭不干凈

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是處于不同生理狀態(tài)的三個洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，分析回答：

（1）圖中A細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是外界溶液的濃度大于細(xì)胞液的濃度，①處充滿了外界溶液．
（2）圖中②、③、④共同組成原生質(zhì)層，可以看做是一層半透膜膜．
（3）圖中各細(xì)胞的細(xì)胞液濃度由高到低依次為A＞C＞B．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列情況屬于滲透作用失水的是（　�。�
A．萎蔫的青菜放在清水中恢復(fù)原狀B．青豆種子在水中膨大
C．玉米穗在陽光下曬干D．放在濃鹽水中的萵苣馬上變軟

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科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

5．構(gòu)成細(xì)胞的生物膜是選擇透過性膜，其特點是水分子可以自由通過，被選擇的小分子和離子可以通過，請根據(jù)提供的實驗材料和用具簡要寫出第二步及以后的實驗步驟和實驗結(jié)果，驗證細(xì)胞膜的選擇透過性功能．
實驗材料及用具：①新鮮的紅色康乃馨；②燒杯；③玻璃鉛筆；④質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸；⑤清水；⑥量筒．第一步：選兩只大小相同的燒杯，用玻璃鉛筆標(biāo)上A、B．
第二步：在A、B兩只燒杯中，分別加入等量15%的鹽酸或清水
第三步：選等量的紅色康乃馨花瓣，分別放入A、B兩只燒杯中，經(jīng)過一段時間后觀察
預(yù)測實驗的結(jié)果：水中花瓣仍為紅色，水呈無色．鹽酸中花瓣的顏色逐漸褪去，而溶液變紅
問題：鹽酸溶液中結(jié)果出現(xiàn)的原因是在酸性環(huán)境中生物膜上的載體蛋白變性失活，細(xì)胞膜失去了選擇透過性的能力，大分子的色素分子進(jìn)入溶液．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．人體細(xì)胞內(nèi)的溶酶體是一種含有多種水解酶的細(xì)胞器，其內(nèi)部的pH為5左右．溶酶體的作用存在胞吞和自嗤兩種途徑，如圖表示吞噬細(xì)胞內(nèi)溶酶體的產(chǎn)生和作用過程，據(jù)圖回答下列問題．

（1）與溶酶體產(chǎn)生直接相關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體．衰老線粒體的功能逐漸退化，會育接影響有氧呼吸的第二、三階段．細(xì)胞及時清除受損的線粒體的意義是可以維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境相對穩(wěn)定．
（2）細(xì)胞能識別病原體主要依賴于細(xì)胞膜上的受體（結(jié)構(gòu)），該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的進(jìn)行細(xì)胞間信息交流功能．
（3）溶酶體膜蛋白被加工修飾后含有很多糖蛋白，糖蛋白使膜蛋白表面帶有負(fù)電荷，有助于溶酶體中的酶保持游離狀態(tài)．推測這種修飾的意義是保護(hù)自身膜結(jié)構(gòu)不被水解酶水解．
（4）H+以主動運輸方式進(jìn)入溶酶體內(nèi)，已知酶在不同pH下的催化活性不同，研究表明，少量的溶酶體內(nèi)的水解酶泄露到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不會引起細(xì)胞損傷，其主要原因可能是pH升高導(dǎo)致酶活性降低，導(dǎo)致酶活性降低或失活．

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北部分重點中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某物種遷入新環(huán)境后一對等位基因的基因頻率變化情況，下列說法正確的是（ ）

A．1950～1980年間該種群始終沒有發(fā)生進(jìn)化

B．1990年該生物已經(jīng)進(jìn)化成了兩個物種

C．1960年該種群Aa基因型的頻率一定為48％

D．變異的有利還是有害取決于生物生存的環(huán)境

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