如圖所示為構成細胞的元素、化合物及其作用,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C代表不同的大分子.請分析回答下列問題:
(1)物質(zhì)a是
 
,在動物細胞內(nèi),與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是
 
.生物體以它作為長期儲存的備用能源物質(zhì)是
 

(2)物質(zhì)b是
 
,約
 
種,其結構通式是
 
,若某種B分子由n個b分子(平均相對分子質(zhì)量為m)組成的2條鏈組成,則該B分子的相對分子質(zhì)量大約為
 

(3)物質(zhì)c在人體細胞中共有
 
種,分子中
 
不同,決定了c的種類不同.
(4)細胞內(nèi)物質(zhì)B合成的場所是
 
,物質(zhì)d是
 
,d和
 
 
都屬于
 
類物質(zhì).
(5)若物質(zhì)B的生理作用是降低動物的血糖濃度,則B在
 
細胞內(nèi)合成,該細胞生理功能的正常發(fā)揮需要
 
(至少寫出3種)等細胞器參與.
考點:蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合,氨基酸的分子結構特點和通式,核酸的基本組成單位,糖類的種類及其分布和功能,脂質(zhì)的種類及其功能,細胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專題:
分析:1、染色體主要由蛋白質(zhì)和DNA組成;淀粉是植物細胞的儲能物質(zhì),其基本組成單位是葡萄糖;脂肪是動植物細胞共有的良好的儲能物質(zhì);性激素能夠激發(fā)并維持動物的第二性征,屬于脂質(zhì)中的固醇類物質(zhì).
因此可以確定B由C、H、O、N組成,表示蛋白質(zhì);C由C、H、O、N、P組成,表示DNA;A由C、H、O組成,表示淀粉;a表示單糖,b表示氨基酸,c表示脫氧核苷酸,d表示性激素.
2、分泌蛋白合成與分泌過程:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜.
解答: 解:(1)淀粉是植物細胞的儲能物質(zhì),淀粉是由葡萄糖聚合形成的多聚體;動物細胞的儲能物質(zhì)是糖原.生物體內(nèi)的共同的儲能物質(zhì)是脂肪.
(2)染色體的主要成分是蛋白質(zhì)和DNA,物質(zhì)B是由C、H、O、N組成,則B代表蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)的基本單位氨基酸;根據(jù)氨基酸的通式的特點每個氨基酸至少有一個氨基和一個羧基,并且要有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,見答案;根據(jù)題意可知,n個氨基酸的總分子量為nm,在脫水縮合的過程中脫去了n-2個水分子,所以蛋白質(zhì)的分子量為=氨基酸分子量╳氨基酸個數(shù)-水的個數(shù)╳18=mn-(n-2)×18.
(3)c是脫氧核糖核苷酸,根據(jù)脫氧核糖核苷酸的堿基不同,分為4種.
(4)細胞內(nèi)物質(zhì)B蛋白質(zhì)合成的場所是核糖體;d是性激素,與膽固醇.維生素D同屬于脂質(zhì)中的固醇類物質(zhì).
(5)若物質(zhì)B的生理作用是降低動物的血糖濃度,則B在胰島B細胞內(nèi)細胞內(nèi)合成,該細胞生理功能的正常發(fā)揮需要(內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的)核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
細胞器參與.
故答案為:
(1)葡萄糖   糖原
(2)b(氨基酸)的排列順序不同   B(蛋白質(zhì)/肽鏈)的空間結構不同
(3)4 含氮堿基               
(4)性激素 膽固醇 維生素D
故答案為:
(1)葡萄糖    糖原    脂肪
(2)氨基酸    20       mn-18(n-2)
(3)4    含氮堿基
(4)核糖體   性激素    維生素D       膽固醇     固醇
(5)胰島B細胞       (內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的)核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
點評:本題的知識點是糖類的分類、分布和功能,蛋白質(zhì)的基本組成單位和功能,核酸的分類、分布、基本組成單位和功能,脂質(zhì)的分類和功能,對于相關知識點的理解和區(qū)分記憶并把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是本題考查的重點.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關植物細胞的敘述,正確的是( 。
A、成熟的植物細胞都有液泡和葉綠體
B、正在分裂的根尖生長點細胞中有較多的線粒體、高爾基體和少量的中心體
C、有許多果實、花瓣的色彩是由液泡中的色素決定,這種色素的顏色與液泡中的細胞液的pH有關
D、能進行光合作用的生物都含有葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1為體內(nèi)細胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)請在圖2的方框中寫出②③④的名稱,并用箭頭表示出②③④三者之間的關系.
(2)③、④的成分和含量與②相近,最主要的差別在于②比③、④含有較多的
 

(3)特殊條件下,②③④的量可能發(fā)生變化.以下四項能引起③增多的是
 

a.營養(yǎng)不良   b.花粉過敏   c.血糖含量過高   d.淋巴回流受阻
(4)物質(zhì)進出細胞的方式有多種.O2、CO2進出組織細胞的方式是
 
;紅細胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過
 
 層膜才能被組織細胞①利用;正常情況下,圖中[
 
]
 
 CO2濃度最高.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細胞的亞顯微結構模式圖,請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)該圖所示的是
 
細胞,與人體細胞相比,其特有結構是
 
(填序號).與細菌相比,最本質(zhì)的區(qū)別是它有
 
.另外,細菌最外層也有2的結構,只是2結構成分不同,該細胞2的成分主要是
 

(2)如果該圖為洋蔥根尖根毛區(qū)細胞,則應該沒有
 
(填寫其序號);如果該細胞是低等植物細胞,則圖中還應該有的細胞器是
 

(3)在細胞核內(nèi)呈細長絲狀,容易被堿性染料染成深色的結構是
 
填序號),它的成分為
 

(4)讓該細胞處于0.3mol/L的蔗糖溶液中,細胞體積將會發(fā)生的變化是左圖的
 
,并且會出現(xiàn)
 
現(xiàn)象.

(5)在該細胞中不具有膜結構的細胞器上合成的物質(zhì)中含有50個氨基酸構成的一條鏈,則在該細胞器上將會有
 
個水分子生成.

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)“檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)”實驗,回答下列問題“
(1)通過生物組織中的有機物與某些化學試劑能產(chǎn)生
 
 反應,以顯示細胞中某些有機化合物的存在.
(2)鑒定成熟果肉細胞內(nèi)存在還原性糖所用的試劑是
 
 試劑;在鑒定大豆細胞中存在的蛋白質(zhì)時常用
 
 試劑.
(3)鑒定花生仁子葉細胞中存在脂肪所用的試劑是
 
 溶液,染色后還要使用50%的酒精溶液處理,其目的是
 
,使用酒精而不用蒸餾水的原因是
 
,鏡檢時,可看到細胞中的脂肪顆粒被染成
 
 色;.
(4)有人做了如下實驗:
 鑒定反應實驗結果
實驗一葡萄糖+班氏試劑橙色
實驗二蔗糖溶液+班氏試劑無反應
實驗三蔗糖溶液(+稀鹽酸)→產(chǎn)物+班氏試劑橙色
根據(jù)下列實驗結果回答問題
①等量葡萄糖溶液和蔗糖溶液,分別加入等量班氏試劑,用小火加熱2~3min 后,兩者顏色反應不同.這表明班氏試劑的顏色反應可用于鑒定
 
. 
②蔗糖液經(jīng)稀鹽酸處理后,與班氏試劑呈橙色反應,這個事實說明
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

對斐林試劑和雙縮脲試劑的敘述不正確的是( 。
A、都含有氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液
B、雙縮脲試劑是將3~4滴的0.01g/mL的硫酸銅溶液滴入2mL待測液,再將0.1g/mL的氫氧化鈉溶液2mL加入待測液中中混合而成的
C、斐林試劑的配制是將4~5滴的0.05g/mL的硫酸銅溶液滴入2mL 0.1g/mL的氫氧化鈉溶液中即成
D、雙縮脲試劑含有兩種試劑:0.1g/mL的氫氧化鈉溶液和0.01g/mL的硫酸銅

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項不全是構成人體的化合物(  )
A、水、CaCO3、蛋白質(zhì)
B、肝糖原、肌糖原、葡萄糖
C、核酸、脂肪、磷脂
D、蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉

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科目:高中生物 來源: 題型:

裝片中,最理想的物像在視野的左下方,為了觀察得更清楚,裝片應怎樣移動( 。
A、向右上方B、向右下方
C、向左上方D、向左下方

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖為DNA分子結構示意圖,對該圖的正確描述是( 。
A、DNA分子中的⑤⑥⑦⑧依次代表A、G、C、T
B、①②③構成胞嘧啶脫氧核苷酸
C、②和③相間排列,構成了DNA分子的基本骨架
D、當DNA復制時,DNA聚合酶催化④的形成

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