A. | 體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)快速準(zhǔn)確 | |
B. | 體液調(diào)節(jié)有時(shí)可以看成神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié) | |
C. | 神經(jīng)調(diào)節(jié)有時(shí)可以看成體液調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié) | |
D. | 動(dòng)物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)一般只受神經(jīng)調(diào)節(jié)或體液調(diào)節(jié) |
分析 神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的比較:
比較項(xiàng)目 | 神經(jīng)調(diào)節(jié) | 體液調(diào)節(jié) |
傳遞方式 | 電信號(hào)(神經(jīng)沖動(dòng))、化學(xué)信號(hào)(遞質(zhì)) | 激素及其他化學(xué)物質(zhì) |
調(diào)節(jié)方式 | 反射 | 激素--特定的組織細(xì)胞 |
作用途徑 | 反射弧 | 體液運(yùn)輸 |
作用對(duì)象 | 效應(yīng)器 | 靶細(xì)胞膜上的受體 |
反應(yīng)速度 | 迅速 | 較緩慢 |
作用范圍 | 準(zhǔn)確、比較局限 | 較廣泛 |
作用時(shí)間 | 短暫 | 比較長(zhǎng) |
聯(lián)系 | 神經(jīng)調(diào)節(jié)對(duì)體液調(diào)節(jié)起調(diào)控和主導(dǎo)作用;體液調(diào)節(jié)也能影響神經(jīng)調(diào)節(jié),二者是相輔相成,共同調(diào)節(jié)的 |
解答 解:A、激素調(diào)節(jié)作用途徑是體液運(yùn)輸,反應(yīng)速度較緩慢,持續(xù)時(shí)間長(zhǎng),神經(jīng)調(diào)節(jié)比體液調(diào)節(jié)快速準(zhǔn)確,A錯(cuò)誤;
BC、有些內(nèi)分泌腺本身直接或者間接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),此時(shí)體液調(diào)節(jié)也可以看成是神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié),B正確,C錯(cuò)誤;
D、動(dòng)物體的多數(shù)生命活動(dòng)同時(shí)受神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié),D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的方式、作用途徑、速度、范圍等知識(shí),能列表對(duì)兩者進(jìn)行比較,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲圖可能是卵原細(xì)胞的增殖 | |
B. | 乙、丙圖中均可發(fā)生基因重組 | |
C. | 甲、乙圖所示細(xì)胞中都有2個(gè)染色體組 | |
D. | 丁圖中的C〜D段細(xì)胞中移向兩極的均有同源染色體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 培養(yǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)導(dǎo)致上清液放射性增強(qiáng) | |
B. | 沉淀物b中含放射性的高低,與②過(guò)程中攪拌是否充分有關(guān) | |
C. | 上清液a中放射性比較強(qiáng) | |
D. | 上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程并不能證明DNA是遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 初級(jí)精母細(xì)胞、次級(jí)精母細(xì)胞、精細(xì)胞、精子 | |
B. | 精原細(xì)胞、次級(jí)精母細(xì)胞、初級(jí)精母細(xì)胞、精細(xì)胞 | |
C. | 卵原細(xì)胞、次級(jí)卵母細(xì)胞、第一極體、第二極體 | |
D. | 卵原細(xì)胞、初級(jí)卵母細(xì)胞、次級(jí)卵母細(xì)胞、第二極體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①②③ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)反應(yīng)的時(shí)間只能作為自變量 | |
B. | 酶的催化作用所需要的溫度都低于無(wú)機(jī)催化劑 | |
C. | 生物體的各類活細(xì)胞中都含有酶 | |
D. | 影響酶催化反應(yīng)的因素僅是指溫度和酸堿度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
葉片 | 發(fā)育情況 | 葉面積 (最大面積的%) | 總?cè)~綠素 含量 | 氣孔相對(duì)開(kāi)放度 | 光合速率 |
甲 | 新葉展開(kāi)中 | 87 | 1.1 | 55 | 1.6 |
乙 | 新葉已成熟 | 100 | 11.1 | 100 | 5.8 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省贛州市北校區(qū)高二上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示為油料作物的種子在成熟過(guò)程中,4種有機(jī)物(可溶性糖、淀粉、含氮化合物和脂肪)的變化情況.下列相關(guān)敘述,正確的是( )
A.圖中1和2代表的是糖,4代表的是脂肪
B.圖中4代表淀粉,可用碘液來(lái)檢查
C.隨著種子的成熟,含氮化合物主要是磷脂、核酸等
D.向該類型種子的提取液中滴加蘇丹Ⅲ,溶液將呈紅色
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