8.取同一個(gè)白蘿卜,切出若干個(gè)長(zhǎng)度為5cm的蘿卜條,平均分為四組,置于相同濃度的蔗糖溶液、甘油溶液、KNO3溶液和清水中,測(cè)得蘿卜條長(zhǎng)度變化如下表所示,下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是( 。
5min10min15min20min25min30min35min
蔗糖溶液4.34.03.83.73.73.73.7
甘油溶液4.54.24.04.34.54.95.0
KNO3溶液4.74.54.34.24.44.75.0
清水5.25.35.55.55.55.55.5
A.蔗糖溶液中蘿卜條長(zhǎng)度不再變化時(shí)仍然有水分子進(jìn)出細(xì)胞
B.蔗糖溶液中蘿卜細(xì)胞液的吸水力先增大然后保持穩(wěn)定
C.甘油溶液和KNO3溶液中的蘿卜細(xì)胞可能都發(fā)生了質(zhì)壁分離及自動(dòng)復(fù)原
D.甘油溶液和KNO3溶液中的蘿卜細(xì)胞膜上運(yùn)輸這兩種物質(zhì)的載體蛋白數(shù)量相同

分析 根據(jù)表格分析,蘿卜條放在蔗糖溶液中,蘿卜條長(zhǎng)度變。惶}卜條放在甘油溶液和KNO3溶液中,蘿卜條長(zhǎng)度先變小后增加;蘿卜條放在清水中,蘿卜條長(zhǎng)度變大.

解答 解:A、蔗糖溶液中蘿卜條長(zhǎng)度不再變化時(shí)仍然有水分子進(jìn)出細(xì)胞處于動(dòng)態(tài)平衡,A正確;
B、KNO3溶液中蘿卜細(xì)胞先失水,后吸水,則細(xì)胞液的濃度先增加后減少,則吸水力先增大后減少,B正確;
C、甘油溶液和KNO3溶液中的蘿卜條先變小后增加,說明細(xì)胞先發(fā)生質(zhì)壁分離,后甘油和鉀離子、硝酸根離子進(jìn)入細(xì)胞,細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原,C正確;
D、甘油進(jìn)入細(xì)胞是自由擴(kuò)散,不需要載體,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查質(zhì)壁分離和復(fù)原的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖表能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖表示轉(zhuǎn)基因牛的培育過程.請(qǐng)據(jù)圖回答問題.

(1)在正常的生殖過程中判斷卵子是否受精的標(biāo)志是在卵黃膜和透明帶的間隙可以觀察到極體.
(2)采集來的卵母細(xì)胞一般要培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期時(shí)期,才能和獲能的精子受精.
(3)流程A和B分別指早期胚胎培養(yǎng)(動(dòng)物組織培養(yǎng))和胚胎移植.A過程應(yīng)保證發(fā)育到囊胚(桑椹胚)階段,才能進(jìn)行B操作.方法C稱顯微注射法.
(4)為同時(shí)獲得多個(gè)完全相同的子代個(gè)體,可在進(jìn)行B操作之前進(jìn)胚胎分割.
(5)在A中可以獲得大量胚胎干細(xì)胞,其在功能上具有發(fā)育的全能性.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高一5月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是組成細(xì)胞中核酸的單體,選項(xiàng)中描述不正確的是( )

A.若m為腺嘌呤,則b可能為腺嘌呤核糖核苷酸

B.在噬菌體、煙草花葉病毒體內(nèi)b均為4種

C.若a為核糖,則m可代表堿基尿嘧啶

D.若a為脫氧核糖,則由b構(gòu)成的核酸可存在于HIV中

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.請(qǐng)根據(jù)資料回答下列問題
資料一:如圖是腦啡肽(一種鎮(zhèn)痛藥物)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式

(1)該化合物有1個(gè)氨基和1個(gè)羧基.
(2)該化合物是由5個(gè)氨基酸失去4分子水而形成的,這樣的化學(xué)反應(yīng)叫作脫水縮合,該化合物叫五肽;發(fā)生反應(yīng)時(shí)羧基脫去一個(gè)-OH(羥基),氨基脫去一個(gè)-H(氫),形成的化學(xué)鍵是-CO-NH-(都填化學(xué)式).
(3)該化合物由4種氨基酸構(gòu)成,其中重復(fù)出現(xiàn)的氨基酸是NH2-CH2-COOH.(寫出結(jié)構(gòu)式)
(4)蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)復(fù)雜,經(jīng)加熱、X射線、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、重金屬鹽等的作用,引起蛋白質(zhì)的變性,其原因主要是蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)被破壞.
(5)蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多種多樣,在細(xì)胞里的功能也是多種多樣.寫出蛋白質(zhì)其中的兩種功能免疫功能,調(diào)節(jié)功能,催化功能等.(只對(duì)一種不給分)
(6)從氨基酸的角度分析蛋白質(zhì)功能多樣性的原因氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序不同.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的過程中,若視野從甲調(diào)整為乙,需要移動(dòng)裝片的方向以及應(yīng)先后調(diào)節(jié)的顯微鏡結(jié)構(gòu)一般是( 。
A.向上③②B.向下④②C.向上③①D.向下③②

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.囊泡運(yùn)輸既是生命活動(dòng)的基本過程,又是一個(gè)極其復(fù)雜的動(dòng)態(tài)過程,在高等真核生物中尤其如此.下列敘述正確的是(  )
A.囊泡的成分與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的相似
B.分泌蛋白在往外運(yùn)輸時(shí),囊泡膜依次轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜和細(xì)胞膜
C.神經(jīng)遞質(zhì)的釋放、促甲狀腺激素和抗體的釋放都與囊泡運(yùn)輸有關(guān)
D.原核細(xì)胞中也可以由線粒體來提供囊泡運(yùn)輸所需能量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是( 。
A.造血干細(xì)胞中不存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因
B.細(xì)胞分化后形成的形態(tài)和功能不同的細(xì)胞一般有相同的mRNA
C.原癌基因與抑癌基因在正常細(xì)胞中不表達(dá)
D.細(xì)胞衰老和細(xì)胞癌變過程中細(xì)胞形態(tài)不會(huì)發(fā)生變化

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高一5月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于生物體內(nèi)氨基酸的敘述中正確的是( )

A.氨基酸是蛋白質(zhì)分子的單體,由氨基和羧基組成

B.組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)都有R基

C.每個(gè)氨基酸分子都只含有C、H、O、N四種元素

D.組成人體的氨基酸都能在人體內(nèi)合成

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江哈六中高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

.將R型活細(xì)菌與加熱殺死的S型細(xì)菌混合后注射到小鼠體內(nèi),R菌能轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌。促成這一轉(zhuǎn)化的活性物質(zhì)是S型細(xì)菌的( )

A.DNA B.RNA C.蛋白質(zhì) D.多糖

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同步練習(xí)冊(cè)答案