A. | 僅① | B. | ①② | C. | ①②③ | D. | ①②④ |
分析 孟德爾遺傳定律只適用于進(jìn)行有性生殖的真核生物的核基因的遺傳,因此病毒、原核生物、真核生物的細(xì)胞質(zhì)基因的遺傳都不遵循孟德爾遺傳規(guī)律.據(jù)此答題.
解答 解:①病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能進(jìn)行有性生殖,其遺傳不遵循孟德爾遺傳規(guī)律,①正確;
②藍(lán)藻是原核生物,不能進(jìn)行有性生殖,其遺傳不遵循孟德爾遺傳規(guī)律,②正確;
③綠色開花植物是真核生物,能進(jìn)行有性生殖,其細(xì)胞核基因的遺傳遵循孟德爾遺傳規(guī)律,③錯誤;
④細(xì)菌是原核生物,不能進(jìn)行有性生殖,其遺傳不遵循孟德爾遺傳規(guī)律,④正確.
故選:D.
點評 本題考查孟德爾遺傳規(guī)律,要求考生識記孟德爾遺傳規(guī)律的內(nèi)容及使用范圍,明確孟德爾遺傳規(guī)律只適用于進(jìn)行有性生殖的真核生物的核基因的遺傳,再根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷即可.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | 待檢測的物質(zhì)或結(jié)構(gòu) | 使用試劑 | 呈現(xiàn)顏色 |
A | 人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體 | 蘇丹Ⅲ | 橘黃色 |
B | 馬鈴薯中的淀粉 | 雙縮脲試劑 | 紫 色 |
C | DNA | 健那綠染液 | 藍(lán)綠色 |
D | RNA | 吡羅紅 | 紅 色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若將離體神經(jīng)纖維放在高于正常海水Na+濃度的溶液中,圖甲的c點將升高 | |
B. | 圖甲c點、圖乙③點時,細(xì)胞膜外側(cè)Na+濃度高于細(xì)胞膜內(nèi)側(cè) | |
C. | 圖甲b點、圖乙②點時,神經(jīng)元細(xì)胞膜處Na+內(nèi)流 | |
D. | 恢復(fù)靜息電位過程中,K+外流不需要消耗能量,需要膜蛋白 |
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科目:高中生物 來源:2016屆吉林省高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列與生物遺傳有關(guān)的敘述,正確的是( )
A.基因型為Aa的個體連續(xù)自交3代后,子代中隱性性狀個體所占的比例為3/8
B.已知黑斑蛇與黃斑蛇雜交,子一代既有黑斑蛇又有黃斑蛇,若再讓F1黑斑蛇自由交配,F(xiàn)2中有黑斑蛇和黃斑蛇,可據(jù)此判斷蛇斑的顯隱性
C.基因分離定律的實質(zhì)表明,基因型為Bb的動物,在其精子形成過程中,基因B與B 分開發(fā)生在初級精母細(xì)胞形成次級精母細(xì)胞時,B與b的分開發(fā)生在次級精母細(xì)胞形成精細(xì)胞時
D.用豌豆進(jìn)行遺傳實驗,雜交時需在開花前除去母本的雌蕊,人工授粉后應(yīng)套袋
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科目:高中生物 來源:2016屆吉林省高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
葡萄糖穿越細(xì)胞膜進(jìn)入人的紅細(xì)胞的運輸速度存在一個飽和值,該值的大小取決于( )
A. 細(xì)胞內(nèi)的氧濃度 B. 細(xì)胞膜外的糖蛋白數(shù)量
C. 細(xì)胞膜上相應(yīng)載體的數(shù)量 D. 細(xì)胞內(nèi)外葡萄糖濃度差值
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科目:高中生物 來源:2016屆福建福州文博中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,不正確的是( )
A.藍(lán)藻和酵母菌細(xì)胞中都含有核糖體
B.能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞不一定含線粒體
C.細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心
D.細(xì)胞分化后,mRNA的種類和數(shù)量有所不同,遺傳物質(zhì)改變
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