分析 分析題圖:圖示表示發(fā)生在生物體細(xì)胞中的一系列生理過程,其中A是核糖體,是蛋白質(zhì)的合成場所;B是細(xì)胞核,是遺傳和代謝的控制中心;C是線粒體,是有氧呼吸的主要場所;D是葉綠體,是光合作用的場所;E是內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
解答 解:(1)核糖體沒有膜結(jié)構(gòu),為圖中不含磷脂的細(xì)胞器.
(2)該細(xì)胞中有葉綠體,是已經(jīng)高度分化的細(xì)胞,不能進(jìn)行細(xì)胞分裂,所以不能進(jìn)行核DNA復(fù)制.
(3)原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,只有核糖體一種細(xì)胞器.若該細(xì)胞為原核細(xì)胞,則圖中不可能有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是BCDE.不可能發(fā)生③④⑤⑥過程.
故答案為:
(1)A
(2)不能 該細(xì)胞中有葉綠體,是已經(jīng)高度分化的細(xì)胞,不能進(jìn)行細(xì)胞分裂,所以不能進(jìn)行DNA復(fù)制
(3)③④⑤⑥
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)和生理過程圖,考查細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、細(xì)胞分化等知識(shí),要求考生識(shí)記各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)圖象和功能,能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞器的名稱.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血漿、血漿、周圍空氣 | B. | 血漿、組織液、組織液 | ||
C. | 組織液、血漿、周圍空氣 | D. | 組織液、血漿、組織液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | S1=2S2 | B. | S1>2S2 | C. | S1<2S2 | D. | S2<S1<2S2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
項(xiàng)目 | 物種 | 355μmol•mol-1的CO2 | 539μmol•mol-1的CO2 | ||
不施磷肥 | 施磷肥 /20kg•hm-2•a-1 | 不施磷肥 | 施磷肥 /20kg•hm-2•a-1 | ||
凈光合速度/μmol•m-2•s-1 | 歐洲蕨 | 2.18 | 3.74 | 3.62 | 5.81 |
石楠 | 1.37 | 6.76 | 5.43 | 15.62 |
A. | 磷酸鹽和CO2都能被植物細(xì)胞吸收且吸收方式是相同的 | |
B. | 兩種植物光合作用的最適CO2濃度都是539μmol.mol-1 | |
C. | 在兩種CO2濃度下,施磷肥對(duì)石楠光合作用的促進(jìn)作用都大于歐洲蕨 | |
D. | 對(duì)兩種植物來說,升高CO2濃度對(duì)光合作用的促進(jìn)效果都好于施磷肥 |
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