分析 分析題意可知,“B表達為紅色,b為黃色”,并且“雄性只有紅色和黃色”,沒有橙色,說明該基因位于X染色體上,因此該植物的基因型包括XBY、XbY、XBXB、XBXb、XbXb;又由于其花瓣性狀由A-a和B-b兩對獨立遺傳的基因控制,兩對基因遵循基因的自由組合定律,因此控制花瓣性狀的基因型有3(AA、Aa、aa)×5=15種,其中aa(XBXB或XBXb或XbXb)沒有花瓣.
解答 解:(1)由分析可知,B基因位X染色體上,在自然種群中,A、a涉及的基因型有3種,B、b涉及的基因型有5種,因此控制花瓣性狀的基因型共有3×5=15種.
(2)某一橙紅花植株一定為雌株,因此基因型可以表示為A_XBXb;分別與紅花植株(基因型可以表示為__XBY)(實驗一)和黃花植株(基因型可以表示為__XbY)(實驗二)雜交,分別得F1.
①在花蕾期對母本去雄,套袋,在開花期利用紅花植株或黃花植株進行異花傳粉并套袋,才能分別完成與紅花植株(實驗一)和黃花植株(實驗二)雜交.
②在實驗一的F1中,雌性紅花:雌性橙花:雌性無花瓣:雄性紅花:雄性黃花=3:3:2:4:4,由于出現(xiàn)無花瓣性狀,并且無花瓣占整個雌株的$\frac{1}{4}$,因此親本基因型為AaXBXb、AaXBY,由于雌性植株沒有花瓣而不能被昆蟲辨識,則F1中雌性個體有花瓣基因型有$\frac{1}{6}$AAXBXB、$\frac{1}{3}$AaXBXB、$\frac{1}{6}$AAXBXb、$\frac{1}{3}$AaXBXb,雄性個體基因型有($\frac{1}{4}$AA或$\frac{1}{2}$Aa或$\frac{1}{4}$aa)($\frac{1}{2}$XBY、$\frac{1}{2}$XbY),在自然條件下,雌雄個體隨機交配,F(xiàn)2中橙花(AAXBXb或AaXBXb)占=(1-aa)×XBXb=(1-$\frac{1}{3}$a×$\frac{1}{2}$a)×($\frac{3}{4}$XB×$\frac{1}{4}$Xb+$\frac{1}{4}$Xb×$\frac{1}{4}$XB)=$\frac{5}{24}$.
③由以上分析可知,親本中橙色花的基因型為AaXBXb,而在實驗二中,其F1代沒有無花瓣植株的產生,則黃花植株(實驗二)的基因型為AAXbY.
(3)這種植物花色與昆蟲之間的關系體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能.
故答案為:
(1)X 15
(2)①在花蕾期對母本去雄,套袋,在開花期利用紅花植株或黃花植株進行異花傳粉并套袋
②$\frac{5}{24}$
③AAXbY
(3)信息傳遞
點評 本題具有一定的難度和綜合性,綜合考查了基因的自由組合定律、伴性遺傳以及生態(tài)系統(tǒng)的功能等有關知識,要求考生首先能夠根據(jù)題干信息確定基因型與表現(xiàn)型之間的關系,能夠根據(jù)“沒有A基因僅有a基因時,雌性植株沒有花瓣而不能被昆蟲辨識”這個關鍵信息進行相關概率的計算.
科目:高中生物 來源:2015-2016廣東江門第一中學高一下期中考試生物試卷卷(解析版) 題型:選擇題
在植物體的細胞中,葡萄糖分解為丙酮酸的反應:
A.既可以在線粒體中進行,也可以在細胞質基質中進行
B.既可以在葉肉細胞中進行,也可以在根細胞中進行
C.只能在有氧條件下進行,不能在無氧條件下進行
D.只能在無光條件下進行,不能在有光條件下進行
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科目:高中生物 來源:2016年山西省太原市高三年級模擬試卷(二)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
在下圖三個相同密閉裝置中,分別放入質量相等的三份種子:消毒且剛萌發(fā)的小麥種子、未消毒剛萌發(fā)的小麥種子及未消毒剛萌發(fā)的花生種子。把A、B、C三套裝置放在隔熱且適宜的條件下培養(yǎng),請據(jù)圖分析回答:
(1)裝置A和B形成對照,變量為是否____,即是否有____。B和C形成對照,變量為____
(2)當A和B玻璃管中的水珠開始移動時,分別記錄并計算其移動速率VA和VB.則VA _VB(填“>”或“<”)。原因是 。
(3)如果B和C中都消耗了等質量的有機物,記錄溫度計讀數(shù)為TB和Tc,則Tc____ TB(填“>”或“<”);如果B和C中都消耗了等質量的有機物,記錄水珠移動距離LB和Lc.則LB Lc(填“>”或“<”)。原因是
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科目:高中生物 來源:2016廣東肇慶市小學教學質量評估高畢業(yè)班第三次統(tǒng)一檢測理綜生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為動物細胞分裂中某時期示意圖,下列相關敘述正確的是
A.甲在分裂間期復制倍增,在分裂前期移向兩級
B.乙與丙在組成成分上相同
C.該時期細胞中染色體數(shù)目為4條
D.此分裂期細胞內DNA分子數(shù)目為4個
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科目:高中生物 來源:2016年北京市西城區(qū)高三二模生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在過氧化氫酶催化下,H2O2分解釋放的O2與愈創(chuàng)木酚反應生成茶褐色產物;氧氣產生越多,溶液顏色越深。為探究pH對酶活性的影響,某研究小組運用比色法,測定了5min內茶褐色產物量的變化,結果見右圖。下列敘述不正確的是
A.先將過氧化氫酶和反應物分別加緩沖液處理,一段時間后再混合
B.依據(jù)0~1min的曲線斜率,可比較不同pH條件下的酶活性
C.pH5~8緩沖液處理組,反應結束時的產物相對量是不同的
D.在pH為3的緩沖液中過氧化氫酶因空間結構被破壞而失活
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩個家庭再生孩子患病的概率相等 | |
B. | 子代4人中,能確定基因型的只有Ⅱ7 | |
C. | 據(jù)圖推測該病在人群中的發(fā)病率為$\frac{1}{4}$ | |
D. | 若Ⅱ7與無致病基因的正常男子結婚,生育患病孩子的概率為$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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