興奮在神經(jīng)元之間是通過突觸來傳遞的.如圖是突觸的亞顯微結構模式圖.請據(jù)圖回答:
(1)突觸是由[
 
]
 
、[
 
]
 
和[
 
]
 
三部分構成的.
(2)當一個神經(jīng)元的興奮通過[
 
]
 
傳導到突觸小體時,[
 
]
 
就將
 
通過突觸前膜釋放到突觸間隙,然后作用于突觸后膜,使后一個神經(jīng)元
 

(3)興奮只能從一個神經(jīng)元的
 
傳遞給另一個神經(jīng)元的
 
 
,而不能向相反方向傳遞.
考點:突觸的結構,神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導
專題:
分析:本題是對突觸的結構和興奮的產(chǎn)生和傳遞的考查,分析題圖可知,①是神經(jīng)纖維,②是突觸小泡,③是突觸前膜,④是突觸間隙,⑤是突觸后膜.
解答: 解:(1)突觸是由③突觸前膜,④是突觸間隙,⑤是突觸后膜這三部分構成的.
(2)興奮傳遞到突觸前膜,突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì),電信號轉(zhuǎn)化為化學信號,神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,引起突觸后膜電位的變化產(chǎn)生興奮,化學信號轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘枺?br />(3)引起突觸后膜興奮或抑制的物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì),是由突觸小泡儲存,由突觸前膜釋放的,因為神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜的受體上,所以神經(jīng)細胞間興奮的傳遞方向是單向的.
故答案為:
(1)③突觸前膜 ④突觸間隙 ⑤突觸后膜
(2)①神經(jīng)纖維  ②突觸小泡 神經(jīng)遞質(zhì)  興奮
(3)軸突  樹突  胞體
點評:本題的知識點是突觸的結構,興奮在突觸間傳遞的特點和原因,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對于相關知識點的掌握是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示動物肌肉細胞細胞膜轉(zhuǎn)運部分物質(zhì),有關敘述不正確的是(  )
A、圖示中載體可同時運輸兩種物質(zhì),說明有的載體不具有專一性
B、圖示說明 Na+既可順濃度梯度運輸也可逆濃度梯度運輸
C、圖示中葡萄糖跨膜運輸?shù)闹苯域?qū)動力不是ATP
D、肌肉細胞細胞膜上的糖類既可與蛋白質(zhì)結合,也可與脂質(zhì)結合

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制.請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)內(nèi)環(huán)境主要包括
 
、
 
 
.圖示表明人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持是
 
共同作用的結果.
(2)若⑦表示促甲狀腺激素,對⑦的分泌具有調(diào)節(jié)作用的激素是
 

(3)若⑧表示甲狀腺激素,當成年人血液中的該激素濃度升高時,可能會一起物質(zhì)氧化分解
 
,體溫
 
,神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性
 

(4)若⑤表示抗體,則它是由
 
細胞產(chǎn)生的,主要分布在
 
中.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是DNA的部分結構示意圖,請據(jù)圖回答:(橫線上填名稱,[]中填標號)
(1)圖中③的名稱是
 
;⑤表示
 

(2)圖中表示DNA基本組成單位的那個標號是[
 
].
(3)⑦的各組成成分與RNA比較,一定相同的物質(zhì)的標號是[
 
].
(4)構成DNA分子的基本骨架的組成成分在圖中的標號是[
 
].
(5)以圖中DNA片段的左鏈為模板,合成信使RNA的過程稱為
 
,所合成的信使RNA片段從上到下的堿基依次是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

不同細胞的細胞周期長短不一.利用3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)某種細胞一段時間后再移至普通培養(yǎng)基中培養(yǎng),不同間隔時間取樣,進行放射顯影,在顯微鏡下觀察計數(shù),統(tǒng)計標記細胞的百分數(shù).A:細胞核開始被標記;B:一個被標記細胞X開始進入分裂期;C:細胞X著絲點開始分裂;D:細胞X分裂成兩個子細胞,被標記細胞數(shù)目在增加;E:標記細胞第二次進入分裂期;F:被標記細胞的比例在減少;G:被標記細胞的數(shù)目在減少.試回答:

(1)該細胞分裂一次平均經(jīng)歷的時間為
 
h.圖中
 
期(用圖中字母表示)DNA分子穩(wěn)定性最低,適于進行誘發(fā)突變.
(2)被標記的細胞比例減少的原因
 
;被標記的細胞數(shù)目減少的原因是
 

(3)圖乙分裂狀態(tài)位于圖甲的
 
(用圖中字母表示)期的前段,細胞內(nèi)含有
 
個染色體組.
(4)皮膚癌細胞的細胞周期
 
(填“大于”、“小于”或“等于”)正常皮膚生發(fā)層細胞.
(5)當細胞完成一個細胞周期后,將可能有以下三種變化:①繼續(xù)進入下一個細胞周期;②暫停分裂,但保留分裂能力;③停止分裂,分化成特定功能的細胞.以下幾種特殊細胞的分裂屬于哪一類型?(填序號)癌細胞
 
;效應B細胞
 
;記憶T細胞
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是縮手反射實驗示意圖,根據(jù)圖回答下面的問題.

(1)接受刺激的是
 

(2)產(chǎn)生縮手動作的器官是
 

(3)完成縮手反射的感覺和運動的控制系統(tǒng)是
 

(4)用圖中的數(shù)字和箭頭寫出縮手反射的反射。
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為某綠色植物細胞內(nèi)部分物質(zhì)的代謝過程,下列相關敘述中正確的是(  )

①1分子丙酮酸經(jīng)過(二)(三)兩階段可產(chǎn)生6分子水;
②圖解中(一)(二)兩階段產(chǎn)生[H]的場所都是線粒體;
③用18O標記葡萄糖,則產(chǎn)物CO2中會檢測到放射性;
④圖解中(三)階段產(chǎn)生的水中的氫最終都來自葡萄糖;
⑤圖示過程在有光和無光的條件下都能進行;
⑥若葡萄糖進入線粒體,可在酶的作用下生成CO2和H2O;
⑦圖解中的a、b兩物質(zhì)依次是H2O和O2
A、②③⑤⑦B、①③⑥⑦
C、③⑤⑦D、②④⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

將一生物細胞放入大于該細胞細胞液(質(zhì))濃度的蔗糖溶液中,在操作步驟完全正確的情況下,細胞沒有出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象.試分析該同學所使用的實驗材料可能是( 。
①根尖分生區(qū)細胞   ②動物細胞   ③死細胞   ④去除了細胞壁的植物細胞.
A、②④B、①②④
C、②③④D、①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為有關生物類別關系的概念圖,對a、b、c所代表的生物類別分析正確的一項是(  )
A、a-原核生物、b-細菌、c-H1N1病毒
B、a-真核生物、b-真菌、c-酵母菌
C、a-真核生物、b-植物、c-藍細菌
D、a-原核生物、b-藍細菌、c-細菌

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