A. | 所有病毒都是寄生的,病毒離開細胞不能進行新陳代謝 | |
B. | 有些病毒的核酸與哺乳動物細胞的 DNA 某些片段的序列十分相似 | |
C. | 病毒的化學組成簡單,只有核酸和蛋白質兩類分子 | |
D. | 病毒是目前發(fā)現(xiàn)的結構最簡單的生物 |
分析 病毒是一類沒有細胞結構的特殊生物,只有蛋白質外殼和內部的遺傳物質構成,不能獨立的生活和繁殖,只有寄生在其他生物的活細胞內才能生活和繁殖,一旦離開了活細胞,病毒就無法進行生命活動.
解答 解:A、病毒離開寄主細胞不能進行復制和增殖,因此先有細胞,后有病毒,支持生物大分子→細胞→病毒的起源觀點,A正確;
B、有些病毒的核酸與哺乳動物細胞DNA某些片段的堿基序列十分相似,不支持生物大分子→細胞→病毒的起源觀點,B錯誤;
C、病毒只有核酸和蛋白質兩類分子,化學組成簡單,按照生物的歷程是由簡單到復雜的觀點,病毒發(fā)生在細胞出現(xiàn)之前,不支持生物大分子→細胞→病毒的起源觀點,C錯誤;
D、病毒是目前發(fā)現(xiàn)的最簡單的生物不支持生物大分子→細胞→病毒的起源觀點,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查了病毒的代謝特點,解答本題的關鍵是熟練掌握病毒和其它細胞生物的區(qū)別以及離開了寄主細胞就無生命活動的特性.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a、b兩種細胞可能來自同一生物,但表達的基因完全不同 | |
B. | c、d兩種細胞均為自養(yǎng)型生物,但c細胞無成形的細胞核 | |
C. | a、b、c、d四種細胞都含有兩種核酸,但遺傳物質只是DNA | |
D. | a、b、c、d四種細胞都能發(fā)生滲透作用,a、b細胞甚至漲破 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溶菌酶和皮膚黏膜均屬于第二道防線 | |
B. | 溶菌酶消滅細菌的過程是非特異性免疫 | |
C. | 溶菌酶對入侵的細菌不具有識別功能 | |
D. | 溶菌酶消滅細菌具有特異性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲細胞所示的變異類型均發(fā)生在圖乙對應的CD段的某一時期 | |
B. | 圖乙BC段中DNA易出現(xiàn)堿基對替換、缺失或增添 | |
C. | 圖甲中細胞出現(xiàn)的變異屬于染色體變異 | |
D. | 圖乙只能表示減數(shù)分裂過程中染色體與核DNA數(shù)目比的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保護細胞內部結構 | B. | 進行細胞間的信息交流 | ||
C. | 控制物質進出細胞 | D. | 識別功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淀粉、糖原和纖維素的基本單位都是葡萄糖 | |
B. | 血紅蛋白的基本單位是氨基酸 | |
C. | 氨基酸通過脫水縮合反應形成多肽鏈 | |
D. | DNA的基本單位為核糖核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 前者是生命系統(tǒng),后者不是生命系統(tǒng) | |
B. | 前者具有核糖體,后者沒有核糖體 | |
C. | 前者體內有染色體,后者體內有環(huán)狀DNA分子 | |
D. | 前者體內有機物種類較多,后者體內有機物種類較少 |
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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試生物(上海卷參考版) 題型:選擇題
在DNA分子模型的搭建實驗中,若僅有訂書釘將脫氧核糖、磷酸、堿基連為一體并構建一個含 10對堿基(A有6個)的DNA雙鏈片段,那么使用的訂書釘個數(shù)為
A.58 B.78 C.82 D.88
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