3.有關(guān)病毒的起源及與細(xì)胞的關(guān)系,目前最能被接受的是:生物大分子→細(xì)胞→病毒.下列能支持“病毒的起源是在細(xì)胞產(chǎn)生之后”這一觀點(diǎn)的事實(shí)是( 。
A.所有病毒都是寄生的,病毒離開細(xì)胞不能進(jìn)行新陳代謝
B.有些病毒的核酸與哺乳動(dòng)物細(xì)胞的 DNA 某些片段的序列十分相似
C.病毒的化學(xué)組成簡(jiǎn)單,只有核酸和蛋白質(zhì)兩類分子
D.病毒是目前發(fā)現(xiàn)的結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單的生物

分析 病毒是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物,只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成,不能獨(dú)立的生活和繁殖,只有寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖,一旦離開了活細(xì)胞,病毒就無(wú)法進(jìn)行生命活動(dòng).

解答 解:A、病毒離開寄主細(xì)胞不能進(jìn)行復(fù)制和增殖,因此先有細(xì)胞,后有病毒,支持生物大分子→細(xì)胞→病毒的起源觀點(diǎn),A正確;
B、有些病毒的核酸與哺乳動(dòng)物細(xì)胞DNA某些片段的堿基序列十分相似,不支持生物大分子→細(xì)胞→病毒的起源觀點(diǎn),B錯(cuò)誤;
C、病毒只有核酸和蛋白質(zhì)兩類分子,化學(xué)組成簡(jiǎn)單,按照生物的歷程是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的觀點(diǎn),病毒發(fā)生在細(xì)胞出現(xiàn)之前,不支持生物大分子→細(xì)胞→病毒的起源觀點(diǎn),C錯(cuò)誤;
D、病毒是目前發(fā)現(xiàn)的最簡(jiǎn)單的生物不支持生物大分子→細(xì)胞→病毒的起源觀點(diǎn),D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了病毒的代謝特點(diǎn),解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握病毒和其它細(xì)胞生物的區(qū)別以及離開了寄主細(xì)胞就無(wú)生命活動(dòng)的特性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖是生物界常見的四種細(xì)胞,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.a、b兩種細(xì)胞可能來(lái)自同一生物,但表達(dá)的基因完全不同
B.c、d兩種細(xì)胞均為自養(yǎng)型生物,但c細(xì)胞無(wú)成形的細(xì)胞核
C.a、b、c、d四種細(xì)胞都含有兩種核酸,但遺傳物質(zhì)只是DNA
D.a、b、c、d四種細(xì)胞都能發(fā)生滲透作用,a、b細(xì)胞甚至漲破

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.科學(xué)家最新研究表明,溶菌酶消滅細(xì)菌的機(jī)理是:溶菌酶有“顎”,能夠抓住并咬穿細(xì)菌的細(xì)胞壁,進(jìn)而消滅細(xì)菌.據(jù)此判斷下列說(shuō)法正確的是( 。
A.溶菌酶和皮膚黏膜均屬于第二道防線
B.溶菌酶消滅細(xì)菌的過(guò)程是非特異性免疫
C.溶菌酶對(duì)入侵的細(xì)菌不具有識(shí)別功能
D.溶菌酶消滅細(xì)菌具有特異性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.圖甲是一個(gè)基因型為AaBb的精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中產(chǎn)生的兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞,圖乙表示細(xì)胞分裂不同時(shí)期的染色體與核DNA數(shù)目比的變化關(guān)系.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.圖甲細(xì)胞所示的變異類型均發(fā)生在圖乙對(duì)應(yīng)的CD段的某一時(shí)期
B.圖乙BC段中DNA易出現(xiàn)堿基對(duì)替換、缺失或增添
C.圖甲中細(xì)胞出現(xiàn)的變異屬于染色體變異
D.圖乙只能表示減數(shù)分裂過(guò)程中染色體與核DNA數(shù)目比的變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.AS綜合征是一種由于患兒腦細(xì)胞中UBE3A蛋白含量缺乏導(dǎo)致的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育性疾。甎BE3A蛋白由位于15號(hào)染色體上的UBE3A基因控制合成,該基因在人腦細(xì)胞中的表達(dá)與其來(lái)源有關(guān):來(lái)自母方的UBE3A基因可正常表達(dá),來(lái)自父方的UBE3A基因由于鄰近的SNRPN基因產(chǎn)生的反義RNA干擾而無(wú)法表達(dá)(如圖1所示).請(qǐng)分析回答以下問題:

(1)UBE3A蛋白是泛素-蛋白酶體的核心組分之一,后者可特異性“標(biāo)記”P53蛋白并使其降解.由此可知AS綜合征患兒腦細(xì)胞中P53蛋白積累量較多(高).細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)降解的另一途徑是通過(guò)溶酶體(細(xì)胞器)來(lái)完成的.
(2)由于UBE3A基因和SNRPN基因在同一條染色體上(或經(jīng)營(yíng)連鎖等),所以它們的遺傳關(guān)系不遵循自由組合定律.對(duì)絕大多數(shù)AS綜合征患兒和正常人的UBE3A基因進(jìn)行測(cè)序,相應(yīng)部分堿基序列如圖2所示.由此判斷絕大多數(shù)AS綜合征的致病機(jī)理是:來(lái)自母方的UBE3A基因發(fā)生堿基(對(duì))的替換,從而導(dǎo)致基因突變發(fā)生.
(3)研究表明,人體非神經(jīng)組織中的來(lái)自母方或父方的UBE3A基因都可以正常表達(dá),只有在神經(jīng)組織中才會(huì)發(fā)生UBE3A基因被抑制的現(xiàn)象,說(shuō)明該基因的表達(dá)具有細(xì)胞特異(細(xì)胞選擇、組織特異、組織選擇)性.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.科研上鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞常用“染色排除法”.例如,用臺(tái)盼藍(lán)染色,死的動(dòng)物細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色,而活的動(dòng)物細(xì)胞不著色,從而判斷細(xì)胞是否死亡.該方法所利用的是細(xì)胞膜的哪種功能( 。
A.保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)B.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流
C.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞D.識(shí)別功能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.淀粉、糖原和纖維素的基本單位都是葡萄糖
B.血紅蛋白的基本單位是氨基酸
C.氨基酸通過(guò)脫水縮合反應(yīng)形成多肽鏈
D.DNA的基本單位為核糖核苷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于顫藻和SARS病毒的比較,敘述不正確的是( 。
A.前者是生命系統(tǒng),后者不是生命系統(tǒng)
B.前者具有核糖體,后者沒有核糖體
C.前者體內(nèi)有染色體,后者體內(nèi)有環(huán)狀DNA分子
D.前者體內(nèi)有機(jī)物種類較多,后者體內(nèi)有機(jī)物種類較少

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科目:高中生物 來(lái)源:2016年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(上海卷參考版) 題型:選擇題

在DNA分子模型的搭建實(shí)驗(yàn)中,若僅有訂書釘將脫氧核糖、磷酸、堿基連為一體并構(gòu)建一個(gè)含 10對(duì)堿基(A有6個(gè))的DNA雙鏈片段,那么使用的訂書釘個(gè)數(shù)為

A.58 B.78 C.82 D.88

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